1、成才之路 地理路漫漫其修远兮 吾将上下而求索区域地理 新课标版第三单元 中国地理成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版中国地理 第三单元 第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版第三讲 中国的气候第三单元 第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版自 主 梳 理 2拓 展 思 维 3要 点 突 破 4典 例 剖 析 5跟 踪 演 练 6课 时 作 业 7学 海 导 航 1第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版学 海 导 航第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版考纲解读：1能够描
2、述我国气候的特征及影响因素。2能够分析描述气温、降水时空分布规律及成因。3结合自然灾害中的气象灾害分析影响我国的灾害危害及成因。命题趋势：联系我国近期气象灾害的热点信息考查灾害的成因、分布及危害。第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版自 主 梳 理第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版一、气温分布与温度带1气温分布特点(1)冬季：_，气温自南向北逐渐降低。(2)夏季：除青藏高原外，全国_，南北温差小。南北温差大普遍高温第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版2温度带划分及主要分布地区温度带分布A西双版纳、_半岛、
3、_岛、台湾岛南部B四川盆地、云贵高原、长江中下游平原、东南丘陵C_平原、_半岛、_半岛、_高原、河西走廊、_盆地D内蒙古高原、河套平原、宁夏平原、准噶尔盆地、东北平原E大兴安岭北段F_、横断山区北部热带雷州海南亚热带暖温带华北山东辽东黄土塔里木中温带寒温带高原气候区 青藏高原第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版二、降水和干湿地区1降水的时空分布(1)空间分布(2)时间分布季节分配不均：主要集中于 季节年际变化大：主要受夏季风势力强弱和进 退时间早晚的影响夏秋东南沿海西北内陆海陆位置南多北少第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版2干湿地区
4、的分布干湿区分布区_以南地区，东北的东部、北部和青藏高原的_地区 _、_平原，黄土高原南部，青藏高原东南部_区内蒙古高原、黄土高原和_大部干旱地区_、_西部和青藏高原_部 湿润地区秦岭淮河东南边缘半湿润东北华北半干旱青藏高原新疆内蒙古高原西北第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版三、我国的气候特征1季风气候显著(1)成因(3)季风区与非季风区的分界线a：_b：_c：_d：_e：_。海陆位置 位于 东部 西岸 显著2季风气 候特点 冬季风：夏季风：温暖湿润雨热同期利于农业生产亚欧大陆太平洋海陆热力差异寒冷干燥大兴安岭阴山贺兰山巴颜喀拉山冈底斯山第三单元 第三讲成才之路
5、 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版2气候复杂多样(1)成因：我国既跨多个_，又有多个干湿地区；地势高低不同；地形多样，各地气温、降水组合不同。(2)主要气候类型及分布气候类型分布区_气候_南部、_海南岛、_南部_气候_以南_气候华北平原、东北平原_气候西北地区高原山地气候_地区温度带热带季风云南雷州半岛台湾亚热带季风秦岭淮河温带季风温带大陆性青藏高原第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版3.气象灾害多发(1)寒潮：发生在每年的_、_和_的大范围的强冷空气活动，只有_、_地区受其影响较小。(2)台风：发生在每年的_季节的热带气旋，主要影响我国_。(3)旱涝灾害
6、：不同地区以及同一地区的不同季节交替出现。秋末冬季初春西藏云贵夏秋东南沿海第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版拓 展 思 维第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版1新疆为何有“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”这一说法？答案：1.新疆地处我国西北，属温带大陆性气候，气温的日较差大，所以有“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的说法。2长江中下游地区“梅雨”“伏旱”是怎样形成的？答案：2在西太平洋副热带高气压带影响下，我国锋面雨带有规律地推移。6月中旬锋面雨带北移到长江中下游地区，形成“梅雨”。7、8月份锋面雨带北移，副热带高气压带西移北进到长
7、江中下游地区，在其影响下，气流下沉，天气晴朗，降水稀少，蒸发旺盛，形成“伏旱”。第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版要 点 突 破第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版1.列表分析我国气温分布特点及成因气温和降水的时空变化规律及成因季节等温线分布特点气温分布极值气温及成因特点成因冬季等温线密集 南北温差大北方太阳高度角小于南方，北方白昼比南方短，日照时间少，获得太阳热量少；北方邻近冬季风源地，受冬季风影响大，加剧了北方的寒冷，扩大了南北温差最低气温处：漠河。主要原因：获得太阳热量少第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理
8、 新课标版夏季等温线稀疏南北普遍高温，温差小 虽然北方太阳高度角比南方小，但白昼时间比南方长，日照时间长，因而夏季南北气温相差不大；南方雨季长，阴雨天气多，受天气影响日照时间短最高气温处：吐鲁番盆地。原因：盆地地形，地面不易散热，且外界气流越过山地下沉时，增温作用强，形成焚风；该地沙漠广布，吸热快，空气干燥，天空少云，太阳辐射强。最低气温处：青藏高原。原因：地势高第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版2.我国降水的时空变化规律及成因基本特点(规律)原因影响空间分布规律自东南沿海向西北内陆逐渐减少东南部沿海距海近，受夏季风影响大，降水多；西北内陆远离海洋，受夏季风影响
9、小，降水少东南部湿润，愈向西北内陆愈干燥第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版时间变化季节变化降水季节分配不均，降水集中在59月的夏秋季节夏季受来自海洋的湿润气流的影响，降水丰沛；冬季受来自大陆的干燥空气的影响，降水少我国旱涝灾害频繁，夏季风强或来得早，北涝南旱；夏季风弱或来得晚，南涝北旱年际变化各地降水年际变化大。南方较小，北方较大，西北干旱地区最大夏季风进退异常所造成降水的南北差异北方：降水少、雨季短南方：降水多、雨季长夏季风进退规律决定的北方易出现春旱、夏涝；南方江淮地区出现梅雨和伏旱第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版3.等温线
10、的判读(1)判读的基本知识数值大小：最高值、最低值、气温差大小等。等温线疏密：等温线稀疏温差小，反之温差大。等温线走向：若与纬线平行，说明受纬度影响；若与海岸线平行，说明受海陆位置影响大；若与等高线平行，则说明受海拔高低影响大。闭合曲线：若等温线闭合可考虑地形中的山峰或盆地，或考虑城市热岛效应。等温线弯曲：若向气温低处凸要考虑山谷或河谷，若等温线向气温高处凸，要考虑山脉及其走向。第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版(2)等温线弯曲的影响因素分析影响因素比同纬度地区气温等温线弯曲分布状况影响因素比同纬度地区气温等温线弯曲分布状况暖流经过气温高向高纬凸寒流经过气温低向
11、低纬凸地势低气温高向高纬凸地势高气温低向低纬凸大陆夏季气温高向高纬凸大陆冬季气温低向低纬凸海洋冬季气温高向高纬凸海洋夏季气温低向低纬凸第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版1.中国气候的基本特征及成因气候复杂多样，季风气候显著特征表现成因对农业生产的影响有利影响不利影响大陆性季风气候显著冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨 比同纬度其他地区，冬温偏低，夏温偏高，气温年较差大 降水的年际变化和季节变化都较大我国位于亚洲东部，太平洋西岸。海陆热力差异显著，季风盛行夏季全国普遍高温，使需热较多的作物水稻、玉米种植地区大大向北扩展 雨热季节配合好，有利于树木、牧草、农作物生长降水过分
12、集中在夏季，造成夏涝春旱现象严重 降水年际变化大，水旱灾害多 寒潮带来严寒、大风，霜冻等恶劣天气，台风造成水灾、风灾雨热同期高温期与多雨期一致，水热配合好第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版气候复杂多样有多种多样的温度带(五个温度带和一个高原气候区)和干湿地区(四类)跨纬度多 东西距海洋远近不同地形复杂多样世界上绝大多数农作物和动植物都能在我国找到适合的生长区，使我国农作物及各种动植物资源极其丰富高原、干旱区不利于农业发展第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版2.我国主要气象灾害、成因及防治措施灾害成因防治措施梅雨春末夏初，江淮地区冷暖
13、气团势均力敌，出现阴雨连绵的天气降水多时排水；出现“空梅”天气引水灌溉伏旱7、8月份，长江中下游地区受副热带高压控制，形成高温干燥的天气组织抗旱，若有台风雨形成可能缓解旱情台风夏秋季节，我国东南沿海受强烈的热带气旋影响，带来狂风暴雨加强预报，建立健全政策法规，营造沿海防护林，提高公众防灾意识第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版春旱华北地区春季气温回升，蒸发旺盛，加上雨季未到，降水少，农业灌溉需水量大，导致土壤缺水，河湖水位下降引水灌溉寒潮冬半年，我国除青藏高原以外的广大地区受强冷空气影响，形成大风、雨雪、冻害加强警报，做好防寒准备风沙天气春季我国北方地区，受西北季
14、风吹扬，干旱地区的沙尘向东南方向扩散，形成沙尘天气营造防护林，退耕还林还草暴雨洪涝夏秋季节，受锋面气旋、热带气旋等影响，我国东部地区多大暴雨和特大暴雨，降水强度大，时间短，形成洪涝修筑堤坝、整治河道、修建水库、修建分洪区；加强土地管理，加强监测预报，拟定居民应急撤离计划和对策，建立防洪保险等第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版3.我国的冬、夏季风对气候的影响冬季风夏季风源地亚洲内陆太平洋、印度洋风向西北、东北风东南、西南风性质寒冷干燥温暖湿润影响范围除青藏高原、云贵高原、台湾岛、海南岛等外基本都受影响大兴安岭阴山贺兰山巴颜喀拉山冈底斯山一线以东以南地区对气候的影响
15、加剧了我国北方的严寒，使南北温差加大；活动异常时，带来严寒、大风、霜冻等恶劣天气影响我国降水量的时空分布；活动异常时，易产生水旱灾害第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版典 例 剖 析第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版考点剖析1 我国气温的分布特点及成因下图是“沿 110E 经线日平均气温稳定通过10的积温曲线图”。读图，回答(1)(2)题。导学号 00500228第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版(1)图中数码四个地域所跨纬度相同，其中，日平均气温10积温量随纬度变化最小的一组是()ABCD(2)图中
16、所示地区所处的温度带是()A热带B亚热带C暖温带D中温带第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版【解析】【答案】(1)A(2)B第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版考点剖析2 我国降水的分布、成因及影响(2015淄博检测)读“中国冬夏季风的进展、进退与副热带高压脊的位移关系图”，据此回答(1)(3)题。导学号 00500229第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版(1)6月份对应的曲线相对平直，表明()A雨带停滞 B冬季风势力强盛C受副热带高压脊控制D受地形阻挡(2)关于锋面雨带位置与我国区域自然特征的叙述，正
17、确的有()A雨带位于时，华北平原干旱缺水B雨带位于时，黄河流域进入汛期C雨带位于时，渤海沿岸台风活跃D雨带位于时，东南沿海多沙尘天气第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版(3)下图为我国某地一年中的气候资料，据此推测，该年我国东部地区最有可能出现()A南涝北旱B北涝南旱C南北皆旱D南北皆涝第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版【解析】解答该题的关键是明确我国降水的形成原因及雨带的移动规律和降水对我国不同地区的影响。第(1)题，6月份雨带位于长江流域，形成这里的梅雨季节，雨带停滞不前。第(2)题，雨带位于时，我国南部沿海进入雨季，华北平原此
18、时春旱严重；雨带位于时，长江流域进入汛期；雨带位于时，正值7、8月份，我国东南沿海台风活跃；雨带位于时，华北、东北进入雨季，沙尘天气多发生在春季。第(3)题，图示该地冬季气温在0以下，年降水量大于400毫米，应为华北地区，春季气温回升快，夏季高温降水少，蒸发旺盛；雨带来得晚，退得早，故南涝北旱。【答案】(1)A(2)A(3)A第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版跟 踪 演 练第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版一、单项选择题(2015杭州外国语学校高二第二学期期中)下图为“沿106.5E 我国亚热带局部地形剖面图及相关气候资料图”，读
19、图完成 13 题。导学号 00500230第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版1图中一月均温、七月均温、年降水量分别对应曲线是()ABCD2有关该地区的叙述，正确的是()A可能位于我国北方地区B降水最少处海拔约为750米C气温变化与纬度有密切关系D气温年较差随降水量增加而减小第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版3关于甲地形区的地貌特点，描述正确的是()A冰川广布，雪山连绵B千沟万壑，支离破碎C喀斯特地貌广布，地表崎岖D地形平坦，一望无垠答案：1.C 2.B 3.C解析：本题考查锋面系统、气旋系统等相关知识。第1题，根据曲线状况可判断，
20、大致平行故为气温曲线且为七月，为一月。第2题，可以看出，位于较北端的海拔最低处的点对应的一月均温在0以上，故为南方地区。第3题，由106.5E南方地区，海拔在1000米左右，应为云贵高原，故选C。第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版(2015浙江效实中学高二下学期期末)下图为“中国建筑气候区划图”，读图完成 45 题。导学号 00500231第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版4建筑物冬季可不考虑防寒、保温，夏季需防热、通风、防雨、防洪的地区是()AB区BC区CD区DE区5划分A、B、C、D四个一级区域的主要依据是()A气温B降水C日
21、照D风答案：4.C 5.A解析：第4题，通过题干可知，此地冬季温暖，夏季温度高，降水多，应该为热带地区，D区最符合条件。第5题，纬度不同造成气温的差距比较大是四个地区划分的依据。第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版二、综合题6 读“我 国 一 月 平 均气 温 图”，回 答 下 列 问 题：导学号 00500232第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版(1)0等温线通过_山脉_河一线。(2)黑龙江北部和广东南部温差约_。(3)我国冬季气温最低的地方是_。(4)在海南、湖南、安徽和吉林四省中，只能种植春小麦的是：_；可以实现一年三熟的是_。(5)寒潮的发源地是()A西伯利亚、蒙古一带B太平洋热带洋面C印度洋面D干旱的西北地区第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版答案：(1)秦岭 淮河(2)48(3)漠河(4)吉林 海南(5)A第三单元 第三讲成才之路 高中新课程 学习指导 区域地理 新课标版课 时 作 业（点此链接）