1、第八单元等级检测（）人教版小学语文五年级下册单元等级检测（八单元）（第25课回顾拓展八） 姓名：分 项巧练基础快乐阅读真情习作等 级一、巧练基础（分）（一）看拼音，写词语，要求写得正确、美观。（）y zhu zhn qi j liang xio tng chun sho（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）chun cng bo m do go hu xio tng b（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（二）比一比，再组成。（）暇（ ） 锦（ ） 姹（ ） 祷（ ） 瑕（ ） 绵（ ） 诧（ ） 涛（ ）（三）用“ ”找出下面词语中的错别字并改正。（）婉尔一笑（ ） 操从自如（ ） 应接不
2、瑕（ ） 耐人循味（ ）熟视无赌（ ） 杉杉有礼（ ） 冲峰陷阵（ ） 含晴脉脉（ ）（四）照样子，用带点词语写句子。（）1、小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。2、船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（五）把下面的名人名言补充完整。（）1、让预言的号角奏鸣！哦，西风呀，如果（ ），春天还会远吗？（英国）雪 莱2、你若要喜爱自己的价值，你就得（ ）。 （德国）歌 德3、果实的事业是（ ），花的事业是（ ），但还是让我在（ ）的阴影里做叶的事业吧。 （印度）泰戈尔4、假如生活欺骗了你，不要（ ），也不要（ ）阴郁的日子里要（ ），相信吧，那快乐的日子就会来
3、到。 （俄国）普希金二、快乐阅读（）（一）读下面的句子，再填空。（）1、他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面，花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。句子中把花当作人来写的词语是 。读了这几句话，我们能感受到作者 的感情。2、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。作者将小艇比作 ，将船头和船艄比作 ，写出了小艇的 特点，表达了作者 的感情。（二）根据课文内容填空。（）第八组课文为我们展示了异国风情。如自己的花是让别人看的一文描绘了德国家家户户窗户都开满鲜花的情景，并抒发了自己的
4、感概：“ ， ”这种境界是颇“ ”， 为我们展示了这座水上名城特有的风光。而与象共舞讲述了泰国人与大象之间 的关系，展示了泰国独特的 ，彩色的非洲突出表现了作者的真切感受“ ”。（三）阅读课文片段，按要求答题。（）今天我又回到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花，我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口中都开满了鲜花，多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。1、联系课文回答，我说“美丽”指的东西很多，其中包含着美
5、丽的花，除了花，还有什么美丽的东西没有变？（）2、“奇丽的景色”指的是什么景色？“奇特的民族”奇特在哪？“奇丽的景色”和“奇特的民族”有什么联系？（）（四）阅读短文，完成练习。（）荷兰散记细细长长的运河，清澈如镜，一道一道纵横去来，弯弯的拱桥，多情地把柔美的影子留在潋滟的波光里。干干净净的屋子傍河而立，一幢一幢小巧玲珑，好像是奶油做成的，可爱绝顶。微风过处，一架一架傲然挺立的风车，便自得其乐地大转特转。这里，是荷兰首都阿姆斯特丹，站在运河旁边，我心神恍惚，根本分不清眼前的一切究竟是真实的景致呢，还是我不小心掉进了荷兰著名画家梵高的名画里。风车，可说是荷兰最大的标志。荷兰地势低洼，大部分的土地低
6、于水平面，须不断地排水，风车因此应运而生。根据粗略的统计，全荷兰大约有两千多架风车。过去，风车除了用于排水外，还同时充任榨油、锯木、灌溉、碾磨农作物等等用途。时转势移，风车原本担任的这些工作，已经由其他更先进的、更现代化的方法取代了，目前“仍操旧业”的风车，大概只有四五百架而已，其他的，已变成旅游业不可或缺的点缀品了。春天的荷兰，着实美得令人心醉神迷。郁金香狂炽（ch zh）成放，黑紫色的花心，被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹脚着；纤纤（xin qin）细细的花茎，托着风情万种的花瓣，为大地添增无限异彩。而坡上冬装的荷兰，却又另有一番迷人的风姿。雪花落在运河旁边那一幢一幢色彩缤纷的小屋上，纵然是黑夜，却处处闪着晶亮的光芒，那种美丽，是安恬而又宁静的。啊，美丽而令人心醉的荷兰！1、用“”给加点字选择正确的读音。（）2、短文抓住 、 、 、 展现了荷兰的美丽。（）3、用“ ”画出文中描写郁金香的句子。（）4、你是怎样理解文中画“ ”的句子的含义的？请写下来。3