1、第2课时 复习100以内数的加、减法【教学内容】复习100以内数的加、减法。（练习二十一第46题）【教学目标】1.通过复习，加深学生对加减法含义的认识和理解。2.进一步提高学生对100以内加减法计算的速度和准确率，加强计算的熟练程度。【教学重点】使学生能熟练计算100以内数的进位加法。【教学难点】提高学生的计算能力。【教学过程】一、算一算 1.夺红旗比赛。让学生完成第95页的第4题。2.讨论。（1）这些题可以分为哪几种形式？每一种计算题可以用什么方法计算?（2）说一说每种计算方法有什么不同。(使学生通过讨论、交流，沟通思想，相互学习，达到共同进步的目的。在学生讨论时，教师要注意巡视、引导，要参
2、与学生的讨论，培养学生归纳整理的意识)3.出示教科书第93页的表格。（1）完成第（5）小题：从第1行任意选一个数，再从第8行任意选一个数，分别求出两个数的和与差。（2）完成第（6）小题：从第1列任意选一个数，再从第9行任意选一个数，求出两个数的差。4.组织学生汇报交流。二、巩固练习 1.完成练习二十一第4、5题。教师记录时间，学生独立完成。2.完成练习二十一第6题。学生独立计算。三、课堂小结 1.分别请学生说一说在计算100以内的加减法时要注意什么。2.指名说一说，你学到了哪些知识？【板书设计】复习100以内数的加、减法【教学反思】本节课主要是复习100以内数的加、减法。要想使一节枯燥的计算复习课生动起来，教学形式上可以将练习转化成游戏、竞赛等形式，这样的设计非常符合小学生爱玩的年龄特点，学生的兴致非常浓厚，很好地激发了学生的学习热情，同时也达到了复习的目的。
