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2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第四单元第15课 国共的十年对峙 (1) .ppt

1、人教版 高中历史 必修一 教学目标知识目标:南昌起义、土地革命能力目标1)正确理解南昌起义在中共历史上的作用2)正确认识毛泽东“工农武装割据”思想在中共历史上的作用情感态度价观目标:1)通过学习南昌起义、“工农武装割据”思想培养学生学会面对重大事件时,处变不惊的人生态度和创造性解决问题的方法。2)培养学生从历史的角度深刻认识毛泽东思想在中国革命中所起的重要作用,进一步认识没有共产党就没有新中国的道理。南昌起义(1927.8.1)打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪;标志着中共独立领导武装斗争,创建人民军队和武装夺取政权的开始。八七会议(1927.8.7,汉口)内容:清算了陈独秀的右倾错误 确定

2、了开展土地革命和武装反抗国 民党统治的总方针 决定秋收时节发动武装起义 意义:给正处于思想紊乱、组织涣散的中国共产党指明了前进的方向“枪杆子里面出政权”湘赣边秋收起义(1927.9)长沙井冈山从南昌起义和秋收起义的目标中,你认为当时中共走的革命道路是先占领哪里?为什么会选择这样的革命道路?城市中心论(学习苏俄)执著于城市,在那个时候是非常自然的。因为中国共产党人的面前只有一个榜样。那就是已经成功的俄国革命,而俄国革命正是从城市开始的,并且在城市首先成功。然而仿效俄国人成功的经验并没有在中国取得成功。陈旭麓近代中国社会的新陈代谢 1927年10月,毛泽东上井冈山 建立革命根据地(中国第一个农村革

3、命根据地)1930年江西永丰兴国土地调查情况阶级成分所占人口比所占土地比地主、富农6%80%中农20%15%贫农60%5%雇农、手工业者13%0%探究:一)在农村占人口比例最多的是那个阶级?二)表格反映了什么历史现象?农民三)面对上表情况,中共如何调动农民的积极性?开展土地革命,使农民获得土地地主拥有大量的土地,占人口多数的农民却无地或少地 “如果我们能够普遍地彻底地解决土地问题,我们就取得了战胜一切敌人的最基本条件”毛泽东土地革命内容:打土豪、分田地、废除封建剥削意义:贫苦农民在政治上翻了身,经济上分到土地,革命积极性空前高涨。变地主土地所有制为农民土地私有制根据地建设努力发展生产,粉碎了国

4、民政府经济封锁,巩固了红色政权。形成“工农武装割据”思想 我们闹革命,光是跑来跑去是不行的,一定要有一个家,不然就很困难我们以家为依托,不断向外发展,把我们四周的敌人一点点地吃掉、赶走,我们的日子慢慢地就好过了。毛泽东 根据材料并结合所学知识,“工农武装割据”思想的内涵是什么?为什么能够在中国存在?工农武装割据军事保证核心内容经济保障土地革命根据地建设武装斗争适应中国特殊国情 材料一:中国不是一个独立的、民主的国家,而是一个半殖民地半封建的国家。在全局上和长时期内不具备合法斗争的条件,不可能像资本主义国家的无产阶级政党那样,利用民主议会制度和组织工人进行罢工实现革命 所以必须以武装的革命反抗武

5、装的反革命 毛泽东思想概论材料三:中国革命的敌人异常强大残暴,并且长期占据着中心城市国民党新军阀在全国建立了反动政权,控制着中心城市和交通要道,并且建立了一支十分强大的反动军队毛泽东思想概论农民地主无产阶级民族资产阶级、小资产阶级大资产阶级近代中国阶级结构示意图材料二:A、缺乏民主制度,无合法斗争条件B、农村:农民阶级人数众多,革命性强反革命势力薄弱C、城市:工人阶级力量小反革命势力强大农村包围城市最终夺取胜利的道路彭德怀湘赣腾代远湘鄂赣彭湃海陆丰1931.11中华苏维埃共和国临时中央政府成立贺龙洪湖湘鄂边方志敏闽浙赣徐向前鄂豫皖毛泽东朱德将赣南闽西发展为中央革命根据地邓小平左右江次序 时间 国民党军队 中央红军 比例 第一次 1930.12 10万 4万 2.5:1 第二次 1931.2 20万 3万 7:1 第三次 1931.7 30万 3万 10:1 三次反“围剿”双方兵力比较 1930年10月起,成功粉碎敌人的三次反革命“围剿”,使革命根据地得到巩固和发展。代 表 合 影 政权建设:中华苏维埃共和国临时中央政府 国共对峙的十年 中国共产党从幼稚走向成熟的十年 大革命失败 南昌起义 秋收起义 认识武装斗争的重要性 提出农村包围城市“工农武装割据”思想 八七会议 城市失败

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