1、第10单元 图表与文字转换 1.(2011山东卷)用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在横线上。表述中不得出现具体数字。(4分)网络语言发展前景调查表发展前景人数百分比部分网络语言会进入汉语词典33626.7网络语言会代替传统语言846.7网络语言经过规范，会进入日常生活81864.9网络语言最终会消亡221.7(摘自中国语言生活状况报告2009)从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外，(不超过30个字)，(不超过30个字)，甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。综上所述，被调查者对网络语言的态度：(不超过30个字)。解析 三处空白，前两处要求分别将表格
2、中“部分网络语言会进入汉语词典”和“网络语言经过规范，会进入日常生活”两项调查结果表述为文字，第三处要求概括归纳被调查者对网络语言的主要态度。在读懂表格的基础上，前两处的填写要充分借鉴已给出的两句表述：百分比为1.7的是“极少数人”，6.7的为“小部分人”，那么64.9的是什么人？26.7的又是什么人？想清楚这个问题，答案就迎刃而解了。第三处实际上是在对前面四项内容解读基础上的概括。概括时要归纳出大多数人对网络语言的观点。答案 大部分(或“半数以上的”)人认为，网络语言会经过规范，进入日常生活不少人认为部分网络语言会进入汉语词典是比较宽容的(或“接受”“认可”)，同时期待对网络语言做进一步规范
3、 2.(2011天津卷)根据以下材料，按要求作答。(6分)2012年9月，第九届全国大学生运动会将在天津举行，预计有来自全国31个省、市、自治区及港澳地区的7 000余名运动员、教练员、裁判员参与盛会。右面是此次大运会的吉祥物“津津”。(1)请你以东道主的身份，根据上图向大家介绍吉祥物“津津”。要求描述其形象，并说明寓意。(4分)答：_(2)请为第九届全国大学生运动会拟一条宣传语。(2分)答：_ 解析(1)仔细审读出“津津”的构成细节，如：阳光、笑脸、张开臂膀的姿态等，从中体味出其所蕴含的意义。不能忽视以东道主的身份表述这个角度。(2)广告宣传语必须扣住“青春飞扬，健康成长”这个核心。答案(示
4、例)(1)“津津”张开双臂笑迎八方来客，它是我们热情好客的天津人形象的象征。它寓意阳光、快乐洒满津城。阳光既象征着光明与未来，也是青春和希望的象征，与开展全国亿万学生阳光体育运动相契合，祝愿中国当代大学生团结、奋进、健康、快乐地成长。取材阳光同时象征人与自然和谐相处，共建美好社会的理想与心愿。“津津”以跳跃和欢庆胜利的姿态，预祝运动员取得优异成绩，祝第九届全国大学生运动会取得圆满成功。(2)阳光体育，和谐发展。(快乐运动，健康成长)3.(2011浙江卷)请看以下图文材料，根据要求答题。(5分)由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。(1)根据所提供的材料
5、，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过15字。(2分)答：_(2)从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。(3分)答：_解析 做这道题，要明确题目要求。第一句，要求为：语言鲜明，有号召力，能表达广告主旨，有字数限制，属于公益广告。第二句，是评价创意，重在评价。答案(1)公益广告：购买就等于杀戮，对象牙制品说“不”！(2)评价创意：人格化的表现方式使整个公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行为。构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想它们的未来将通向何方？4.(201
6、1湖北卷)分析下图，得出结论，并合理推断其原因。要求：语言表达准确、简明；结论和原因均不超过25字。(4分)宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图答：_解析 此题考查读图能力。首先要读图，读图时要全面理解图形的各个组成部分的含意，包括图形名称、图例、标注、数值等；具体到此图，还要重点分析宜万铁路开通前后公路、铁路、民航客运量的变化情况并推测其原因；然后用准确、简明的语言表达出来。答案(1)结论：铁路开通后，客运量超过公路、民航，成为出行首选。(或公路运量骤减，铁路大幅上升)(2)原因：铁路出行比公路速度快，比民航费用低。(或：铁路速度提高，且经济，安全，省时)图文转换题综合考查学生
7、对图表、漫画的分析能力，要求考生根据图表、漫画中的有关内容，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。这类题型属于语言应用能力的考查。图文转换的题型：1从所供材料角度分为两种：表(格)文(字)转换题。图(“徽标类”“漫画类”)文转换题。2从表达角度分为两种：直接表述图表信息。对图表信息推断总结。解读图表的流程：源信息(图表)观察认读分析理解归纳概括文字表达。1表文转换题图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。图表解答题就是要求考生将图表中相关信息，用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能力。答题步骤：(1)
8、整体认读图表内容关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点)，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼状图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。(2)归纳认读结果注意：重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图表信息，就可准确回答问题。简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从
9、中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数)归纳概括，就符合简答要求了。注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”，“与同期相比，增长”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。【例题1】从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语。某市小学五年级学生学习、生活情况调查
10、表调查项目家庭作业情况睡眠状况吃早餐情况体育锻炼情况百分比2小时以上2小时以下8小时以上8小时以下吃早餐不吃早餐1小时以上1小时以下84%16%27.5%72.5%70%30%21%79%从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着_、_、_的情况。解析 该表格具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要注意抓住题干中的“普遍存在着”这一信息，排除并非普遍存在的“吃早餐情况”，就可得到正确答案。答案 课业负担过重 睡眠时间不足 体育锻炼不够评析 考生在解答图表题时，最容易犯的错误就是顾此失彼，只看到图表的部分，因而未能将题目回答完整。图表的特点之一就是有横向和纵向两方面，就像
11、数学上所讲的X轴和Y轴一样。考生要从这两方面去考虑，以免答题不完整。2徽标类图文转换题答题步骤：(1)宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。(2)说明(介绍)画面要分清说明顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序)。(3)注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含义)，要联系具体对象作出合理想象。比如下面的例题可作如下想象：徽标图形部分像中文的“之”字，像运动的人形；红色寓意太阳，深蓝色寓意蓝天，绿色寓意大地。【例题2】下图是“国家节水标志”，试根据这一标志，完成下列题目。(1)请用简洁的语言描述标志。(2)请描述该标志所象征的寓意。答案(1)“
12、国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水。(2)“地球”，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。“一只手托起一滴水”，寓意节水。整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。3漫画类转换题漫画的构成元素：注释(可以没有)：是对画面情景的提示与注解。图画：是主体各“因素”构成的情景；标题(可以没有)：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。漫画题答题要点：(1)细察画面，抓住矛盾。(人、物、景不遗漏；细致分析)(2)分析细节，揣摩寓意。(分析图中每个元素的密切关系，夸张处有弦外音，细节处表
13、达真正意图)(3)注意提示，抓住关键。(标题、漫画中的文字、标题中的提示)一般命题形式：(1)画面描述；(2)揭示寓意；(3)拟写标题；(4)编拟公益广告。能力要求：是一种综合性的题型。考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。1描述画面描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。(要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度)如例1对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描写结合说明的表达方式。可描述为“一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳
14、地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”。【例题1】请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。内容：_寓意：_答案 内容：一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难。寓意：(示例一)作者借此批评那种一味好高骛远而不脚踏实地的人；(示例二)告诫人们要踏踏实实，关注眼前，关注脚下，不能好高骛远。2揭示寓意揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致地观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的，一般多是标题)。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要
15、学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。【例题2】请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。触目惊心内容：_寓意：_解析 漫画内涵表象含义深刻内涵。答案 内容：远处工厂的废水蜿蜒而来，废水边的人惊愕地发现自己在水中的倒影成了一具骷髅。寓意：环境污染严重危及着人类的生存和生命。3拟写标题标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。【例题3】简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30字之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。寓意：_标题：_答案 寓意：讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。标题：暗饱私囊 假公济私