1、第八课十二生肖篇教学目标：一、了解我国的民间传统文化十二生肖，弄清它的名称、排序及由来和生肖动物各自的特点。二、用自然的声音、诙谐的情趣演唱歌曲十二生肖歌并能根据音乐和动物的特点创编动作进行表演，培养学生的表演能力、创造力。三、学会使用“快板”这一艺术形式来说说十二生肖。四、教育学生要热爱大自然、热爱小动物的情感。教学重点：十二生肖知识的学习，活泼风趣的演唱和即兴创作表演。教学难点：唱准X XO X和XO X节奏教学用具：教学用琴、音响资料、多媒体课件、生肖卡片、生肖头饰、部分打击乐器（响板、镲、双响筒、木鱼等）课时安排：2课时第一课时教学过程：一、组织教学：（略）二、新课教学：1、想一想、说
2、一说。设问：你知道今年是什么年吗？那我们这学期就快要结束了，春节也就要到了，你能算出明年又是什么年呢？讨论思考2、讲一讲、记一记：（一）音乐知识：快板。1、师手拿响板念教材上的：“说快板”（出示纸片）2、师问：1、我刚才这种表演形式有哪个同学知道或在电视上看到过是什么形式？2、十二生肖是怎样排序的？3、介绍“快板”这一艺术表演形式。（出示纸片）4、同学们说一说。让学生找出难点练一练。（出示纸片）5、第二个问题：十二生肖是怎样排序的？请学生上来排十二生肖的图片，（放十二生肖趣歌作背景音乐）6、它们为什么这样排序呢？为什么小小的老鼠排在第一位了呢？请学生讲讲自己了解的生肖动物故事或传说。7、了解我国古老的记时法时辰。师：老人说过去每天算做12个时辰，每个时辰相当于现在的两个小时，每个时辰都有个名称即“子、丑、寅”，据说老鼠最爱在“子时”出来活动所以就以“子鼠”相连，这样每个时辰就有一个动物来相配了。请同学们一起来读一读记一记它们的时辰关系。（二）听一听、乐一乐。播放十二生肖趣歌请大家放松欣赏，为下节课的学习做铺垫。三、小结。
