1、课后练习 提示：点击进入习题。123基础练习12主题探究12拓展提升453一、读拼音，写词语。1.杨氏子九岁，甚。梁 国 lin u 聪 惠 cn hu 孔 雀 kn qu 2.未闻 是夫子。家 禽 ji qn 二、比一比，再组词。梁()粱()指()诣()篱()禽()日()曰()桥梁手指高粱造诣篱笆日月禽兽美其名曰三、给加点字选择正确的读音打“”。1.儿应(yn yn)声答曰。2.为(wi wi)设果，果有杨梅。3.梁国杨氏子九岁，甚(shn shn)聪惠。四、查字典填空。“乃”的音序是_，音节是_，共_画，第一笔的笔画名称是_。在字典中“乃”有三种解释：A.是，就是；B.副词，才，就；C.文
2、言代词，你，你的。请你为下列加点的“乃”字选择正确的解释。(填字母)Nni 2横折折折钩1.父不在，乃呼儿出。()2.家祭无忘告乃翁。()3.失败乃成功之母。()4.唯虚心乃能进步。()BCAB五、给加点字选择正确的解释。(填字母)1.杨氏之子()A.往B.的C.这2.孔指以示儿曰()A.告诉B.表示C.给看BC3.未闻孔雀是夫子家禽()A.没B.不C.表示疑问4.梁国杨氏子九岁，甚聪惠()A.恩惠B.同“慧”C.给人好处AB一、聪慧的杨氏之子1.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。(1)这句话告诉我们这篇古文写的主要人物是_，人物的特点是_。杨氏子甚聪惠(2)这句话在文中起_的作用。A.承上启下B.总领
3、全文(3)用“/”划分这句话的朗读节奏。梁 国 杨 氏 子 九 岁，甚 聪 惠(4)写出这句话的意思。_梁国有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。B/2.为设果，果有杨梅。(1)_(谁)为_(谁)设果。(2)这句话的意思是：_(3)这句话体现了杨氏之子()的特点。A.懂礼貌B.聪明机智(孩子)给孔君平端来了水果，其中有杨梅杨氏子孔君平A二、巧妙地回答 孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”A1.文中“家禽”指的是()A.家中的鸟。B.人类为了经济或其他目的而驯养的鸟类，如鸡、鸭、鹅等。2.“应声”的意思是_，说明了杨氏之子_，这正是文章第一句中_”的表现。
4、3.句中的“儿”指的是_，“孔”指的是_。4.写出这两句话的意思。_随着声音杨氏之子甚聪惠反应敏捷孔君平孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“没听说过孔雀是先生您家的鸟。”5.杨氏之子的回答妙在哪里？在你认为正确的说法后打“”。(1)孔君平在姓氏上做文章，杨氏之子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”姓想到孔雀。()(2)他没有生硬直接地说“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，那么杨梅也不是我家的水果”这个意思，使孔君平无言以对。()6.孔君平听后，用下面哪句话回复杨氏之子不合适呢？()A.你好聪明啊！B
5、.你这不是照葫芦画瓢吗？C.你真是个可塑之才！B一、玩转文言文(请试着用文言文说说这两句话)1.这是你家的小猫。_2.一个孩子说：“李娟，你的家在哪里？”_此乃君家猫。一儿曰：“李娟，君家何在？”二、延伸阅读 世说新语一则 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【注释】俄而：不久，一会儿。骤：急。差可拟：大体可以相比。未若：不如，不及。1.这个故事发生的时间是_，地点是_，故事的主要内容是_。寒雪日家里谢太傅“与儿女讲论文义”2.根据下列意思写出文中的原句
6、。(1)这纷纷扬扬飘落的白雪像什么？_(2)把盐撒在空中大体可以相比。_(3)不如用柳絮乘风飞舞来比方。_白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。3.选一选。(1)左将军王凝之的妻子是()A.谢太傅之女B.胡儿C.谢太傅哥哥的女儿(2)兄子胡儿把白雪比作()，兄女把白雪比作()。A.白糖 B.盐 C.柳絮CBC4.你认为他们谁的比喻更贴切？为什么？_兄女把白雪比作柳絮更贴切。因为把空中飞舞的白雪比作柳絮飘舞比用撒盐来比方要好得多，既形似，又神似，表现了雪花的白而轻，也表现了其飞舞的动态美。三、百字练笔读一读，想想老师会怎么回答。学校里有一位老师姓“熊”，一个小朋友问老师：“老师，您是姓英雄的雄，还是狗熊的熊？”_示例：“姓熊不代表就是狗熊，不是英雄的雄不代表成不了英雄。”