图形与几何第一课时教学反思本节课主要复习三角形的认识。由于小学生的思维具有很强的直观性，更多地要依赖表象的支撑。教材安排了认识三角形的有关特征，知道什么是三角形的底和高，认识三角形两边之和大于第三边，认识什么是锐角三角形、直角三角形和钝角三角形以及等腰三角形和等边三角形，知道三角形、四边形的内角和。因此，本节课的教学效果如何，取决于对操作活动的正确认识和有效实施。可在实际教学过程中却发现，尽管操作活动组织得很好，学生对三角形相关特征的认识也比较到位，但在解决具体问题时，还是出现了许多意想不到的错误。究其原因，还是多数学生尚不理解各个知识点之间的联系，不能将这些知识点融合成一个完整的知识体系。因此，总复习时，又有意识地设计了一些相关练习，以沟通这些知识点之间的联系，帮助学生进一步理清知识的脉络层次;同时加强解题思路和方法的指导，提高学生解决实际问题的能力。
