1、高二文科历史第10周周末测试卷（时间：9：0510:20，分值100分）一、单选题（每题4分，共12题48分）36秦邮律内容广及文书、驿制、邮驿等法令，明确规定文书传递时限、登记手续、入驿条件、生活待遇、邮驿机构的管理和奖惩办法等。该法令的制定主要是为了A完善秦朝法律制度的需要 B促进社会公用事业的发展C建立完备的邮政通信网络 D保证国家政令的顺畅通达37汉代丞相犯罪，依“将相不辱”和“将相不对理陈冤”的习惯，不用出庭接受审问；即便重罪，亦由皇帝示意自裁。这是因为A无为而治的推行B重罪轻罚的传统 C丞相地位的尊崇D官僚集团的庇护38开元十一年(723年)中书令张说奏改政事堂为中书门下，并下设吏
2、房、兵房等五房为独立于六部之外的行政机构，这一变化反映了唐代A分权制衡原则遭到破坏 B中枢体制的运行程序不断完善C中书门下成为尚书省的代替机构 D以程序分权为代表的三省制名存实亡39“万岁”是古代中国皇帝的代称，始于汉武帝，后来礼颂皇帝时，都要用“万岁万岁万万岁”的敬辞。这反映了统治阶级意在A突出君主独尊地位B彰显帝王丰功伟业C强化皇权主义思想D固化君臣等级秩序40中国古代的赦免制度源远流长，战国时秦国多次颁布赦免令，秦始皇在位期间多年不赦，两汉时期记录在案的大赦达140 余次。这反映了A治国理念发生变化B君主专制逐步加强C法律制度日益完善D外儒内法成为主流41622661年，通过科举进士及第
3、的共290人，其中贞观年间年平均录取9人，水徽、显庆年间年均录取14人。而当时全国九品及以上官员约5000人左右据此可知当时A进士科考最为显要B门荫取仕仍是主流C官僚制度日趋成熟D冗官现象极为严重42成书于元朝的农书列举了围田、柜田、架田、涂田、沙田和梯田等田制，前五种行于滨江海湖泊之地，后一种行于多山丘陵之域。这反映了当时A人地矛盾突出 B土地所有制变化 C水旱灾害频繁 D传统犁耕受冲击43春秋时期晋平公自称，他门下的两千食客，就是靠每天收取都城的市赋来供养的。掘此推测，当时A重农抑商成为国策B商业税超过农业税C市赋成为税收主体 D商业赋税征收沉重44两宋时，凤翔府(今属陕西)、洪州府(今属
4、江西)、温州府(今属浙江)均为产纸重地。当地纸户常以纸换钱交纳赋税或直接纳纸代赋，温州府纸户还得以用纸代役。这表明两宋时A经济重心完成南移B货币税取代实物税C抑商政策略有松弛 D工商业进一步发展45廉政文化是政治文化的一个分支，它以人类进入阶级社会并构建了一定的政治结构为前提。中国古代王朝在廉政文化建设措施方面对于当今最有借鉴意义的是A“裁之以法” B“饶之以财” C“约之以礼” D“使民以劝，绥谤言”46故宫南熏殿是清朝收藏历代皇帝画像的地方，其中朱元璋一人就有13幅画像。令人不解的是，这13幅画像有肃穆的、有脸长的，形象反差很大。这说明朱元璋 A厉行思想专制，文化发展停滞不前B在百姓印象中
5、皇帝是真龙天子，自然要脸长肃穆C在位期间废宰相、设内阁，加强了君主专制D统治期间严刑峻法，经济逐渐走向衰落47吕思勉在中国通史中说“汉文帝除肉刑诏，所引用的就是尚书说。汉武帝亦使吕步舒(董仲舒的弟子)，治淮南狱。”这反映了汉代A儒家伦理道德影响司法 B确立了司法审判独立性C儒学成为唯一司法依据 D孝治天下儒家独尊观念二、材料阅读48阅读材料，完成下列要求。(25分) 材料一 “科举制发展大事记 时间 科举制大事 隋炀帝大业元年(605年) 设置进士科，科举制诞生 唐高宗显庆四年(659年) 唐高宗主持科举史上第一次“殿试” 唐武则天长安二年(702年) 始置武举考试 宋太宗淳化三年(992年)
6、 殿试实行封弥(糊名) 明宣宗宣德二年(1427年) 南方北方分卷考试 材料二 19世纪四五十年代后，中国近代新式学校教育兴起。外国传教士在广州、香港、上海、福州等地开办教会学校，开有圣经、四书、算术、地理、历史、科学、生物、生理学等诸课。清政府开办的新学堂，首推京师同文馆，是一所文理综合性的专门学堂民国时期，高等考试之分科，有外交官、领事官、教育、卫生、财务、行政人员，司法官、监狱官、律师，西医师等。 据冯天瑜中华文化史等 (1)据材料一指出科举制的主要特征，并结合所学知识对科举制进行简要评价。(12分) (2)据材料二并结合所学知识，说明中国近代新式学校教育兴起的原因。与材料一相比，近代教
7、育有哪些新发展?(13分)49阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 李泽厚在中国古代思想史论中说：“墨经中的抽象科学知识与古希腊的理论科学的大起大落，则是人类历史上一切超越时代的早熟文化的共同历史命运。在两千多年前的生产水平与社会发育水平下，经历深远的精神发展路程而开出的远离社会生活的灿烂纯粹的 思想之花，必定是极其脆弱的。”这是墨家科技思想被排斥和湮没的又一个原因。墨家学说的思想渊源较为深广，他们具有儒家、道家等没有的优势，一开始就与生产实践十分接近，因而从客观上决定了他们的思想与科学结下不解之缘。墨家科技思想是中国古代科学技术思想中最正确而无片面性的思想。如果避开墨家与周易、老庄的分
8、歧不谈，墨家思想恰好将三个方面的积极面融为一体。在这里，我们看到的是一个完整而全面的中国古代科学技术思想基础：经验、直观、逻辑、人工语言、现实检验，这些正是现代科学技术所必须包括的环节。 摘编自墨家科技产生的背景及其湮没原因等 材料二 中国科技史的研究至少经历了以下三个主要阶段：在经历了上世纪初至四十年代，“中国科技吏研究工作的开创时期”；上世纪五十年代初至六十年代中期，“中国科技史研究工作迅速发展的时期”；上世纪七十年代末至今，“中国科技史研究深入发展并日趋成熟的时期”。伴随着研究阶段的深入，当前中国科技史的研究需要从思想源头上来获得解决许多悬而未决问题的答案，同时，也是中国科技史研究深度上
9、获得重大突破的迫切需求所在，科学技术思想吏的研究成为中国科技史研究发展到一定阶段的必然产物。“不搞清中国古代科学思想的发生和发展，中国科技史的一系列重要问题就不可能得到彻底地解决。正如科技史家胡道静所说科学思想史的研究应是科学史研究的核心层”。 摘编自昊智先秦诸家主流技术思想之分析 (1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出墨家科技思想湮没及现今中国重视古代科技史研究的原因。(8分) (2)根据以上材料并结合所学知识，分析以墨家为代表的古代科技思想对现今中国科技发展的借鉴意义。(4分)50阅读材料，完成下列要求。 材料 我国钱币自商代起源后，钱币形态经历了一个由低级向高级不断发展的过程。 阶
10、段 时间 特征 钱币萌芽 商朝晚期到 春秋初期 形态上比较原始；开启后世铜铸币先河；没有出现文字。 纪地钱币 春秋初年到 战国晚期 钱币上出现文字，以纪地为主；种类进一步增多；钱币的标准化为各国统治者所重视；出现圆形化趋势。 铢两钱币 秦统一到 唐中期 由纪地变为纪重；钱币的形制初步统一；出现具有高级铸币形态性质的年号钱币；大小钱币的兑换进一步明确。 年号钱币 唐中期到 清朝覆灭 钱币的质地多样，宋朝出现纸币，明清时期以银为主；少数民族铸币深受汉族铸币的影响；对世界其他一些国家和地区产生重大影响。 摘录自张宏明钱币 提取材料中关于钱币的任意一项历史信息，并结合中国古代史的相关知识予以说明。(要
11、求：观点明确、史论结合、逻辑清晰)高二文科历史第10周周末测试 答题卡班级：_学号：_姓名：_48.（25分）（1）（12分） （2）（13分） 49.（15分）（1）（11分） （2）（4分） 50.（12分） 参考答案及解析36【答案】D 【解析】秦朝的立法工作刚刚起步，法律制度还没有到完善的程度，故A项错误；“秦邮律内容广及文书、驿制、邮驿等法令”不属于社会公用事业，是为了解决政府需要，故B项错误；邮政通信网络是近代海关开始办理的，故C项错误；“秦邮律内容广及文书、驿制、邮驿等法令”表明为了确保信息的畅通，通过立法来进行保障，故D项正确。37【答案】C 【解析】无为而治，与材料中“依将相
12、不辱”“由皇帝示意自裁”不符，故A项错误；材料中“重罪，亦由皇帝示意自裁”并非轻罚，故B项错误；汉代丞相位高权重，与材料中“将相不辱”相符，故C项正确；材料中“丞相犯罪”不等于整个官僚集团，故D项错误。38【答案】D 【解析】古代中国没有分权制衡原则，故A项错误；从材料中“设吏房、兵房等五房为独立于六部之外的行政机构”，可知中枢体制中出现了重叠机构，不是中枢体制运行程序不断完善，故B项错误；中书门下长官是宰相具有决策权和行政权，故中书门下不是尚书省的代替机构，故C项错误；中书门下长官是宰相，直接管辖吏部、兵部等五房，可知行使的是三省六部的职权，故以程序分权为代表的三省制名存实亡，故D项正确。3
13、9【答案】C 【解析】突出君主独尊地位是在秦始皇确立皇帝制度时，故A项错误；彰显帝王丰功伟业要突出皇帝的功绩，材料没有涉及到，故B项错误；从“万岁”到“万岁万岁万万岁”突出强化的是皇权的至高无上，故C项正确；固化君臣等级秩序是指把君臣的等级秩序固定化，材料没有涉及到，故D项错误。40【答案】A 【解析】赦免制度是一种宽恕的制度，秦始皇多年不赦，汉朝大赦达140 余次，体现了从秦的法家治国到儒家宽容治国的转变，故A项正确；战国秦国多次颁布赦免令和汉朝大赦百余次，只有秦始皇多年不赦，不能说明君主专制的加强，故B项错误；仅从赦免制度无法看出法律制度的完善，故C项错误；材料没有涉及外儒内法，故D项错误
14、。41【答案】B 【解析】“科举进士及第的共290人”、“贞观年间年平均录取9人”、“水徽、显庆年间年均录取14人”、“全国九品及以上官员约5000人左右”可以看出通过科举入仕的只占唐朝官员的少部分，故A项错误；唐朝仍然沿用魏晋时期的恩荫做官，故B项正确；科举取士远远少于恩荫做官，反映了贵族政治仍占较大的比重，故C项错误；材料与冗官现象无关，故D项错误。42【答案】A 【解析】材料中“围田、柜田、架田、涂田、沙田和梯田等”表明是对边角地块的农业开发利用，故A项正确；土地所有制与材料中“围田、柜田、架田、涂田、沙田和梯田等田制”不符，故B项错误；如果水旱灾害频繁，那么“滨江海湖泊之地，后一种行于
15、多山丘陵之域”就难以开发，故C项错误；无论材料中“围田、柜田、架田、涂田、沙田和梯田”是哪种田，都离不开当时主流的犁耕，故D项错误。43【答案】D 【解析】重农抑商成为国策是在商鞅变法之后，故A项错误；商业税超过农业税材料没有涉及到，故B项错误；市赋成为税收主体不符合史实，春秋时期税收主体是农业，故C项错误；“他门下的两千食客，就是靠每天收取都城的市赋来供养的”表明城市的商业税收繁重，否则供养不起这么多的食客，故D项正确。44【答案】D 【解析】材料反映了南宋造纸业的发达，即包括北方(陕西)，也包括南方(江西、浙江)，不能说明经济重心的南移，故A项错误；“以纸换钱交纳赋税或直接纳纸代赋”不能说
16、明货币税取代实物税，故B项错误；材料没有涉及政府对工商业的态度，故C项错误；材料反映了造纸术的发达，甚至出现了“以纸换钱交纳赋税或直接纳纸代赋”、“用纸代役”，体现了工商业的发展，故D项正确。45【答案】C 【解析】廉政文化的主要内涵是从政的思想和道德、从政的社会文化氛围、从政人员的职业道德和社会公德，根据上述关于廉政文化的表述，可以得出中国古代王朝在廉政文化建设措施方面对于当今最有借鉴意义的是“约之以礼”，而“裁之以法”有借鉴意义但不合题意，故A项错误；“饶之以财”有借鉴意义不合题意，故B项错误；“约之以礼”最有借鉴意义，故C项正确；“使民以劝，绥谤言”是针对百姓的，而不是针对官员的，故D项
17、错误。46【答案】B 【解析】故A项错误；故B项正确；故C项错误；故D项错误。47【答案】A 【解析】根据材料“汉文帝除肉刑诏，所引用的就是尚书说”中“尚书”代表的是儒家思想，“汉武帝亦使吕步舒(董仲舒的弟子)，治淮南狱”说明当时的司法受到了儒家思想的影响，故A项正确；材料中并未提及司法审判与其他权力之间的关系，故B项错误；材料中仅仅说明汉代的司法审判注重儒学，并非成为唯一依据，故C项错误；材料中未涉及孝治的观念，故D项错误。48【答案】（25分）(1)特征：科举制以考试为核心，进行公开考试；考试中分设科目；公平竞争；考试做到了兼顾地区平衡。(8分) 评价：有利于打破特权垄断，扩大了统治的社会
18、基础；提高官员文化素质；加强了中央集权，有利于巩固统一的多民族国家。(4分，答出其中两点即可) (2)原因：挽救民族危亡，富国强兵的需要；近代工商业的发展；西学东渐的影响；政府的引导重视。(6分，答出其中三点即可) 发展：出现了教会学校；增加自然科学、社会科学课程；考试分科细致；注重选拔适应近代化的实用人才。(7分，答出三点6分，全部答出7分)【解析】(1)第一小问特征，根据材料一“设置进士科”说明是通过考试的办法选拔人才，根据材料一“殿试”“武举”说明考试中分设科目，根据材料一中“殿试实行封弥(糊名)”体系了公平竞争，根据材料一“南方北方分卷考试”说明考试做到了兼顾地区平衡；第二小问评价，科
19、举制通过考试有利于选拔人才，从而打破特权垄断，扩大了统治的社会基础，有利于提高官员文化素质，有利于国家的统一。 (2)第一小问原因，根据材料二中的时间“19世纪四五十年代后，中国近代新式学校教育兴起。外国传教士在广州、香港、上海、福州等地开办教会学校”得出是西学东渐的结果，结合所学从政治上民族危机，经济上资本主义工商业的发展等方面分析；第二小问新发展根据材二“外国传教士在广州、香港、上海、福州等地开办教会学校”得出创办教会学校，根据材料二“开有圣经、四书、算术、地理、历史、科学、生物、生理学等诸课”得出增加了增加自然科学、社会科学课程，根据材料二“民国时期，高等考试之分科，有外交官、领事官、教
20、育、卫生、财务、行政人员，司法官、监狱官、律师”得出考试分科细致，有利于注重选拔适应近代化的实用人才。49【答案】（15分）(1)湮没原因：封建统治的“君贵民贱”和“贵道贱器”思想的抑制和扼杀；墨子科技思想超越了时代的认识和接受的程度；墨家科技思想自身的抽象性，使人难以理解；古代传播方式和技术非常有限。(6分，答出两点即可) 重视原因：古代科技博大精深，创造了世界古代科技的辉煌，而近代以来，中国科学技术较为落后；改革开放后，思想解放，中国政府对科技发展的重视；新时期中国科学技术取得一定进步；科技思想发展是科技进步前提条件；政府倡导对传统优秀文化的弘扬。(5分，答出两点即可) (2)意义：墨家科
21、技思想是中国古代科技思想中最正确的思想，进一步了解墨家思想，能为现代中国科技研究提供理论基石和向导；掌握古代科技思想的脉络，才能做到知古通今，深刻认识墨家等古代科技的湮没，对当代中国科技发展有重要借鉴作用。(4分，其他答案逻辑清晰且言之有理亦可)【解析】(1)第一小问湮没原因，可以从中国古代对科技的传统政策，如封建统治的“君贵民贱”和“贵道贱器”思想的抑制和扼杀；结合材料“墨经中的抽象科学知识与古希腊的理论科学的大起大落，则是人类历史上一切超越时代的早熟文化的共同历史命运。在两千多年前的生产水平与社会发育水平下，经历深远的精神发展路程而开出的远离社会生活的灿烂纯粹的 思想之花，必定是极其脆弱的
22、”得出墨子科技思想超越了时代的认识和接受的程度；墨家科技思想自身的抽象性，使人难以理解等；第二小问重视的原因，可以从古代科技博大精深，创造了世界古代科技的辉煌，而近代以来，中国科学技术较为落后；改革开放后，思想解放，中国政府对科技发展的重视；新时期中国科学技术取得一定进步；科技思想发展是科技进步前提条件；政府倡导对传统优秀文化的弘扬等方面回答。 (2)据材料“伴随着研究阶段的深入，当前中国科技史的研究需要从思想源头上来获得解决许多悬而未决问题的答案，同时，也是中国科技史研究深度上获得重大突破的迫切需求所在，科学技术思想吏的研究成为中国科技史研究发展到一定阶段的必然产物。”“不搞清中国古代科学思
23、想的发生和发展，中国科技史的一系列重要问题就不可能得到彻底地解决。正如科技史家胡道静所说科学思想史的研究应是科学史研究的核心层”得出墨家科技思想是中国古代科技思想中最正确的思想，进一步了解墨家思想，能为现代中国科技研究提供理论基石和向导；掌握古代科技思想的脉络，才能做到知古通今，深刻认识墨家等古代科技的湮没，对当代中国科技发展有重要借鉴作用。50【答案】（12分）评分说明： 等次 评分说明 一等 (129分) 观点明确、能分多个阶段准确描述钱币演变的多个相关史实、逻辑清楚、有升华性认识。 二等 (85分) 观点明确、能分多个阶段比较准确描述钱币演变的相关史实、逻辑比较清楚、有升华性认识。 三等
24、 (40分) 无观点或观点不明确直接定位第三等； 有较明确观点、能描述钱币演变的相关史实但对原因或影响分析不深入或不清楚。 示例1：钱币形制逐渐走向统一。 春秋战国时期，各诸侯国为满足战争需要，铸造了形态各异的货币，如刀形、铲形币等；随着秦朝的统一，货币随之统一为圆形方孔钱，此后历朝所铸金属货币沿用这一形制。货币形制的统一，反映了中央集权的确立和演变，可能也反映了古人的宇宙观的变化。同时便利了携带，有利于商品经济的发展。钱币形制的变化反映了社会的变迁。 示例2：钱币命名范式的变化反映了社会的变迁。 春秋以后，钱币命名范式主要经历了“纪地”到“纪重”再到“年号”范式。 春秋初年，钱币上出现文字，
25、以纪地为主；秦朝开始到唐朝中期，钱币逐渐以重量命名，如半两钱、五铢钱等；唐朝中期出现“开元通宝”，但这里的“开元”不是年号而是“开辟新纪元”的意思，此后钱币逐渐以年号命名直至清朝覆灭。钱币命名范式的变化原因是多方面的，如政治的变迁、经济的发展等。 示例3：古代中国金属货币长期居于主导地位，但钱币质地逐渐多样化。 宋朝之前，我国货币主要为金属货币；北宋四川地区开始出现纸币“交子”，但在金属货币仍然占主导地位。纸币的出现，反映了金属货币有缺陷，如易磨损、不便于携带，反映了商品经济的发展。纸币比金属货币容易携带,可以在较大范围内使用,有利于商品的流通,促进了商品经济的发展。金属货币和纸币同时流通，且
26、金属货币占据主导地位，而纸币流通范围有限，这实际上反映了我国古代商品经济发展水平不高，不利于古代社会向近代社会的转型。 纸币未能取代金属货币占据主导地位，实际上反映了我国古代农耕文明的发展水平。 示例4：钱币顺应社会发展而不断变革。 商周时期，社会经济发展，商品交换增多，货币开始出现，但因经济发展总体水平不高，钱币形态比较原始简单。春秋战国时期，铁犁牛耕极大提高了劳动生产力，商品经济得到发展，钱币的作用不断增强；社会分裂割据，钱币有明显的其余差异，为满足诸侯争霸需要，统治者更加重视钱币的作用。从秦汉到隋唐，统一已是中国社会发展主流，社会经济总体持续发展，钱币形制、规格、兑换比例统一并逐步形成。
27、唐朝之后一直到晚晴，商品经济持续发展，货币在经济发展中的作用不断增强，使得货币体系逐步完善，钱币形态开始发生变化，出现了纸币；随着内外经济联系的增多，中国钱币对少数民族和海外地区产生了重大影响。 可见，钱币是社会经济发展的产物，随着社会经济发展程度的不断提高推动者钱币体系的不断完善。【解析】第一小问历史信息，据材料“出现圆形化趋势”“钱币的形制初步统一”得出示例1：钱币形制逐渐走向统一，结合所学分析即可；第二小问说明，结合所学，从该时期的政治、经济等角度回答即可。第一小问历史信息，据材料“以纪地为主”“由纪地变为纪重”得出示例2：钱币命名范式的变化反映了社会的变迁，结合所学分析即可；第二小问说明，结合所学，从该时期的政治、经济等角度回答即可。第一小问历史信息，据材料“钱币的质地多样”“明清时期以银为主”得出示例3：古代中国金属货币长期居于主导地位，但钱币质地逐渐多样化，结合所学分析即可；第二小问说明，结合所学，从该时期的经济等角度回答即可。第一小问历史信息，据材料“形态上比较原始”“少数民族铸币深受汉族铸币的影响；对世界其他一些国家和地区产生重大影响”得出示例4：钱币顺应社会发展而不断变革，结合所学分析即可；第二小问说明，结合所学，从该时期的政治、经济、民族关系和对外交流等角度回答即可。