1、课 题课 型课 时讲学时间班级 姓名劝学新授3课时2018年5月 15、劝学（必修四）【学习目标】1、掌握文章的文言现象，如多义实词、虚词、通假字、词类活用、特殊句式。2、学习比喻、对比论证方法，提高围绕中心论点合理论证的能力；背诵全文。【学法指导】1、巧用工具书，准确理解文言实、虚词。 2、熟读、勤记、多写【课前预习】一、能举出几个历史上勤学苦读的事例吗？（积累活动一）提示：头悬梁 （孙敬） 锥刺股（苏秦） 凿壁偷光（匡衡） 映雪夜读（孙康 ） 闻鸡起舞（祖逖）正面伤仲永反面二、能说出几句劝勉学习的格言吗？（积累活动二）提示：学而不厌，诲人不倦。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。学如驾车登山
2、，不进则退。 莫等闲，白了少年头，空悲切。三、走进作者：荀子，名 ，字 ，战国末期赵国人，曾游学于齐，是继孔孟之后最著名的 家学者，是战国时期的思想家、教育家。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人的意志为转移的，并提出“ 人性本恶”的思想。 四、正字音：木直中( )绳，輮( )以为轮 虽有（ ）槁暴（ ） 知（ ）明而行无过矣 吾尝跂（ ）而望矣 君子生非（ ）异也 故不积跬（ ）步 騏（ ）骥（ ）一跃，不能十步 驽（ ）马十驾，功在不舍 锲（ ）而不舍，金石可镂（ ）蟹（ ）六跪而二螯（ ），非蛇鳝（ ）之穴（ ）无可寄托者 博学而日参省( )乎己【学对交流】一、通假字（指出句中的通假
3、字，并写出本字和意思）。1、 輮以为轮,其曲中规 2、虽有槁暴,不复挺者 3、 则知明而行无过矣 4、君子生非异也 二、指出加横线词语的意思或用法。取之于蓝： 木直中绳： 其曲中规： 虽有槁暴： 参省乎己： 知明而行无过： 取之于蓝，而青于蓝 君子博学而日参省乎己:三、词类活用（指出下列词类活用现象及用法） 君子博学而日参省乎己 其曲中规 木直中绳，輮以为轮 四、古今异义（.解释下列词的古义和今义）劝学： 輮以为轮： 金就砺则利： 君子博学而日参省乎己：【课堂探究】（一）本文的中心论点是什么？作者是从那几个方面展开论证的？采用了什么论证方法？1、第一段：文章开头就提出了中心论点： 学不可以已
4、。 接着论述 学习的意义在于 提高自己，改变自己 。 第二段：论述 学习的作用在于 弥补不足 ，强调君子之所以能够超过一般人，并非先天素质优于别人，而是 借助外物来弥补自己的不足，达到目标 。第三段：论述学习的方法和态度 。提出了三点要求：一是：积累 ，二是： 坚持 ，三是： 专一 2、在论述学习的意义时，用“青”“冰”的比喻论证了什么问题？用“轮”“木”“金”的比喻论证了什么问题？请找出相关语句并翻译。学习的意义：比喻3、课文2、3段都使用了一组比喻句，找出这些比喻句，说说每组比喻包含什么意思？各组比喻之间在意义上有什么内在联系？讨论并完成下表学习的作用比喻学习的方法和态度比喻要正面反面要对
5、比要对比总结：本文最大的特色就是运用了 比喻 论证，把深奥的道理寓于大量浅显贴切的比喻之中。【课后练习】1、 指出句中加横线字多义词的正确项(1)非能水也，而绝江河。 ( C ) A断，断绝 B极，非常 C、横渡，横穿 D、高超，绝妙（2） 锲而舍之，朽木不折。 ( C ) A、客舍、房舍 B、住宿、休息 C、放弃、不要 D、施舍（3） 木受绳则直，金就砺则利。 ( D ) A、金属 B、黄金 C、锣 D、指金属制的刀剑等。2、从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（ A ）A、蚓无爪牙之利，筋骨之强 B、何陋之有C、句读之不知，惑之不解 D、然而不王者，未之有也3、下列句中“焉”的用法不同
6、的一项是（ A ）A.风雨兴焉 B.不复出焉 C.圣心备焉 D.于其身也，则耻师焉4、研习文本2、3段，掌握文言词语和句式。（A）重点实词（指出下列加横线字的意思或用法）须臾之所学：瞬间，片刻，指时间短暂 跂而望矣提起脚后跟站着 博见：广博闻者彰： 明显，清楚 假舆马者 借助 而致千里 达到绝江河 横渡 神明自得：圣人的思想品质 圣心备焉通达事理的思维不积跬步：半步 用心躁也：浮躁 君子生非异也：本性（B）重要虚词（指出“而”“焉”的用法）跂而望矣 ： 表修饰关系的连词 吾尝终日而思矣 表修饰关系的连词 君子博学而日参省乎己：递进关系的连词 青，取之于蓝，而青于蓝 转折关系的连词 蟹六跪而二螯
7、：表并列关系的连词 风雨兴焉：兼词（C）词类活用（指出活用现象并解释）非能水也 上食埃土，下饮黄泉 用心一也 不能十步： （D）古今异义（指出加横线词的古今异义）假舆马者：古义：借助，今义：与真相对绝江河：古义：渡过，今义：断绝用心一也：古义：渡过，今义：断绝蟹六跪而二螯：古义：脚，今义：两膝着地 爪牙之利：古义：物的尖爪和利牙，今义：为坏人效力的人5、翻译下列句子（1）青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 （2）故木受绳则直，金就砺则利。 （3）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 (4)锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 (5) 积善成德，而神明自得，圣心备焉。 【推荐
8、作业】（一）教子不欺曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还， 顾反，为女杀彘 。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“ 特与婴儿戏耳。”曾子曰：“ 婴儿非与戏也婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非以成教也 。”遂烹彘也。 1.解释文中加横线的词语 曾子之妻之市 到 妻适市来 到、往 特与婴儿戏耳 只、不过 2 给“曾子曰”一段话断句，并翻译。 断句：婴儿非与戏也婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非以成教也翻译：婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也 3这段文字说明了什么道理？ 答： 父母的行为会直接影响孩子，父母应该作子女的表率。【课后反思】 这篇课文还有哪些词语和句式你没有掌握？