1、云南的歌会一、学习目标：1. 掌握文中重要字词的音形义2. 了解作者沈从文3初读课文，感知内容，了解文章大意及描写歌会的三个场面。二、课前预习：1.完成评价手册17课自主梳理。2.作家作品介绍：沈从文(19021988)苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，大公报文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集、散文集、论著中国古代服饰研究。三、教学过程（一）创设情境，引入新课播放蝴蝶泉边，学生感受：在云南一些少数民族聚居的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答
2、，游戏传情。这种古老的歌会形式，蕴涵着浓郁的民间文化气息，自然引发了作者浓厚的兴趣与由衷的赞赏。（二）检查预习（三）初读课文，整体感知 1、复述文中描绘的三个场合中唱歌的情景。 2、整体把握课文内容填出下面空白处的内容。 第一部分：总起，引领下文 第二部分：具体介绍云南民歌的状况 （1）山野对歌 （2） （3） （四）细读课文，把握文章在个场面描写的角度及写作方法1、讨论并归纳第二段的中心内容（在课本上勾画、批注）。2、讨论第三段内容（1）写（2）突出的描写手法是： 描写。四、云南的歌会课内检测（1）给下列加点字注音龙吟凤哕（ ） 熹微（ ）（2）根据拼音写汉字chu（ ）和 chn（ ）朴（
3、3）课本P133 研讨与练习二 云南的歌会第二课时 一、学习目标：1.揣摩、品味文章语言2.了解云南歌会中的淳朴自然的民族风情，增强对少数民族的热爱之情。二、教学过程（一）复习回顾上节课内容文中描绘的三个场合中唱歌的情景，请用四字概括第一个场合中唱歌的内容，突出的描写手法是： 描写。（二）细读课文，品味分析 1.诵读四五段 2.讨论第四段内容（1）第四段中“各种美妙有情的歌声”，在这段文字中具体指的是（请在文中勾出）：A。B。C。（2）课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色，写“开满杂花的小山坡”，“各种山鸟呼朋唤侣”，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系?你觉得作者写这些有什么用意? 3.讨论第五段。 （1)段落主要内容： （2）本段从哪些方面表现其盛况？ 三、云南的歌会课内检测1.根据意思写出词语。用诗词应答。（ ） 开头先咏他物起兴抒情。（ ）引用经典中的语句或故事。（ ） 形容阳光不强。（ ）2.填空：本文是一篇极富情趣的。在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，依次是、，三个场合各有侧重，分别侧重写了、，文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。3
