第9课时 不规则物体的体积【教学内容】教科书第39页例6。【教学目标】1.通过动手操作，发现并掌握不规则物体体积的计算方法。2.能运用不规则物体的计算方法解决生活中的问题。【教学重点】掌握并能灵活运用不规则物体体积的计算方法。【教学难点】掌握并能灵活运用不规则物体体积的计算方法。【教学过程】一、创设情境师：我们已经学习了长方体和正方体这些形状规则的物体的体积，可在现实生活中还有很多像橡皮泥、梨、石块等形状不规则的物体，怎样求得它们的体积呢？（板书课题：不规则物体的体积）二、探究新知课件出示例6。1.让学生以小组为单位，在组内交流各自的办法，后汇报反馈。2.引导学生借助课件演示，理解题意。师：没想到同学们想到了这么多好办法，而我们从中选取一种最简单的方法排水法。现在我们学习用这种方法来测量梨的体积。（1）课件演示。（2）让学生说说从课件演示中获取的信息。通过反馈交流，使生明确：梨的体积就是水面上升的那部分的体积。（3）让生独立解决问题。（4）全班反馈。师：运用排水法，我们可以计算形状不规则物体的体积，利用有刻度的容积记录下放入不规则物体前、后水位的刻度，上升的那部分水的体积就是形状不规则物体的体积。三、巩固应用1.完成教科书第41页练习九第7题。2.完成教科书第41页练习九第8题。四、课堂小结通过今天的学习，你有哪些收获？学生交流学习所得。
