ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:38 ,大小:2.35MB ,
资源ID:719586      下载积分:4 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.ketangku.com/wenku/file-719586-down.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2018年春新课标人教版高中地理必修一课件:3-1自然界的水循环 .ppt)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2018年春新课标人教版高中地理必修一课件:3-1自然界的水循环 .ppt

1、【学习目标】1.了解水圈的概念和水体的组成,理解河流主要的补给形式。2.了解水循环的概念;运用水循环示意图,说出水循环的过程和主要环节。3.了解水循环的地理意义,增强水资源保护意识。|基础知识梳理|一、相互联系的水体1水圈的组成及特征(1)组成:由气态、固态和液态三种形式的水体构成。(2)特征:连续但不规则。2水体空间分布海洋水:储量最多,占全球水储量 的96.53%大气水:分布最广陆地水:储量较少,但类型多样。主 要包括河流水、湖泊水、沼泽水、土 壤水、地下水、冰川水、生物水等3各水体之间的关系:水源相互补给。【思考】俗话说“井水不犯河水”,请根据“陆地水体的相互补给关系”,分析这种说法是否

2、科学。【答案】陆地各水体之间存在相互补给的关系。井水是地下水的一种,它与河流水之间具有相互补给的关系,所以“井水不犯河水”的说法从水循环的角度看是不科学的。二、水循环的过程和意义1概念:自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。2类型及主要环节循环类型字母主要环节 海陆间循环Aa 蒸发、b 水汽输送、c 降水、d 地表径流、e 下渗、f 地下径流 海上内循环Ba 蒸发、g 降水陆地内循环Ch 蒸发、植物蒸腾、c 降水3.意义(1)维持了全球水的动态平衡。(2)通过吸收、转化和传输地表太阳辐射能,缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。(3)海陆间联系的主要纽带。(

3、4)不断塑造地表形态。【思考】从水循环的角度看,水资源是否是“取之不尽,用之不竭的”?为什么?【答案】否。陆地水体的补充和更新主要靠海陆间循环完成。在一定时间内,海陆间循环的速度及参与循环的水量都是有限的,即能补充给陆地的水体有限。在水资源利用的过程中,如果能保证水资源的利用速度和数量不超过水循环的速度和数量,水资源就是“取之不尽,用之不竭的”。否则,就会出现水资源短缺。|教材活动点拨|教材 P54 读图思考1图中河流的补给可能涉及大气降水、高山冰雪融水、湖泊水、地下水等水体。2河流水与湖泊水之间有互补关系。当河流处于汛期时,河流水位高于湖泊水位,河流水补给湖泊水;当河流处于枯水期时,河流水位

4、低于湖泊水位,湖泊水补给河流水。位于河流中下游地区的湖泊,在洪水期对河流经常起着调节作用。教材 P55P56 活动(1)人类通过修建水库、跨流域调水等措施,能够干预或控制水循环的地表径流等环节。(2)黄河流域大部分为半湿润、半干旱地区,降水量少、蒸发旺盛,河流径流量小,尤其是有些年份降水偏少,气候干旱,从而导致黄河下游断流。(3)黄河下游断流的人为因素主要是黄河沿岸地区特别是上游地区过度引水灌溉等。(4)对黄河断流采取的措施主要包括:统一协调上、中、下游水资源开发与使用数量,对黄河水资源进行跨地区的合理调配;运用大型水利工程(如小浪底水库)对河流水资源的季节变化进行合理调节;在农业生产中大力推

5、行节水灌溉技术和节水措施,提高水资源的利用率等。探究点一 河流的补给形式【探究活动】1参照下图,概括河流水、湖泊水及地下水之间的补给关系。【答案】除河流源头处的湖泊单向补给河流外,三种水体相互补给。2判断正误,并举例说明。(1)各地的河流水均能得到地下水的补给。(2)以雨水补给为主的河流汛期都出现在夏季。【答案】错误。黄河下游和长江荆江段为“地上河”,河流水单向补给地下水。【答案】错误。以我国为代表的夏雨型气候区河流汛期在夏季,地中海气候区冬季降水多,以雨水补给为主的河流汛期出现在冬季。3季节性积雪融水补给为主和永久性冰雪融水补给为主的两类河流流量过程曲线最明显的差异是什么?【答案】季节性积雪

6、融水补给为主的河流流量过程线突出特点是有春汛;永久性冰雪融水补给为主的河流流量过程线突出特点是有夏汛,冬季断流。反思归纳1河流补给类型的分析(1)大气降水为河流的最主要补给形式,根据不同气候区降水的季节差异,河流的径流年变化存在以下三种形式:全年径流量较为稳定:热带雨林和温带海洋性气候区;夏季为汛期,冬季为枯水期:(热带、亚热带和温带)季风和热带草原气候区;冬季为汛期,夏季为枯水期:地中海气候区。(2)冰川融水补给的多少主要受气温高低的影响,径流高峰出现在夏季;以冰川融水补给为主的河流(河段)的径流量季节变化较大而年际变化较小。2河流水的主要补给类型河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异,

7、其补给类型和特点也存在差异,具体比较如下:补给 类型补给 季节补给 特点主要影 响因素我国主要 分布地区径流量的 季节变化 雨水 补给一般以夏秋两季为主时间集中 不连续 水量变化大降水量的多少 降水量的季节分配 降水量的年际变化普遍,尤以东部季风区最为典型 季节性积雪 融水补给春季有时间性 连续性 水量稳定气温高低 积雪多少 地形状况东北地区 永久性积雪 和冰川融水 补给 主要在夏季有时间性 有明显的季节、日变化 水量较稳定太阳辐射 气温变化 积雪和冰川储量西北和青藏高原地区湖泊水 补给 全年较稳定 对径流有调节作用取决于湖泊与河流的相对位置 湖泊水量的大小普遍 地下水 补给 全年稳定 一般与

8、河流有互补作用地下水补给区降水量 地下水位与河流水位的相互位置关系普遍【注意】一条河流,往往有多种补给形式,但其径流的变化特点取决于最主要的补给方式的变化特点。东北地区的河流,有春汛和夏汛两个汛期,但最主要的补给方式是雨水补给,所以洪峰期出现在降水量最大的夏季。【学以致用】1下图为“不同水体之间相互转化关系示意图”。读图,回答(1)(3)题。(1)在下列月份中,箭头 a 代表的补给主要发生在()A12 月 B34 月C67 月 D1112 月(2)甲代表的水体类型是()A冰川、地下水 B雨水、地下水C雨水、海洋水 D海洋水、冰川(3)如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖,可导致()A丰水期 a 变

9、小,枯水期 b 变大B丰水期 a 变小,枯水期 b 变小C丰水期 a 变大,枯水期 b 变小D丰水期 a 变大,枯水期 b 变大【答案】(1)C(2)B(3)D【解析】第(1)题,图中 a 表示长江水补给洞庭湖水,说明长江处于丰水期,该地属亚热带季风气候,夏季降水多。第(2)题,洞庭湖地处长江中下游平原,没有冰川补给,故排除 A、D 两项;海洋水不可能补给洞庭湖水,也不可能补给长江水,故排除 C 项。第(3)题,退耕还湖能扩大洞庭湖的库容,提高对长江的蓄洪(a)补枯(b)能力。2(2017广州市高一期末)水位是指河流某处的水面海拔,一年中等于和大于某一水位出现的次数之和称为历时。读某观测站绘制

10、的某河流水位过程线与历时曲线图,回答(1)(3)题。(1)该河流的主要补给水源为()A大气降水 B季节性积雪融水C高山冰雪融水 D地下水(2)该观测站最可能位于()A青藏高原 B黄土高原C东北平原 D长江中下游平原(3)在该观测站上游修建一水库后,历时曲线上的 M、N 点将()A同时右移 BM 左移,N 右移C同时左移 DM 右移,N 左移【答案】(1)A(2)D(3)B【解析】(1)根据水位变化可知该河汛期出现在夏秋季节,且流量较大,可推测其主要补给水源为大气降水。(2)由该河 7、8 月份水位偏低,可知该观测站位于长江中下游平原。(3)水库对径流具有调节作用,增加枯水期的流量,减少洪水期的

11、流量,因而 M 点将左移,N 点将右移。探究点二 水循环的类型及特点【探究活动】阅读“水循环示意图”,完成下列问题。(1)水循环的基本环节有哪些?水循环按照空间范围可以分为哪几种类型?(2)为水循环提供能量和动力的是什么?水循环联系了自然界的哪些圈层?(3)大量砍伐树木会对当地水循环带来什么影响?(4)人们修建水库、挖渠引水等措施主要影响水循环的哪个环节?【答案】(1)基本环节:蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流。水循环按照发生领域可分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环三类。(2)太阳辐射和水的重力。水圈、大气圈、岩石圈和生物圈。(3)大量砍伐树木会使当地树木的蒸腾作用减弱

12、,大气的湿度、水汽的含量和降水量减少,地表径流减小,影响水循环和水量平衡。(4)水循环的地表径流环节。反思归纳1水循环的主要环节及特点水循环主要分为三种类型,其主要环节和特点可列表总结如下:水循环类型发生空间循环过程及环节特点水循环的意义典例 海陆间 循环海洋与陆 地之间最重要的类型,使陆地水得到补充,水资源得以再生 长江参与了水循环的地表径流,夏季风参与了水循环的水汽输送 海上内 循环海洋与海 洋上空之间携带水量最大的水循环,是海陆间循环的近十倍 降落在海洋上的雨水 陆地内 循环陆地与陆 地上空之间补充给陆地水体的水量为数很少维持了全球水的动态平衡,使全球各种水体处于不断更新状态 使地表各圈

13、层之间,海陆之间实现物质迁移和能量的交换 影响全球的气候和生态 塑造着地表形态 塔里木河流域的降水2.人类对水循环的影响在水循环的四个基本环节(水汽蒸发、水汽输送、凝结降水、径流输送)中,人类活动主要对径流输送施加影响,进而改变下垫面的特点。调节径流,加大了蒸发量和降水量。水利措施中修筑水库、堤坝等拦蓄洪水,增加枯水期径流,由于水面面积的扩大和地下水位的提高,可加大蒸发。农林措施中,“旱改水”精耕细作,封山育林,植树造林等能增加入渗,加大蒸发,在一定程度上可增加降水。修水库、跨流域调水、扩大灌溉面积,在一定程度上减少了入海年径流量,但对海洋来说,从总量上变化不大,相对海洋给大陆的水汽输送量影响

14、是比较小的,反而在一定程度上增加了蒸发量,使大气中水汽量增加、降水量增加。围湖造田,破坏了生态平衡,造成了不可弥补的严重后果,减少了湖泊自然蓄水量,削弱了防洪抗旱的能力,减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用;同时严重破坏了水产资源,使产量大幅度下降。此外保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护草原(绿色蓄水池)是有利维护生态平衡的作用,反之,则会产生恶劣的后果。【学以致用】3下图为“某地区水循环示意图”。读图回答(1)(2)题。(1)图示地区的大型水库建成后,对水循环的各环节可能造成的影响不包括()A库区下渗加强,周边地下水位上升B库区水汽蒸发增加,周边空气湿度增加C库区受热力环流影

15、响,冬季降水减少,夏季降水增加D库区下游河流径流量变化幅度减小(2)在 F 处建有一座海水淡化工厂,从水循环角度看其作用类似于()A地下水补给湖水 B跨流域调水C水库 D海陆间大循环【答案】(1)C(2)D【解析】(1)水库中的水可增加周边空气湿度,下渗增加,提高地下水位并调节下游的河流径流量。(2)海水淡化工厂所需水源来自海洋,经各环节后淡化,其作用相当于海陆间大循环。42016 年 9 月 9 日是为西部干旱缺水地区募集用于修建水窖所需善款的“母亲水窖爱心信用卡”在全国推出八周年的日子。下图为“水循环示意图”。读图回答下列问题。(1)“母亲水窖”是重点帮助西部地区老百姓摆脱严重缺水带来的贫困和落后的工程,人们在地下修建的蓄积雨水的容器,被称为水窖。该工程可缓解水资源的()A空间分布不均 B时间分配不均C地区利用不平衡 D循环利用率低(2)修建“母亲水窖”,主要对水循环施加影响的环节有()AA、B BB、C CD、E DA、D【答案】(1)B(2)C【解析】(1)“母亲水窖”工程是在降水多的季节收集雨水,在降水少的季节使用,它解决了水资源的时间分配不均的问题。(2)集雨工程通过收集雨水用于生产生活,对地表径流和下渗两个环节有较大的影响。|课堂知识小结|

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3