1、吕梁学院附中2015级高一第一学期第三次考试物理试题 满分100分 时间90分 一. 单项选择题(本题共8小题,每小题4分,共32分）1.关于伽利略的理想实验下列说法正确的是（ ） A.伽利略的理想实验是假象的，没有科学依据 B.伽利略的理想实验是可靠的事实基础上进行的抽象思维而创造出来的一种科学推理方法，是科学研究中的一种重要方法 C.科学发展到今天，伽利略的理想实验是可以通过实验演示的 D.伽利略的理想实验证实了亚里士多德的观点2下列关于惯性的说法正确的是( )A速度越大的物体越难让它停止运动，故速度越大，惯性越大B静止的物体惯性最大C不受外力作用的物体才有惯性D行驶车辆突然转弯时，乘客向
2、外倾倒是由于乘客有惯性3.下列四个图中，F1、F2、F3都恰好构成封闭的直角三角形(顶角为直角)，这三个力的合力最大的是( ) 4.关于重心，下列说法正确的是（ ）A重心是物体内重力最大的点B任何几何形状规则的物体的重心必与几何中心重合C重心是重力的作用点，它总是在物体上，不可能在物体外D重心是物体各部分所受重力的等效作用点5.有一木块静止在水平桌面上，关于它的受力下面说法中正确的是（ ）A木块对桌面的压力就是木块所受的重力B木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的C木块对桌面的压力，受力物体是木块D木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡6已知3个分力的大小依
3、次为3N、5N、9N，则它们的合力大小不可能是（）A0NB1NC. 5ND15N7放在粗糙水平面上的一个物体，甲乙两人分别同时对物体施加两个力F1、F2，其中F110 N，方向水平向右，F218 N，方向水平向左，物体处于静止状态，在力F2由18 N逐渐减小到零的过程中，物体受到的摩擦力的变化情况是()A大小逐渐减小，方向水平向左 B大小逐渐增大，方向水平向右C大小先减小后增大，方向先水平向右后水平向左 D大小先增大后减小，方向先水平向左后水平向右8关于合力与分力的说法（ ）A合力一定大于分力B两个已知力间的夹角越小，合力越小C在力的分解中，如果已知两个分力方向，那么它的解是唯一解D如果夹角不
4、变，F1大小不变，只要F2增大，合力F就必然增大二、多项选择题：（本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中有多个选项正确，全部选对得4分，选不全得2分，有选错或不选的得0分。）9. 一个小石块从空中a点由静止自由落下，先后经过b点和c点。不计空气阻力。已知它经过b点时的速度为v,经过c点时速度为3v，则小石块（ ）A 在ab段与ac段所用时间之比为1:3 B 在ab段与bc段位移之比为1:98642v /m/s22-2t/sC bc段的长度为4v2/g D 过bc段中点时的速度为2v10.水平地面上一物体从t=0时刻开始沿直线运动，选向右方向为正方向，物体运动的速度随时间变
5、化关系如图所示，下列说法正确的是（ ）A2s末物体的速度改变方向 B3s末物体离出发点达到最远C第5s内物体做匀减速运动 D7s末物体在出发点的右侧ABF11如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物体，F是作用在B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度作匀速直线运动，由此可知，A、B间的动摩擦因数1和B、C间的动摩擦因数2有可能是：（ ）A1=0，2=0； B1=0，20；C10，2=0； D10，20。12用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，如图所示P、Q均处于静止状态，则下列相关说法正确的是（ ）AQ受到3个力BP物体受4个力C若绳子变短，Q受到的
6、静摩擦力将不变D若绳子变长，绳子的拉力将变小三、实验题（共21分，每空3分)13(共9分)在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳（绳另一端都有绳套），用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A两根细绳必须等长B橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等E在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置其中
7、正确的是_(填入相应的字母)。(2) “验证力的平行四边形定则”的某次实验如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的示意图。图乙中的F与F(为一个弹簧秤拉时记下的拉力)两力中，图中的 是F1和F2的合力的实际测量值。（3） 本实验采用的科学方法是（ ）A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法14(12分)在做“验证牛顿第二定律”的实验时（装置如图1所示）（1）下列说法中正确的是_A平衡摩擦力时，应把装砂的小桶通过定滑轮拴在小车上B连接砂桶和小车的轻绳应和长木板保持平行C平衡摩擦力后，长木板和水平
8、桌面的夹角不能变化D小车应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车E、小车的质量应远远大于小桶和沙的质量（2）在以上实验中所使用的电源是50HZ的交流电，某同学打好三条纸带，选取其中最好的一条，其中一段如图2所示图中A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点间有四个点未画出计算纸带所对应的C点小车的速度_m/s和小车的加速度a=_m/s2（本题结要求保留三位有效数字）（3）利用上题装置做“验证牛顿第二定律”的实验时，甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象为图3所示中的直线，乙同学画出的图象为图3中的直线直线、在纵轴或横轴上的截距较大明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这
9、种情况原因的四种解释，其中正确的是_A实验前甲同学没有平衡摩擦力B甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了C实验前乙同学没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足D乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了四计算题（共31分）15（9分）汽车先以的加速度由静止开始做匀加速直线运动，在20s末改做匀速直线运动，当匀速运动10s后，因遇到障碍汽车紧急刹车，已知刹车的加速度大小为2m/s2，求：（1）汽车匀速运动时的速度大小；（2）汽车刹车后的6s内所通过的位移16（10分）如图所示，物块的质量m=30kg，细绳一端与物块相连，另一端绕过光滑的轻质定滑轮，当人用100N的力斜向下拉绳子时，滑轮两侧细绳与水平方向的夹角均为30，物体在水平面上保持静止，滑轮上端的悬绳竖直（取g=10m/s2)求：（1）地面对物体的弹力大小和摩擦力大小；（2）滑轮上方竖直悬绳的拉力大小 ABG1P30o30oG217（12分）如图所示，重力为G1=9N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上，PA偏离竖直方向30角，PB沿水平方向且连在重力为G2=100N的木块上，木块静止于倾角为30的斜面上，求：（1）PA、PB绳上的拉力（2）木块与斜面间的摩擦力；（3）木块所受斜面的弹力版权所有：高考资源网()
