1、专题01 机械运动本专题中考考点及要求（“”表示该标准要求属于评价水平这一层次）评价目标与评价水平考点及要求 知识性目标技能性目标体验性目标了解认识理解独立操作经历认同内化（1）会根据生活经验估测长度和时间。会选用适当的工具测量长度和时间。（2）知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。（3）用速度描述物体运动的快慢。通过实验测量物体运动的速度。用速度公式进行简单计算。规律总结1：使用刻度尺测量物体长度思维方法与解题规律。测量前：认识零刻度线、量程和分度值。测量时：四会。一会选：根据测量的实际要求和刻度尺的量程、分度值选择。二会放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧贴被测物体且与被测边
2、保持平行，不能歪斜。三会读：读数时，视线要垂直刻度线，估读到分度值的下一位。四会记：测量结果有数字和单位组成。注意：刻度尺的分度值越小，精确度越高。但在实际测量中，并不是分度值越小越好，要根据实际情况选用合适量程和分度值的刻度尺。规律总结2：估测长度、时间、速度问题思维方法与解题规律。1.记住长度换算关系及其一些常见物体长度值（1）中学生身高为1.50m1.80m；（2）一张纸厚为610-5m；（3）课桌高度为0.8m；（4）日光灯管长为1.2m；（5）教室长、宽、高分别为10m、6m、3m；（6）篮球架的篮筐的高度为3.05m。2. 记住时间单位换算关系及其一些常见时间值（1）百米赛的时间约
3、为20秒；（2）一首中华人民共和国国歌的时间约5min(4.74.9s)；（3）橡皮从课桌落下的时间约为0.4秒；（4）脉搏跳动70次时间大约1分钟。3.记住速度单位换算关系及其一些常见物体的运动速度（1）人步行的速度为1.11.3m/s；（2）自行车的速度为5m/s；（3）公共汽车的速度为1012.5m/s；（4）普通列车的速度为40m/s；（5）声速（15的空气中）为340m/s；（6）光和无线电波（真空中）的速度为3108m/s。规律总结3：判断物体运动和静止的相对性问题思维方法与解题规律。同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。即选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般不
4、同。如果物体相对所选择的参照物位置不变，则物体是静止的；如果物体相对所选择的参照物位置在变化，则物体是运动的。注意：运动是绝对的，静止是相对的。地球上的任何物体都在运动，绝对静止的物体不存在的。（1）参照物的选择是任意的，不能以研究对象本身为参照物；（2）没有特殊指明时以地面或地面固定不动物体体为参照物；（3）一旦被选为参照物，就假定他为静止的，速度为0 。规律总结4：计算与速度有关的问题思维方法与解题规律。（1）读题、审题后确认物体是做匀速直线运动还是做变速直线运动；（2）若做匀速直线运动，其速度的大小和方向均不变。可由公式v=s/t求解速度，s=vt求解路程，t=s/v求解时间。在从题干中
5、或图表中找到已知量后，要立即把已知量的单位化为国际单位，v用米/秒（m/s）、S用米（m）、时间用秒(s)。将已知量连同单位代入相应公式求出相应物理量；（3）若做变速直线运动，可用v=s/t求某段时间内的平均速度，求某段路程的平均速度。在计算时也要注意单位的统一。（4）在解决较复杂的问题时，或者说题中涉及两个物体的运动时，各物理量要做到一一对应，也就是v1,s1,t1是物体1的速度、路程、时间，满足v1=s1/t1；v2,s2,t2是物体2的速度、路程、时间，满足v2=s2/t2。决不能相互混淆。然后找与两物体对应方程相连接的物理量之间的关系，如S1+S2=a，或者S1-S2=b，有了这样的联
6、系，两方程即可变为一个方程，所求物理量就在该方程之中。规律总结5：测量平均速度问题思维方法与解题规律。1.根据实验目的选择实验器材；2.在“测量物体运动的平均速度”实验中，用刻度尺测量测出小车将要通过的路程，用停表测量小车运动的时间；3.测量小车在前半段路程的平均速度时，用刻度尺测出小车到金属片的距离s2，用秒表测出小车从斜面顶端滑过上半路程s2所用时间t2;根据v=及测量数据，分别计算出小车通过斜面全程的平均速度v1和小车通过斜面上半段路程的平均速度v2，将有关数据填入表中。【例题1】（2018德州）如图所示，小明用刻度尺和三角板测一枚纽扣的直径，纽扣的直径是 cm【答案】1.20【解析】刻
7、度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；纽扣左侧与2.00cm对齐，右侧与3.20cm对齐，所以纽扣的直径为d=3.20cm2.00cm=1.20cm【例题2】（2019湖南岳阳）如图所示，铅笔的长度为 cm。【答案】7.50【解析】由图知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一
8、个小格代表的长度是0.1cm1mm，即此刻度尺的分度值位1mm；铅笔左侧与1.00cm刻度线对齐，右侧与8.50cm刻度线对齐，所以铅笔的长度为:L8.50cm1.00cm7.50cm。【例题3】（2018海南）以下长度的估测中最接近3m的是（）A教室的高度 B课桌的高度C物理课本的宽度 D中学生的身高【答案】A 【解析】A.一层楼的高度约3m，教室的高度与此差不多，在3m左右。故A符合题意；B.中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm0.8m左右。故B不符合题意；C.中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，物理课本的宽度与此差不多，在17cm
9、0.17m左右。故C不符合题意；D.成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在160cm1.6m左右。故D不符合题意。【例题4】（2019云南）一个成年人正常的步行速度大约是（ ）A1.2 米/秒 B24 米/秒 C36 千米/秒 D48 分米/秒【答案】A【解析】根据生活经验，结合人的步幅大小和迈步的频率可进行针对性的估算。一个成年人，如果有意迈大步行走的话，一步的距离大约有1m多一点，而迈一步的时间也接近1s，所以成年人速度大约为1m/s, 因此选项中1.2m/s与此最接近。1.2m/s=4.32km/h=0.0012km/s=43.2dm/s，故A正确，BCD错误。【例题
10、5】（2018江西）2017年4月，货运飞船“天舟一号”在文昌航天发射场使用“长征七号”运载火箭发射，并与“天宫二号”顺利完成自动交会对接，如图所示，对接完成后，若认为“天舟一号”处于静止状态，则选取的参照物是（ ） A“长征七号” B“天宫二号”C文昌航天发射场 D地球【答案】B【解析】研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物。与参照物相比，物体位置有变化，说明物体在运动；物体位置没有变化，说明物体处于静止状态。“天舟一号”飞船与“天宫二号”实现对接后，保持相对静止，以对方为参照物，两者都是静止的。所以选择“天宫二号”为参照物，“天舟一号”是静止的。【例题6】（2019山东枣庄）如图是穿行在餐
11、厅的机器人端着托盘送餐的情景。若认为托盘是静止的，则所选择的参照物是（）A地面B机器人 C餐桌 D墙壁【答案】B【解析】在研究物体的机械运动时要先选择一个物体，假定该物体不动，这个物体是参照物；如果物体的位置相对于参照物不变，则物体是静止的，如果物体的位置相对于参照物不断变化，则物体是运动的。托盘与地面、餐桌、墙壁的位置在不断的变化，以地面、餐桌、墙壁为参照物，托盘是运动的，故ACD不符合题意；机器人与托盘的位置没有变化，以机器人为参照物，托盘是静止的，故B符合题意。【例题7】（2018济宁）某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其st图象如图所示。对物体的运动情况进行分析，得出结论不正确的是（
12、）A物体在6s内运动的路程为15mB以地球为参照物，物体在24s内静止C物体在前2s内和后2s内的速度相等D物体在6s内的平均速度为2.5m/s【答案】C【解析】A由st图象可知，当t=6s时，路程s=15m，即物体在6s内运动的路程为15m，故A正确；B由st图象可知，在24s内，物体运动的路程为零，其速度为0，则以地球为参照物，物体静止，故B正确；C物体在前2s内运动的路程为5m，后2s内运动的路程为15m5m=10m，即在相等时间内物体运动的路程不相等，根据v=可知，则物体在前2s内和后2s内的速度不相等，故C错误；D物体在6s内的平均速度：v=2.5m/s，故D正确。【例题8】（201
13、9江西）小明家离学校2km，他以5km/h的速度步行上学，出发5分钟后小明父亲发现小明的教科书忘记带上，立即以10km/h的速度沿小明上学的方向骑车去追小明；求：（1）小明父亲经多少分钟能追上小明？（2）如果小明父亲发现小明忘记带教科书的同时，小明也发现自己的教科书忘记带上并立即掉头返回，问小明与父亲在途中相遇时离学校多少千米（小数点后保留2位有效数字）？【答案】（1）小明父亲经5min能追上小明；（2）小明与父亲在途中相遇时离学校1.72km【解析】（1）由v=s/t可得，小明行驶的路程，s1=v1（t0+t）.小明父亲行驶的路程等于小明行驶的路程，s2=s1=v2t.由可得，v1（t0+t
14、）=v2t，5（51/60+t）=10t，解得：t=1/12h=5min（2）由v=s/t可得，小明和他父亲相向而行时相遇的时间设为t ，则v2t+ v1t= v1t010 t+ 5t= 55/60t=1/36h小明父亲通过的路程：s2=v2t=10km/h1/36h=5/18km0.28km小明与父亲在途中相遇时离学校距离：s=s总s2=2km0.28km=1.72km【例题9】（2018海南）在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时如图所示，此过程中小车的平均速度是（ ）45cm14:35:0514:35:00A10cm/s B9cm/s
15、C8cm/s D7cm/s【答案】B【解析】当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时我们要找到这段时间内通过的路程s=45cm 时间t=14h35min05s-14h35min=5s根据v=s/t得到v=s/t=45cm/5s=9cm/s【例题10】（2019贵州铜仁）小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有:小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块。(1)他为了完成该实验，还需要的实验器材有 。(2)为了方便计时，应该使斜面的坡度 (选填“较大”或“较小”)(3)经测量，S1=0.9m，S2=0.4m，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图
16、所示，则小车在S3上的平均速度是 m/s。【答案】（1）刻度尺；（2）较小；（3）0.5。【解析】（1）根据公式v=s/t可知，测量小车的平均速度需要用秒表测出时间，用刻度尺测出小车通过的距离，题目中已经给出了秒表，因此还需要的实验器材是刻度尺；（2）若要计时方便，应使斜面的坡度较小一些，使小车在斜面上通过的时间更长。（3）s1=0.9m，s2=0.4m，则s1=0.9m-0.4m=0.5m，由图知，t3=1s，所以小车在s3=这段路程的平均速度V3=s3/t3=0.5m/1s=0.5m/s.【2019年题组】一、填空题1.（2019贵州黔东南）如图所示，刻度尺分度值为_，铅笔的长度为 cm。
17、【答案】1mm ，7.50。【解析】由图知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm1mm，即此刻度尺的分度值位1mm；铅笔左侧与1.00cm刻度线对齐，右侧与8.50cm刻度线对齐，所以铅笔的长度为L8.50cm1.00cm7.50cm。2.（2019山东威海）如图所示，骑马是古人最便捷的出行方式。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。当诗人孟郊骑马看到百花纷纷向后退去，是以 为参照物。西安到洛阳路程约为360km，乘坐动车约需2个小时；若古人骑马走完此路段，平均速度5m/s，则大约需要小时。【答案】马（或自己）；20。【解析】诗人孟郊骑在马上以马（或自己）为参照物，
18、百花与马（或自己）之间的位置发生了变化，所以百花是运动的，即看到百花纷纷向后退去；根据v可得所用的时间：t20h。二、选择题3（2019四川内江）歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前句描述的运动物体和后一句的参照物分别是（）A青山 青山B竹排 青山C竹排 竹排D青山 竹排【答案】C【解析】“小小竹排江中游”，被研究的物体是竹排，竹排在运动，竹排和青山之间的位置发生了变化，所以选择青山为参照物；“魏魏青山两岸走”，被研究的物体是青山，青山是运动的，青山和竹排之间的位置发生了变化，所以选择竹排为参照物；由此可知，前句描述的运动物体是竹排，后一句的参照物是竹排，故C符合题意。4.（2019上海
19、）甲、乙两车分别在同一直线上的M、N两点（M、N间距为20米），同时相向做匀速直线运动，它们的图象分别如图（a）和（b）所示。若甲、乙的速度分别为v甲、v乙，经过t秒，甲、乙相距10米。则（）Av甲v乙，t一定为10秒Bv甲v乙，t可能为30秒Cv甲v乙，t可能为10秒Dv甲v乙，t可能为30秒【答案】B【解析】（1）根据图甲和图乙读出对应的路程和时间，然后根据速度公式即可求出甲、乙的速度。（1）由图象可得：甲的速度v甲0.4m/s；乙的速度v乙0.6m/s，故v乙v甲；（2）经过t秒，甲、乙相距10米时有两种情况：一种是甲乙两车未相遇时相距10m，二是相遇以后相距10m。据此根据路程相等，利
20、用速度公式列出等式求解。根据题意可知，经过t秒，甲、乙相距10米时有两种情况：一种是甲乙两车未相遇时相距10m，二是相遇以后相距10m。故可得：v甲t+v乙t10m或v甲t+v乙t10m+20m30m，代入数值可得：0.4m/st+0.6m/st10m或0.4m/st+0.6m/st20m+10m，解得t10s或t30s，即t可能为10s，也可能为30s。综上分析可知，选项ACD错误，B正确。三、实验题5.（2019云南）物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置；让小车从带有刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止滑下，
21、图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时分秒”），则2345678910dmCBA153520153522153523（1）该实验是根据公式_进行测量的；（2）通过分析图中所给信息可以判断：小车从斜面顶端运动到底端的过程中_（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动；（3）小车在AB段运动的路程SAB是_dm；在BC段运动的平均速度vBC是_m/s；在AC段运动的平均速度vAC是_m/s；（4）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点还没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏_【答案】（1）vs/t （2）不是 （3）4.00 0.5 0.3 （4）
22、大【解析】（1）测量平均速度的实验原理就是vs/t；（2）小车从A到B这段路程中平均速度小于从B到C这段路程中的平均速度。也就是说小车在从斜面顶端运动到底端的过程中不是做匀速直线运动；（3）SAB=4.00dm=0.400m SBc=0.500m tAB=2s tBc=1svBC=SBc/tBc=0.5m/1s=0.5m/svAC=s/t=0.9m/3s=0.3m/s（4）根据vAC=s/t可知，路程一定，时间小了，得到结果大了。四、计算题6. （2019江西）一辆小汽车在南昌到九江高速公路上行驶，车上的王发财在车经过如图所示的A处时看了一下手表，时间正好是11h；当车经过B处时，他又看了一下
23、手表，时间是11h48min。求小汽车从A处到B处所用的时间是多少min;在A、B之间的平均速度是多少km/h。【答案】48； 100km/h。【解析】（1）小汽车从A处到B处所用的时间为小车经过A、B两点的时刻之差，t=tB-tA=11h48min-11h=48min（2）A、B之间的路程s=120km-40km=80km根据平均速度公式v=s/t得小车在A、B之间的平均速度为v=s/t=80km/48min=80km/（48/60h）=100km/h【2018年题组】一、填空题1. （2018江西）如图所示，测得圆筒的外径是_ cm，若圆筒的内径是11.1mm，则筒壁的厚度为_cm，这个刻
24、度尺的分度值为_。【答案】2.91， 1.80， 1mm。 【解析】圆筒的外径就是外圆的直径，圆筒的内径就是内部圆的直径。筒壁的厚度就等于外圆的直径减去内部圆的直径。刻度尺的分度值就是刻度尺上 两个最小刻度之间的长度。2. （2018西藏）蒙内铁路是我国用中国技术，按中国标准帮肯尼亚修建的标轨铁路，今年5月31日正式通车运行。列车从蒙巴萨出发，以120km/h的速度运行4h后到达内罗毕，铁路全程约480km，行驶的过程中，以列车为参照物，路旁的建筑物是 （选填“运动”或“静止”）的。【答案】运动。【解析】列车行驶的过程中，以列车为参照物，路旁建筑物与列车位置在变化，所以路旁建筑物是运动的。3（
25、2018四川成都）世界上时速最快的真空高温超导磁悬浮直道实验线2018年年底将在四川建成，试验线安装在一条直径4.2m、长140m的特制管道里，测试时可以将单人乘坐的列车模型加速到最大400km/h。若测试时，在2.8s时间140m距离内将列车模型加速至360km/h，加速过程的平均速度是m/s；若列车模型以360km/h匀速通过该实验管道，通过时间是s。【答案】50；1.4。【解析】（1）加速过程的时间t=2.8s，路程s=140m；加速过程的平均速度：v=50m/s；（2）当列车模型以v=360km/h=100m/s匀速通过该实验管道时，通过的时间：t=1.4s。二、选择题4. （2018
26、吉林）下列给出用刻度尺测量物体长度的四幅场景图。其中给出四项表述错误的是 （ ）甲 乙丙 丁A.如图甲所示，刻度尺的分度值为1mm，用它测得物体的长度为3.40cm。B.如图乙所示，刻度尺的分度值为1mm，用它测得铅笔的长度为52.5mm。C.如图丙所示刻度尺的分度值为1mm，所测物体的长度为1.45cm。D.如图丁所示，刻度尺的分度值为1mm，用它测得金属球的直径为3.29cm。【答案】D【解析】四个刻度尺分度值都是1mm，测量结果肯定记录到毫米的下一位，然后写清单位。甲丙物体一端都在与0刻度对齐，另一端读数就是物体长度；乙丁物体一端不在0刻度处，记录结果应该是物体两端读书之差。5. （20
27、18四川广元）以下长度的估测中最接近3m的是（）A教室的高度 B课桌的高度C物理课本的宽度 D中学生的身高【答案】A 【解析】A.一层楼的高度约3m，教室的高度与此差不多，在3m左右。故A符合题意；B.中学生身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm0.8m左右。故B不符合题意；C.中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，物理课本的宽度与此差不多，在17cm0.17m左右。故C不符合题意；D.成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在160cm1.6m左右。故D不符合题意。6（2018青岛）小明步行的平均速度是1.2m/s，从家到学校要走
28、15min，那么他上学要走的路程是（）A1080m B108m C18km D0.3km【答案】A【解析】已知：速度v=1.2m/s，时间t=15min=900s求：他上学要走的路程s=？解：由v=得他上学要走的路程：s=vt=1.2m/s900s=1080m。7. （2018湖北武汉）如图是相向而行的甲、乙两物体的st图象，下列说法正确的是（）A相遇时两物体通过的路程均为100mB030s内甲、乙均做匀速直线运动C甲的运动速度为10m/sD甲、乙是同时出发的【答案】C【解析】A.由图象可知，相遇时（即两图线相交），甲通过的路程为400m100m=300m，乙通过的路程为100m；故A错误；B
29、.由图象可知，在010s内，乙处于静止状态；在10s后乙物体才做匀速直线运动，故B错误；C.由图象可知，甲物体做匀速直线运动，在30s内通过的路程为300m，甲的运动速度为v=10m/s；故C正确；D.由图象可知，在010s内，甲做匀速直线运动，而乙处于静止状态；10s30s，甲乙均做匀速直线运动；所以乙比甲要晚10s出发，故D错误。三、实验题8（2018安徽）王红阳同学到实验室做“测量物体运动的平均速度”的实验。请你从“长木板、小车、弹簧测力计、刻度尺、温度计、薄木块、金属片、秒表、细线”中选出合适的实验器材，设计一个实验，测量小车通过斜面全程的平均速度v1和通过斜面上半段路程的平均速度v2
30、要求：（1）写出所选实验器材。（2）画出实验装置图，并简要说明测量方法。【答案】见解析。【解析】（1）实验器材：长木板、小车、薄木块、刻度尺、停表、金属片。（2）测量方法：将长木板的一端用木块垫起。形成一个坡度较小的斜面，如图所示；把小车放在斜面顶端，金属片固定在斜面底端，用刻度尺测出车头到金属片的距离s1，用秒表测出小车从斜面顶端滑下到撞机金属片的时间t1，并将s1，t1记录在表格中。将金属片移至斜面的中部固定，再把小车放在斜面顶端，用刻度尺测出小车到金属片的距离s2，用秒表测出小车从斜面顶端滑过上半路程s2所用时间t2，并将s2，t2记录在表格中。根据公式v=及测量数据，分别计算出小车通过
31、斜面全程的平均速度v1和小车通过斜面上半段路程的平均速度v2，并将测量的数据记录在表中； 路程名称通过的距离/m所用时间/s平均速度（m/s）全程 上半段 四、计算题9（2018广西南宁）“五一”期间，小强一家开小车到来宾市旅游，接近来宾市时，看到路边标志牌如图所示（标志牌说明此处到来宾市还有2km，车辆最大速度不能超过60km/h）。此后小车用1min匀速通过一段长为600m的路段。求：（1）小车通过该路段的速度；（2）请根据计算结果说明小车在该路段是否超速行驶；（3）请写出一句相关警示语，以提醒司机朋友要按交通法规安全驾驶。来宾市2km60【答案】（1）10m/s（2）小车在该路段没有超速
32、（3）“驶上高速路，莫要抢速度”（遵守交通法规 关爱生命旅程）【解析】（1）v=s/t=600m/60s=10m/s（2）车辆最大速度60km/h=601000m/3600s=16.67m/s小车在该路段没有超速.（3）遵守交通法规 关爱生命旅程.【2020年模拟压轴题组】一、填空题1.(2020哈尔滨萧红中学)图中A物体的长度为 cm。 【答案】2.13【解析】使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。由图知：刻度尺上1cm之间
33、有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0刻线对齐，右侧与2.13cm对齐，所以物体的长度为2.13cm。2.（2020广西南宁）在如图所示机械停表中，根据指针指示的位置，读出该表的示数为_。【答案】1分10.8秒【解析】机械秒表读数问题是难点。要知道在读大表盘的读数时，一般没有估读，读数只读到大表盘的最小分度值，因为机械秒表是靠齿轮转动，指针不是连续的转动，而是在跳动，它不可能停在两小格之间.多训练这方面知识是解决问题突破口。首先要观察小刻度盘的分度值和量程，再观察大刻度盘分度值和量程。分针刚过1分钟(没过半分钟),秒针按前半分钟读数为
34、10.8秒,所以该表记录的时间为1分10.8秒。二、选择题3. （2020齐齐哈尔三中）一个成年人正常的步行速度大约是（ ）A1.2 米/秒 B24 米/秒 C36 千米/秒 D48 分米/秒【答案】A【解析】根据生活经验，结合人的步幅大小和迈步的频率可进行针对性的估算。一个成年人，如果有意迈大步行走的话，一步的距离大约有1m多一点，而迈一步的时间也接近1s，所以成年人速度大约为1m/s, 因此选项中1.2m/s与此最接近。1.2m/s=4.32km/h=0.0012km/s=43.2dm/s，故A正确，BCD错误。4. （2020河北承德四中）小明同学学过长度的测量后，用一把刻度尺，测量物理
35、书的宽度，测量的方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置。针对这情景，下列说法错误的是（ ）A.尺没有与课本的宽边平行B.尺的刻度线没有贴近课本C.视线没和尺面垂直D.这个刻度尺不适合测量物理书的宽度【答案】D 【解析】用刻度尺测量物体长度前要警醒“三看”：一看它的零刻度线在哪里；二看它的量程，也就是它的测量范围是多少；三看它的分度值是多少，也就是相邻两刻线之间的长度，它决定测量的精确程度。在测量过程中要注意：（1）刻度尺要与被测对象平行；刻度线紧贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐。（2）视线要正对刻度尺刻线，不要斜视；读数时要估读到刻度尺分度值的下一位。（3）记录数据由数字和测量单位组成
36、。在了解以上知识后，看清题意，让大家针对这个测量的情景来研究选项的说法哪个正确。根据测量情景，我们结合刻度尺的使用不难发现，这个测量过程存在的错误挺多，如果把错误都能指出来，对于解决本题就十分容易了。A.观察如图的情形看出，尺没有与课本的宽边平行，这个说法非常正确；B. 观察如图的情形看出，尺的刻度线没有贴近课本，这个说法非常正确；C. 观察如图的情形看出，视线没和尺面垂直，确实是这样的，所以这个说法非常正确；D.这个刻度尺就是学生日常学习用的直尺，量程远远大于书的宽度，适合测量物理书的宽度。所以这个刻度尺不适合测量物理书的宽度说法错误的。正确答案是D 5（2020北京清华附中）鲁迅的社戏中有
37、这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”，其中“山向船尾跑去了”所选的参照物是（）A河岸 B山 C船 D岸边的树木【答案】C【解析】A.以河岸为参照物，山与河岸之间的位置没有发生变化，山是不动的，故A不符合题意；B.若以山本身为参照物，那它只能是静止的，而且一般是不能选研究对象为参照物，故B不符合题意；C.以船为参照物，船与山之间的距离发生了变化，而且船向前行，以船为参照物，山在“后退”，故C符合题意；D.以岸边的树为参照物，山与岸边的树的位置没有发生变化，山是不动的，故D不符合题意。6（2020日照四中）2017年4月，中国自制的首艘货运飞船“天舟一号
38、”在海南文昌顺利发射升空（如图）。经过一天多的飞行，“天舟一号”与“天宫二号”空间实验室顺利完成自动交会对接，并送去6t重的补给。对接后的“天舟一号”相对下列哪一个参照物是静止的（）A地球B月球C“天宫二号”D太阳【答案】C【解析】研究机械运动时，假定不动的物体叫参照物。与参照物相比，物体位置有变化，说明物体在运动；物体位置没有变化，说明物体处于静止状态。“天舟一号”飞船与“天宫二号”实现对接后，保持相对静止，以对方为参照物，两者都是静止的。所以选择“天宫二号”为参照物，“天舟一号”是静止的。7（2020潍坊三中）质量相同的甲、乙两物体，分别在竖直向上的拉力作用下，从同一位置同时向上运动，两物
39、体运动的st图象如图所示，下列判断正确的是（）A第4s时两者相距16mB甲受到的拉力比乙大C甲做速度为4m/s的匀速运动D以甲为参照物乙竖直向下运动【答案】D【解析】A根据图象可知，甲乙两物体均做匀速直线运动，第4s时甲运动了12m，乙运动了4m，甲乙两物体从同一位置同时向上运动，所以第4s时两者相距12m4m=8m。故A错误；B甲乙两物体均做匀速直线运动，受到平衡力的作用，受到的重力与拉力大小相等，甲乙两物体质量相同，则重力相等，所以甲受到的拉力等于乙受到的拉力。故B错误；CD、根据图象可知，甲的速度为v甲=3m/s，乙的速度v乙=1m/s；v甲v乙，所以甲做速度为3m/s的匀速运动，以甲为
40、参照物乙竖直向下运动。故C错误、D正确。三、实验题8（2020潍坊三中）某兴趣小组的同学用斜面、小车、长刻度尺、录像机等，研究“斜面上运动的物体，运动路程和通过这段路程所用时间的关系”，如图甲所示。在斜面一侧沿斜面方向固定一长刻度尺，刻度为0的位置在上方，并将该位置作为释放小车的位置。打开录像机的录像功能，并面向刻度尺录像。通过播放视频可以确定小车在不同时刻的位置。（1）视频显示，小车从0刻度处运动到0.20m刻度处，用时1s，该过程小车的平均速度是0.2m/s。（2）通过视频查找出小车5次的位置，小车从开始运动到各个位置的路程s和对应时间t如下表所示，表中第三行数据作为对应时间的平方。s/m
41、00.050.200.450.80t/s00.501.001.502.00t2/s200.251.002.254.00根据表中数据，在坐标纸上做出小车运动的st2图象。经分析可得，小车在斜面上从静止开始运动时，小车运动的路程s与时间的平方t2的关系式是s=t2。【答案】（1）0.2；（2）如解析图；s=t2。【解析】（1）用公式v=算出平均速度；（2）利用描点法做出图象；由数学知识，s=kt2代入数据求得k值。由题可知，小车从0刻度处运动到0.20m刻度处，用时1s，该过程小车的平均速度：v=0.2m/s；（2）根据表中数据，利用描点法在坐标纸上做出小车运动的st2图象，如下图所示：由上面的s
42、t2图象可知，小车在斜面上从静止开始运动时，小车运动的路程s与时间的平方t2成正比，设s与t2的关系式为s=kt2；将第二次的数据代入s=kt2，即0.05=k0.25，解得k=，故小车运动的路程s与时间的平方t2的关系式应为s=t2；四、计算题9.（2020南昌三中）便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便，王爷爷带小孙子驾车到萍乡北站，然后乘高铁去南昌参观滕王阁，8：20开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如表（1）在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次？（2）该趟高铁运行的平均速度为多少km/h？【答案】（1）在交通正常的情况下，爷孙俩最快能赶上G1482车次；（2）180km/h【解析】（1）由图知，s=30km，限速v=60km/h，由v=s/t可得，驾车到萍乡北站所用的最少时间： t=s/v=30km/60km/h=0.5h=30min，他们8：20开车出发，到达萍乡北站的时间为8：50，由于到站时火车G1692已出发，根据表中信息可知，爷孙俩只能赶上G1482车次；（2）根据列车时刻表可得，乘坐G1482到达南昌所用时间t=10：319：11=1h20min=80min，总路程s=240km，高铁运行的平均速度：v=s/t=240km/(80/60h)=180km/h