1、Module 3Unit 1Point to the door.第2课时【教学内容】3. Listen and say.4. Practise.【教学目标】1.基本掌握单词：door，blackboard，window。2.熟练掌握句型：Point to the.3.学会使用第三人称转述指令语。【教学重、难点】重点：掌握句子“Point to. Stand up. Sit down.”在真实情境中的正确运用。难点：1.掌握指令性语言“Point to the. Sit down. Stand up.”。2.第三人称转述语。【教学准备】录音机、磁带、单词卡片、课文课件。【教学过程】Step 1:
2、 Warm-up1.师生互相问好：T: Good morning/afternoon, boys and girls!S: Good morning/afternoon, Mr/Ms.T: Lets listen to some music.2.老师播放本模块Unit 2第4部分歌曲PLEASE STAND UP，并由歌曲引出今天学习的内容。Step 2: Presentation1. Listen and do.教师说动作指令，如“Point to the window/door/.”，学生听指令并指出相应的物品。然后邀请一名学生作为小老师发指令，让其他学生做出动作。这个活动也可以在小组内进
3、行，教师巡视并进行指导。2. Listen and say.听课本录音，边指着书上的句子边跟读，然后教师点名读句子。两人一组合作操练Listen and say.部分。教师巡视并纠正发音。3. Practise.教师说出一个汉语指令，如：指一指门。要求一名学生做动作并把它翻译成英语，然后教师适时描述：Lili, point to the door. 这样就引出课本内容的学习，通过实例解释point to与points to的区别，即：第三人称单数做主语要在动词后加s。学生理解后，引导他们用课本上的句式和图片进行开火车练习。Step 3: Consolidation老师让学生按照课本Unit 1
4、 4. Practise.部分示例，同桌之间进行练习。Step 4: Homework回家后与父母扮演Unit 1 2. Listen, point and find Point to.部分师生角色，完成对话。【板书设计】Unit 1Point to the door.第2课时Point to the. Points to the.stand up stands upsit down sits down【教学反思】 本节课我借用学生熟悉的自己的教室很自然地引入新课，给学生一种身临其境的感觉并且能积极投入到学习活动中去。在机械操练方面，我利用work in pairs，in groups等多种不同方式操练，使学生处于积极操练的状态之中，全方位、多角度培养学生运用英语的能力。
