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2020-2021学年语文人教版必修4学案:第9课 父母与孩子之间的爱 WORD版含解析.doc

1、第9课父母与孩子之间的爱孔子说:“父母在,不远游,游必有方。”告诫子女不要去太远,让父母挂念。孟郊说:“谁言寸草心,报得三春晖。”告诉我们,母爱如太阳,子女无法报答。中国的传统美德之一就是父母对孩子无私关爱,孩子对父母力尽孝道,在人们的心目中,父母与子女的这种爱不受时空限制,不需合同约束,更不需权钱维系,它发自天然,来自本性,适于众生。那么在西方,人们也这么看吗?让我们看看弗罗姆是怎样理解父母对孩子的爱的。1走近作者2.背景解读作为一个在“反犹”环境中长大的犹太人,艾弗罗姆认识到了社会政治力量对人类行为的影响作用。作为一位心理学家,弗罗姆力图从人本主义出发,以此来考察、分析当代世界尤其是西方资

2、本主义社会的各种现实问题、矛盾和危机。在弗罗姆看来,爱是一种主动的能力,爱不是一种与成熟度无关的感情,因而它像其他艺术一样,是可以而且应该学习的。他认为,爱是在保持自己尊严和个性的前提条件下进行的感情交流的行为。本文就是作者在此背景下对“爱的艺术”的深入探讨,从心理学的角度阐述了爱作为改变社会力量的心理基础。 3相关知识随笔是散文中特殊的一种,随笔与散文的区别如下:随笔主“理”,是说理的,重“讲谈”色彩,较为冷静;而散文主“情”,是抒情的,重“自白”色彩,较为热烈。随笔面向人生,咀嚼人生况味,重哲理感悟;而散文面向内心,剖露人性奥秘,重生命体验。随笔讲求“文化”品位,读之能增人智慧,令人玩味不

3、尽;而散文崇尚“人性”深度,读之能开启性灵,使人净化灵魂。1词语释义(1)休戚相关:彼此间祸福互相关联。(2)节外生枝:比喻在问题之外又岔出了新的问题。(3)归根结蒂:归结到根本上。(4)不足为奇:不值得奇怪,指事物、现象等很平常。(5)惶恐不安:内心害怕,十分不安。(6)咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人。(7)孤立无援:只有一个人或一方面的力量,得不到外力援助。2近义词辨析(1)基于鉴于辨析:两者都表示引起的原因。基于:相当于根据,用以表示理由。“基”是“凭借、根据”的意思。鉴于:表示以某种情况为前提加以考虑。也可用在表示因果关系的复句中前一分句句首,指出后一分句行为的依据、原因或理由。辨析

4、小练:鉴于 当日车上有多名游客,北京市旅游委向社会公布受理电话,希望当时大巴上的游客能主动提供有价值的线索,以便查处“导游持刀威胁游客购物”事件。基于目前技术,海藻炼油的成本要比棕榈油炼油高3到4倍,但从长远来看,海藻炼油有助于改变依赖化石燃料的能源现状,使海藻成为一种被广泛利用的新能源。(2)体验体会辨析:两者都有“亲身经历,设身处地去认识”的意思。“体验”侧重于在实践中感受,从感性方面认识事物。对象多是生活、现实等,多用于书面语。“体会”侧重于领会、理解,从理性方面认识事物。辨析小练:相信只有在失败过后,你才会体会到为什么说心态是最重要的。有时候失败也是一种领悟。云南民俗村可以让你观看到精

5、彩的民族歌舞表演并体验浓郁的民族风情。(3)遵循遵照辨析:两者都有“依照”的意思。“遵循”侧重于依照顺从,不偏离,语意比“遵照”重。“遵照”侧重于遵守照办,不背离。“遵循”的搭配对象多是组织或领导制定或指出的方针、政策、路线、原则、方向、道路、规律等。使用范围比“遵照”窄,书面色彩比较浓。“遵照”的搭配对象多是前辈或上级指出的较为具体的意见、要求、命令、指示、设想等,也可以是组织或领导所制定的路线、原则、纲领等。辨析小练:在当前的形势下,在市场化的环境中,东部对于中西部的支持和推动更要遵循市场规律,形成优势互补、互利共赢、协调发展的格局。俄罗斯经典大戏在底层吸引了一代又一代的观众,如今在中国震

6、撼登场,大戏的舞台布景、道具都不重要,最重要的是演员对人物的诠释,这个一定要严格遵照原著。(4)休戚相关息息相关辨析:两者都有“相互关联”的意思。“休戚相关”指彼此间祸福互相关联。对象主要是利益联系密切的人。“息息相关”指呼吸相关联,比喻关系密切。对象既可以是人,也可以是物。辨析小练:这次事故给人们敲响了警钟:火车不是在实验室中运行,作为一种与公众生活水平甚至生命安全息息相关的公共交通工具,掌握好高速和安全的关系,尤其重要。小小“菜篮子”,一头挑起农民增收致富的重担,一头连着千百万城镇居民的消费所需,与人民群众的生活休戚相关,十分重要。1文章一开头说:“如果不是一个仁慈的命运在保护婴儿,不让他

7、感觉到离开母体的恐惧的话,那么在诞生的一刹那,婴儿就会感到极度的恐惧。”这句话有什么作用?提示:(1)用假设的语气表现婴儿出生时的情况。(2)突出表现了母亲的作用,为下文写母爱作铺垫。2在第二段中作者认为母爱具有什么特点?母爱消极的一面是什么?提示:母爱是无条件的。母亲热爱新生儿,并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望,符合她的想象,而是因为这是她生的孩子。但无条件的母爱有其缺陷的一面,这种爱不仅不需要用努力去换取,而且也根本无法赢得。如果有母爱,就有祝福;没有母爱,生活就会变得空虚而人却没有能力去唤起这种母爱。3在第三段中作者谈到两种爱的原则:“我爱,因为我被人爱”和“我被人爱,因为我爱人”

8、。这两种原则的区别在哪里?提示:按照作者的观点,爱自己的价值,在自我中是不能实现的,只有在他人和社会的存在中才能实现。“他人的要求同自己的要求同等重要事实上也许更为重要。给比得更能使自己满足,更能使自己快乐,爱要比被爱更重要。”前一种爱是不成熟的、幼稚的爱,因为受到了别人的爱,需要别人,才去爱别人。后一种爱是成熟的爱,从爱他人中实现爱自己。4第五段开头一句话的作用是什么?提示:过渡。在这之前一直是谈母子之间休戚相关的重要性,810岁之后,父爱应变得重要了,这一句主要是完成这个过渡,文章开始转入谈父爱与母爱的区别。5从68段来看,父爱具有什么特点?父爱消极的一面是什么?提示:父爱是有条件的。父爱

9、的本质是:顺从是最大的道德,不顺从是最大的罪孽,不顺从者将会受到失去父爱的惩罚。父爱可以受人的控制和努力的支配。消极的一面是:父爱必须靠努力才能赢得,在辜负父亲期望的情况下,就会失去父爱。6在第九段中作者提到了“母亲的良知”和“父亲的良知”,这两个短语的内涵是什么?提示:“母亲的良知”就是“对别人的仁爱之心”,即通常所说的“人应关爱他人,善待他人”;“父亲的良知”就是“对问题的理性的判断力”,即在适应社会的过程中有正确判断是非的愿望和技巧。作者认为,这二者缺一不可,也不能偏废,否则,走向一面,既危害自己,也危害社会。文中,作者在比较父爱和母爱的本质区别时,说“母爱是无条件的”,“这种爱不仅不需

10、要用努力去换取,而且也根本无法赢得”。真的如此吗?请探究一下,发表一下自己的看法。他人之见观点一:确实,母爱是伟大的,只要孩子存在,孩子是我的孩子,我便爱他。母爱很少有需要报偿的明显动机。“母亲是我们的故乡,是大自然、大地和海洋。”所以我说:母亲是无条件的。观点二:母亲之所以爱孩子,是因为孩子给她以慰藉和希望,这种慰藉和希望在很多场合是潜意识的,或者是下意识的。母亲不一定意识到这一条件,但是不等于客观上不存在。所以说“母亲是有条件的”。观点三:母爱是有条件的,它十分自私,它需要你是母亲的孩子,这才会得到母亲的爱。母亲只爱自己的孩子,她希望自己的孩子最优秀,并期望孩子能够达到她的所有期望。她付出

11、无尽的爱,同时也希望收获骄傲和自豪,这是有条件的爱。吾之观点答:_ _1主旨归纳父母与孩子之间的爱从父母和孩子之间爱的关系入手,阐述了母亲是孩子的“自然世界”,父亲是孩子的“思想世界”,孩子从对以母亲为中心的依附转到对以父亲为中心的依附,最终与他们分离,在自己心中拥有父亲和母亲这两个世界,奠定灵魂健康和达到成熟的基础。最后总结出:成熟的人应该在自己心中拥有母亲和父亲这两个世界,拥有母亲的良知和父亲的良知。2结构图示3写法赏析(1)条理清楚,层层深入。这篇文章中,作者除了在语言上做到通俗易懂之外,文章的脉络也是十分清晰的。作者先论述人从婴儿到童年时期感受和体验母爱的能力的发展;然后阐述父爱的性质

12、,以及父爱与母爱的根本区别;最后指出一个成熟的人最终会脱离对母亲的依赖和父亲的权威,达到自己父母的高度。这样,父母之爱与孩童情感和心智成熟的关系的问题就清楚明白了。(2)材料纵横交织,构思巧妙。从文章前三段看,是纵式结构,按照时间先后顺序谈孩子的爱的能力发展:婴儿期,母爱是满足与安全,但孩子还不懂得爱;八岁前,感受到爱;八岁到十岁,创造爱。从文章的整体看,是横式结构。首先阐述母爱,然后阐述父爱,最后进行总结。(3)辩证分析,思想深刻。谈母爱与父爱都兼及积极性与消极性两个方面。母爱的积极面:母爱是世界上最伟大的爱,是每个人内心深处最为渴求的。消极面:母爱不仅不需要用努力去换取,而且也根本无法赢得

13、。父爱的积极面:父爱可以通过自己的努力去赢得,可以受自己的控制和支配。消极面:父爱必须靠努力才能赢得,在辜负父亲期望的情况下,就会失去父爱。这样论述,避免了片面性。如何鉴赏现代文的语言特色一、知识讲解本文是一篇译作,在用语方面与纯粹的汉语写作有所不同,在语言特色上差别明显,体悟这些差别,分析语言特色,是本课学习的重点之一,同时分析语言特色也是高考常考的题型。因此本课重点梳理有关这一考点的知识方法。掌握相关知识语言风格特点语言优美,辞采富丽,精辟深刻,富于哲理,典雅凝重,底蕴深厚,地方色彩,乡土气息,犀利辛辣,愤激尖锐,幽默诙谐,活泼生动,简洁明快,质朴自然,平白如话,不加雕饰 语言表达技巧多用

14、修辞,整散结合;引用诗文,增强文化底蕴;个性化语言 常见句式整散句结合,长短句结合,倒装句式,文白相间等二、考查形式1画线部分突出的语言特色是什么?请举例分析。2文章在语言上有何特色?请简要分析。三、答题格式语言特点表达技巧举例分析表达效果。四、实战演练阅读下面的文字,完成题目。平常的沈从文黄永玉从一九四六年起,我同表叔沈从文开始通信,积累到“文化大革命”前,大约有了一两百封。可惜在“文革”时,全给弄得没有了。解放后,他在人民文学出版社第一次为他出的作品选的序言里说过这样一句话:“我和我的读者都行将老去。”那是在五十年代中期,现在九十年代了。这句伤感的预言并没有应验,他没有想到,他的作品和他的

15、读者都红光满面,长生不老。他的一生,是不停地“完成”的一生。他自己也说过:“我从来没想过突破,我只是完成。”如果想要在他头上加一个非常的形容词的话,他是非常非常的“平常”。他的人格、生活、情感、欲望、工作和与人相处的方式,都在平常的状态下运行。老子说“上善若水”,他就像水那么平常,永远向下,向人民流动,滋养生灵,长年累月生发出水磨石穿的力量。因为平常,在困苦生活中才能结出从容的丰硕果实。好些年前,日本政府部门派了三个专家来找我,说是要向我请教。日本某张钞票上古代皇太子的画像,因为在服饰制度上出现了疑点,所以怀疑那位皇太子不是真的皇太子。若果真这样,那张钞票就可能要废止了。这是个大事情,问起我,

16、我没有这个知识。我说幸好有位研究这方面的大专家长辈,我们可以去请教他。在他的客厅里客人请他欣赏带来的图片。他仔细地翻了又翻,然后说,“既然这位太子在长安住过很久,人又年轻,那一定是很开心的了。青年人嘛!长安是很繁荣的,那么买点外国服饰穿戴穿戴,在迎合新潮中得到快乐那是有的,就好像现在的青年男女穿牛仔裤赶时髦一样。如果皇上接见或是盛典,他是会换上正统衣服的。”“敦煌壁画上有穿黑白直条窄裤子的青年,看得出是西域的进口裤子。不要因为服装某些地方不统一就否定全局,要研究那段社会历史生活、制度的意外和偶然。”“你们这位皇太子是个新鲜活泼的人,在长安日子过得好,回日本后也舍不得把长安带回的这些服饰丢掉,像

17、我们今天的人留恋旅游纪念品的爱好一样”问题就释然了,听说那张钞票今天还在使用。客人问起他的文学生活时,他也高兴地说到正在研究服饰的经过,并且说:“那也是很文学的!”并且哈哈笑了起来“我像写小说那样写它们。”这是真的,那是本很美的文学作品。沈从文对待苦难的态度十分潇洒。“文革”高潮时,我们已经很久没见面了。忽然在东堂子胡同迎面相遇了,他看到我,又装着没看到我,我们擦身而过。这一瞬间,他头都不歪地说了四个字:“要从容啊!” 他是我的亲人,是我的骨肉长辈,我们却不敢停下来叙叙别情,交换交换痛苦;不能拉拉手,拥抱一下,痛快地哭一场。“要从容啊!”这几个字包含了多少内情。好像是家乡土地通过他的嘴巴对我们

18、两代人的关照,叮咛,鼓励。日子松点的时候,我们见了面,能在家里坐一坐喝口水了。有一次,他说他每天在天安门历史博物馆扫女厕所,“这是造反派领导、革命小将对我的信任,虽然我政治上不可靠,但道德上可靠”又有一次,他说,开斗争会的时候,有人把一张标语用糨糊刷在他的背上。斗争会完了,他揭下那张“打倒反共文人沈从文”的标语一看,说:“那书法太不像话了,在我的背上贴这么蹩脚的书法,真难为情!他原应该好好练一练的!”时间过得很快,他到湖北咸宁干校去了,我也在河北磁县劳动了三年,我们有通信。他那个地方虽然名叫双溪,有万顷荷花,老人家身心的凄苦却是可想而知的。他来信居然说:“这里周围都是荷花,灿烂极了,你若来”在

19、双溪,身边无任何参考,仅凭记忆,他完成了二十一万字的服装史。钱锺书先生,我们同住在一个大院子里。一次在我家聊天,他谈到表叔时说:“你别看从文这人微笑温和,文雅委婉,他不干的事,你强迫他试试!”表叔是一个连小学都没有毕业的人,他的才能智慧、人格品质是从哪里来的呢?我想,是故乡山水的影响吧。(本文有删改)指出下面这句话所体现的人物语言特色并分析它的表达效果。那书法太不像话了,在我的背上贴这么蹩脚的书法,真难为情!他原应该好好练一练的!答:特色:幽默风趣、意味深长。效果:沈从文这句意味深长的话既委婉地吐露了心中的不平之气,显示了自己的人格尊严,又含蓄地讽刺了侮辱他的人,表达了对他们的轻蔑态度。解析:

20、本题考查“品味精彩的语言表达艺术”的能力。分析文章的语言表达特色,应结合特定语句所在的语境、其使用的修辞手法以及所表达的人物情感进行具体分析。在遭遇了侮辱之后,沈从文没有愤愤不平,而是替那个人“难为情”,这轻松、幽默的语言在讽刺了侮辱他的人的同时,也体现出了他的人格尊严。【素材提炼】父母的爱是天地间最伟大的爱,自从我们呱呱坠地,来到这个世界,父母就开始爱着我们,直到永远。父母的爱,是一种对儿女天生的爱,自然的爱。犹如天降甘霖,沛然而莫之能御。这能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。古人云:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得

21、三春晖。”母亲的爱犹如春天里灿烂的阳光,带给我温暖,带给我光明;母亲的爱,犹如狂风中的一把稳定而沉着的大伞,为我遮风挡雨;母亲的爱,总在我困难的时候给予我帮助,给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾,让我时时刻刻不再有空虚的感觉。而父亲的爱,是深沉厚重的,是不拘小节的。父亲的爱,总在我犯错误时,给予我正确的指导;父亲的爱,总在我遇到难题时,给予我正确的教导如果说,母亲的爱如水一般深远,那么,父亲的爱就如同山一般厚重。【素材点金】1温暖的亲情。或许,我们并没有在意,或许,我们并不知道珍惜,其实,有一种爱始终荡漾在我们的身边,伴着和风,轻轻地送来缕缕慰藉。这就是亲情,一种人世间最纯洁

22、、最无私、最伟大的情感。2爱需要理智。理智,人皆有之。爱,最需要的便是理智;而不理智的爱,带来的则往往是伤害。理智地去爱,并不是一件困难的事,它只需要我们有一个清醒的头脑与一份平常的心态。【精彩运用】示例1:母爱是冬日清晨一碗飘香的骨头汤。那是冬天的一个清晨,气温特别低。我刚刚起床,突然门开了,母亲来了。我非常吃惊,要知道那时还不到六点!只见她一手扶着门楣,一手提着一个红色暖瓶,头发凌乱地站在门口,脸上有被风刺过的痕迹。见了我,母亲边进来边说:“幸好赶上了,我还怕你走了呢。我煨了些骨头汤,快趁热喝了暖暖身子,好去上课。”说话间母亲已将骨头汤端到面前。我这才想起前些天和母亲通电话,随口说起想喝骨

23、头汤的事,没想到母亲竟记住了。我轻轻喝了一口还冒着热气的骨头汤,不知怎的,心里一阵悸动,真不知母亲为了这飘香的骨头汤动了番怎样的心思。她昨晚一定计划好了今早的行程,要早早起来热好汤,要赶上几十里的路程准时送到,隆冬的清晨,凛冽的寒风,那是怎样一幅感人至深的画面我不能再想下去了,泪水早已模糊了我的双眼,我忙掩饰性地大口喝汤。当母亲催促我赶快去上课时,我知道母亲又一次用她的方式在我的心中种下了一棵亲情树,从那一刻起我的整个生命都是春暖花开。示例2:付出爱,收获爱,这不仅仅是父母与子女之间的关系,还应该成为整个社会的主旋律。“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”爱,无论到什么时候,都是一种

24、增进社会和谐的柔顺剂,将每一个社会成员紧紧地联系在一起。将每一份爱进行迁移,让世界的每一个角落都留下爱的种子,这样,我们的生命就会被爱包围,我们的内心就会变得更加纯净。我们怎样做父母梁晓声中国目前的价值观存在很多问题,其中一个问题就是:一定要第一,连第二都不行。这样一种思维方式,不仅体现在父母和孩子关于学习的方面,在许多方面,在字里行间都能感觉到:中国人做一件事情,就一定要让全世界一看就瞠目结舌,“哇,中国”!有的父母也会这样说:“哇,老张家的孩子!”可是,就算老张家的孩子考上清华,那又怎么了?清华北大的也不见得都是精英,很多精英也不见得就是清华北大的。我个人认为,在今天这样一个时代,社会和家

25、庭对于父母的要求,比以往任何一个时代都高。如果不认识到这一点,你是不能做好父母的。在我们年轻的时候,人和人之间不可能产生太大的距离。即使有人考上了大学,而有人考上了技校,或者直接参加了工作,他们之间的差别也不会太大。但现在不同了,人和人之间差别太大了。比如我也可能遇到这样的问题:同样是作家,为什么“80后”的作家,一年就能挣几百万?他写了些什么呢?这种情况下,我会告诉自己,这样也很好,至少有一个孩子,通过这样的方式使这个家庭改变了。我们会面临诸如此类的许多困惑,这个时候就需要文化。文化就要解惑,这是它的一个基本功能。我觉得做父亲,尤其是平民阶层的父亲,要做到四个字:坚、仁、毅、忍。平民阶层的母

26、亲,我希望做到另外四个字:智、趣、善、贤。但我也亲耳听到过一对母女这样的对话:“你知道妈妈费了多大劲才搞到这套题!谁都不能给看!”“那我最好的朋友要借呢?”“高考的时候哪儿有什么朋友,都是你的对手!”看看我们的书,看看我们的电视剧,成天在那里斗,男人斗,女人斗,夫妻斗,婆媳斗,君臣斗,臣臣斗,总之是斗来斗去,我们还看得傻乎乎的,觉得好有意思。早几年的时候电视里放过一部美国片成长的烦恼。你看那个家庭,母亲的智趣善贤,父亲的幽默,都体现出来了。经济学家害怕经济出问题,政治学家害怕政治出问题,而我个人认为,如果出问题,很可能是在文化上。我们也许是世界上最拜金主义的一个国家即使有摄像机对着我,可能放到

27、网上去传播,我还是要说谈来谈去就是GDP,谈来谈去就是利益最大化,从来没人说到过要把利益“人性化”。但是,即使人家说你是一个“巨大的经济体”,那也只不过是一个“经济体”。一个令人尊重的强国,还有其他一些要素,那些要素我们还缺得很多。我们看上去表面上是富了,但弄不好还是一片散沙,因为没有多少普世的价值观能把我们凝聚起来。【名师点评】文章从历史、文化、现代经济对国民价值观的影响等角度探讨了父母与孩子的关系,彰显出作者思考问题角度的全面与思想的深刻,表现了作者对当前父母教育子女中存在的缺少“普世价值观”教育的担忧,充分反映出作者对教育问题的关注与思考。语言质朴不乏幽默,又有理趣,令人会心一笑而又觉得回味无穷。全文融思想性与艺术性于一体。

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