1、第四单元 单元复习课 答案填写管理人民大众主旋律创造活力自觉“四有”公民创建活动常态化核心价值科学文化来源:学科网ZXXK1(2016北京卷)以天津“泥人张”作品为依托，“梦娃”系列公益广告运用三维技术绘制的形象生动可爱，表达主题所用的童谣朗朗上口，深受大家喜爱。下列认识正确的有()该公益广告是文化传播途径的新的成功案例该公益广告是对社会主义核心价值观的生动表达该公益广告的成功表明面向人民大众的文化更富有生命力该公益广告的成功表明内涵丰富的中华文化是文化创新的动力来源:Z。xx。k.ComABCD解析：广告是文化传播的手段，不是途径，不选；“梦娃”形象表达了家国观念、弘扬“友善”与“诚信”，这
2、是对社会主义核心价值观的生动表达，正确；该系列广告形象生动可爱，童谣朗朗上口，深受大家喜爱，这说明面向人民大众的文化更富有生命力，正确；文化创新的动力是社会实践，不选。故本题答案选择C。答案：C2(2016浙江卷)慈善涉及慈善组织慈善募捐捐赠、慈善财产、慈善服务等。为推动我国慈善事业的发展，规范慈善活动，弘扬乐善好施的传统美德，践行社会主义核心价值观，十二届全国人大四次会议审议通过了中华人民共和国慈善法。这表明()我国坚持依法治国和以德治国相结合弘扬传统美德需要扶正祛邪、扬善惩恶弘扬传统美德需要从小事做起依靠法律才能提升公民的道德素养A B C D解析：材料中的“弘扬乐善好施的传统美德，践行社
3、会主义核心价值观”是以德治国，“十二届全国人大四次会议审议通过了中华人民共和国慈善法”是依法治国，依法治国就是要扶正祛邪、扬善惩恶，所以可选；在材料中没有体现；的说法错误，提升公民的道德素养需要加强科学文化修养，不断改造主观世界，而不是依靠法律。来源:学*科*网Z*X*X*K答案：A3(2016全国卷)弘扬“工匠精神”时代价值在于()为社会主义核心价值观提供理论依据为社会主义核心价值观增添时代内涵为我国实现制造业转型升级提供现实路径为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支持A B C D解析：“爱国、敬业、诚信、友善”是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。弘扬“
4、工匠精神”时代价值在于为社会主义核心价值观增添时代内涵，为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支持，而与材料不符，故选C。答案：C4(2015海南卷)“一月一镇一场”“一月一镇一赛”“一镇一演”是海南省某县着力打造的群众文化活动模式，县政府积极为群众搭建表演舞台，组织丰富多彩的文艺演出，鼓励群众自编、自导、自演文艺节目，参加演出的群众越来越多。县政府的做法()体现了政府在文化创造中的主体作用激发了群众文化创作的主动性、积极性、创造性丰富了群众的文化生活，增强其精神力量扩大了群众文化权益，让群众广泛享用文化成果A B C D解析：本题以群众文化活动为背景，考查学生获取有效信息和调动运用知识的能力。
5、解答此题需要明确两个关键 点：一是人民群众是文化创造的主体；二是上述文化活动有利于实现群众的文化权益，而群众的文化权益不能随便扩大和缩小。符合题意，表述错误。答案：C5(2015浙江卷)游客李某骑坐红军战士雕像的照片在微信上晒出后，李某的亵渎行为受到广泛谴责，国家旅游局也将李某列入“全国游客不文明行为记录”。这表明()我国政府重视对旅游文化的管理公民提高自身的科学修养非常重要弘扬民族精神是我国的社会共识来源:学,科,网Z,X,X,K国家需要对商业性的大众传媒进行规范A B C D解析：此题考查文化建设。国家整治旅游中的不文明行为，凸显了重视旅游文化建设，故正确。李某行为受到广泛谴责，可见正确。
6、材料体现了个人思想道德修养的低下，没有体现科学文化修养，排除。此题没有体现传媒的消极影响，所以偏离了材料主旨，故排除。来源:Zxxk.Com答案：C6(2015安徽卷节选)阅读材料，回答问题。材料工匠精神筑梦中国制造自古以来，专注细节、精益求精一直是中国工匠秉承的精神，这种精神铸就了传统制造业的辉煌，也是助推现代制造业的重要动力。在大众创业、万众创新的时代，要自觉弘扬工匠精神，主动担当历史责任；要将工匠精神与现代高科技高度融合，创造高品质产品，满足用户消费。中国制造正在敞开一扇扇新的梦想之门。根据材料，阐明“工匠精神筑梦中国制造”的文化生活依据。解析：可以从文化的作用、文化自觉和文化自信、文化
7、创新三个具体的角度进行分析说明即可。答案：文化与经济相互影响。文化反作用于经济，工匠精神作为民族精神的体现，是助推制造业发展的精神动力；树立高度的文化自觉和文化自信，践行社会主义核心价值观，要弘扬工匠精神，担当历史责任。文化创新必须立足社会实践，继承传统，推陈出新，既要秉承传统工匠精神，又要发扬改革创新的时代精神。措施类非选择题的解题方法典例示范(2016全国卷节选)阅读材料，完成要求。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“火烧邱少云违背生理
8、学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下结合材料和“文化生活”知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。解题思路方法总结“措施类”非选择题，一般以“如何”或“怎样”等引导语来设问
9、，要求提出解决问题的措施或建议。材料信息一般是某地、某事存在一系列问题，设问要求回答应如何解决上述问题、请你提几条合理化建议等；或者材料展示某地、某人成功的做法，设问要求回答某做法是如何取得成功的、给我们什么启示等。知识范围涉及经济、政治、文化、哲学等多方面。解答措施类非选择主观题的一般对策：对策一：明确设问主体。主体明确的要围绕试题指定的主体进行发散思维，所答内容要符合角色身份；主体不明确的则要根据题目设置的情景，从不同主体的视角进行发散思维，考虑不同的主体在解决某一问题中负有怎样的责任，该做出怎样的努力。如企业应该怎样做、政府应该怎样做、个人(劳动者、农民、消费者)应该怎样做等。对策二：“
10、三联系”分析对策。一是联系教材，解答措施类试题时首先要做的便是联系教材，看看教材有没有给我们提供解决这一问题的措施或方法。二是联系材料，看看材料提供了哪些有用信息，如果材料呈现的是问题或困难，就要对症下药地提出措施；如果材料呈现的是成功经验，就要对材料中的措施与经验加以概括总结，并使之与教材理论相符合。三是联系时政知识，从时政知识、党和国家的现行方针政策中寻找解决问题的办法。对点练习诚信是我国传统伦理的基本概念，也是修身处世治国的基本美德。早在先秦时期，儒家就提出了“诚”“信”概念。礼记中庸把“诚”视为礼的核心范畴，“唯天下至诚，为能尽其性”，认为诚笃之德是达至“天人合一”境界的前提。大学提出
11、“格物，致知，诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下”，将“诚”视为人们认识、修为和治国的重要环节。孔子将“信”视为“仁”的体现，他强调“人而无信，不知其可也”，将“信”作为朋友相交的重要原则。显然，在中国传统思想中，诚信不仅是一个基本的伦理概念，更是人们立身处世的基本品质。诚信不仅是对个人道德涵养的基本要求，更是社会主义市场经济健康发展的道德基石。据商务部统计数据显示，我国企业每年因信用缺失导致的直接和间接经济损失高达6 000亿元，其中因产品质量低劣、制假售假、合同欺诈造成的各种损失达2 000亿元。诚信缺失给经济生活和社会风气带来的后果是严重的。诚信缺失呼唤诚信的价值回归。有关专家指出，倡
12、导和培育诚信的核心价值观，提高人们的思想道德境界，可以为社会转型升级创造良好的社会文化环境。结合材料和“文化生活”的相关知识，说明我国应该如何倡导和培育诚信的核心价值观，并分析倡导和培育诚信的核心价值观的意义。解析：第(1)问属怎么办类型试题，应仔细阅读题干材料，从继承传统美德，加强思想道德教育、开展群众性精神文明创建活动等角度作答。第(2)问属意义类主观试题，结合材料和所学知识，可从加强思想道德建设、促进市场经济健康发展等方面组织答案。答案：(1)如何倡导和培育：批判性地继承中华传统伦理思想中的诚信美德，创造性地融入时代精神。加强中华美德教育，全面提高公民道德素质，遵守公民基本道德规范。通过开展群众性精神文明创建活动，形成以诚待人、以信立世，将诚信视为社会交往准则的良好社会风尚。(2)倡导和培育的意义：有利于培育和践行社会主义核心价值观，建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。有利于人们树立正确的世界观、人生观、价值观，提高人们的思想道德境界，促进人的全面发展。有利于促进社会主义市场经济健康发展，增强我国文化软实力。
