1、第4课时 简单的计算（2）【教学内容】教科书第58页的例7及“做一做”，练习十三第4、5题。【教学目标】1.使学生初步掌握计算人民币的方法及一步加、减的应用，并巩固已学过的有关人民币的知识。2.通过购物活动，解决简单的购买物品的问题，提高社会实践能力。初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并懂得爱惜人民币。【教学重点】初步掌握计算人民币的方法及一步加、减应用。【教学难点】通过购物活动，解决简单的购买物品的问题。【教学过程】一、复习旧知口算：1元5角=（ ）角14角=（ ）元（ ）角1元3角=（ ）角二、探究新知教学教科书第58页例7。出示教科书第58页例7的四种杂志的价格图。我是小学生
2、画报 卡通世界 连环画 5元 6元 8元 7元师：用13元钱正好可以买这四种杂志中的哪两种杂志？师：“正好”是什么意思？生：是指两种杂志的价钱加起来等于13元。让学生先小组合作解答问题，然后请小组代表展示不同的解答方法。方法一：先随便选2本，试一试。方法二：先选定一本，然后按顺序试。共两种答案。三、课堂小结师：今天我们学习了什么知识?学生交流汇报后，教师总结。【板书设计】简单的计算（2）5元+8元=13元 6元+7元=13元【教学反思】本节课教学依然是元、角的加减法计算，教学设计先复习旧知，为新知的学习做铺垫。然后让学生观察图，独立思考，在各自思考的基础上以小组为单位总结出例题的答案，接着通过总结比较使学生学会如何根据题中条件有序地进行思考，使学生感受数学的实用价值。
