1、14-15学年龙川一中高二年级阶段测试（6月）语文试题答卷时间：150分钟 满分：150分 命题人：高二语文备课组 审题人：王建文 杨志新一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）A. 掂量/恬静诠释/痊愈巷道/小巷B. 赧颜/揽活栖息/恓惶装载/载客C. 悭吝/缄默惬意/脸颊切削/削弱D. 隽永/眷顾溯源/朔风卡片/关卡2.下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是（ ）根据相关政策，中小学生入学原则是“划片，就近”。但现实却是，好的学校一个班动辄达六七十人，甚至更多。而一般的学校，则门可罗雀，一个班也就三四十人，甚至更少。好的学校炙手可热，
2、学位被瓜分，结果原属于好学校片区的部分孩子，却因为无权无势而被排挤在外，无学可上。A. 动辄 B. 门可罗雀 C. 炙手可热 D.排挤3.下列句子中，没有语病且句意明确的一句是（ ）A.国内外很多经济学家认为，我国地产调控最大的失败就在于，始终没有把房价的“暴利预期”调下来。B.试图以虚假的头衔“扮靓”自己，一方面表明某些人自卑与心虚，另一方面也折射出社会上确实存在某些人认识肤浅。C.很多银行擅自收取二十多项“服务费”的现象曝光后，银监会、发改委等联合发文，要求内部自行整改。D.信息公开，使我们在第一时间突如其来地了解灾难和事故，这是救灾的需要，更是党和政府对人民知情权的尊重于珍惜。4.把下列
3、句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）另外，上海人教育程度高，善于管理，做事讲究规则，但是天生胆小。因为上海当年是中国的经济支柱，上海人感觉非常自豪，认为大上海似乎没有什么缺点，不需要改革。上海人需要依仗稳定的靠山，需要看到别人成功之后才敢放开手脚做事。上海文化是一种输不起的文化，而广东文化不一样，广东人好像教育程度不高，但是充满活力和原创的灵性，你放开了，马上就活。如果改革开放选择从上海开始，结果肯定会失败。更为重要的是，广东具有依傍港澳，衔接中西文化那得天独厚的地缘优势。A. B. C. D. 二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成第59题。扁 鹊扁鹊者，勃海郡郑人也
4、，姓秦氏，名越人。少时为人舍长。舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。长桑君亦知扁鹊非常人也。出入十余年，乃呼扁鹊私坐，间与语曰：“我有禁方，年老，欲传与公，公毋泄。”扁鹊曰：“敬诺。”乃出其怀中药予扁鹊：“饮是以上池之水，三十日当知物矣。”乃悉取其禁方书尽与扁鹊。忽然不见，殆非人也。扁鹊以其言饮药三十日，视见垣一方人。以此视病，尽见五藏症结，特以诊脉为名耳。为医或在齐，或在赵。在赵者名扁鹊。扁鹊过虢。虢太子死，扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方者曰：“太子何病，国中治穰过於众事？”中庶子曰：“太子病血气不时，交错而不得泄，暴发于外，则为中害。精神不能止邪气，邪气畜积而不得泄，是以阳缓而阴急，故暴蹶而
5、死。”扁鹊曰：“其死何如时？”曰：“鸡鸣至今。”曰：“收乎？”曰：“未也，其死未能半日也。”“言臣齐勃海秦越人也，闻太子不幸而死，臣能生之。”中庶子曰：“先生得无诞之乎？何以言太子可生也！”扁鹊仰天叹曰：“越人之为方也，不待切脉、望色、听声、写形，言病之所在。闻病之阳，论得其阴；闻病之阴，论得其阳。病应见于大表，不出千里，决者至众，不可曲止也。子以吾言为不诚，试入诊太子，当闻其耳鸣而鼻张，循其两股以至於阴，当尚温也。”中庶子乃以扁鹊言入报虢君。虢君闻之，大惊，出见扁鹊於中阙，曰：“窃闻高义之日久矣，然未尝得拜谒于前也。先生过小国，幸而举之，偏国寡臣幸甚。扁鹊曰：“若太子病，所谓尸蹶者也。太子未
6、死也。扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石，以取外三阳五会。有间，太子苏。乃使子豹为五分之熨，以八减之齐和煮之，以更熨两胁下。太子起坐。更适阴阳，但服汤二旬而复故。故天下尽以扁鹊为能生死人。扁鹊曰：“越人非能生死人也，此自当生者，越人能使之起耳。”史记扁鹊仓公列传注： 复姓。未直接落地的水露。古国名。举办祈祷的事情。停止在一个角度看问题。昏迷假死，即今天所说的休克。5.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）A. 间与语曰 间：悄悄地 B. 太子何病，国中治穰过於众事 国：国都，京城C. 不待切脉、望色、听声、写形 写：描述D. 先生过小国，幸而举之 举：救助6.下列各组句子中，加点词的意思和用
7、法都相同的一组是 ( )A. 出入十余年，乃呼扁鹊私坐 乃悉取其禁方书尽与扁鹊B. 扁鹊以其言饮药三十日 中庶子乃以扁鹊言入报虢君C. 是以阳缓而阴急 当闻其耳鸣而鼻张D. 忽然不见，殆非人也 越人之为方也，不待切脉7.下列各组句子中，全都直接表现扁鹊医术高明的一组是（ ）精神不能止邪气，邪气畜积而不得泄，是以阳缓而阴急不待切脉、望色、听声、写形，言病之所在闻病之阳，论得其阴；闻病之阴，论得其阳。以取外三阳五会。有间，太子苏更适阴阳，但服汤二旬而复故故天下尽以扁鹊为能生死人A. B. C. D. 8.对下列原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )A. 扁鹊医术高明，与类似仙人的长桑君传
8、给他的秘方和赐给他的仙丹妙药有关。B. 扁鹊为了救活虢国太子，怕别人不相信，先讲述自己的医疗判断，再进去诊视，发现虢国太子还没有死，还有体温。C. 扁鹊认为虢太子只是休克而已，他用了针、熨和服药等一系列方法进行治疗，使太子苏醒过来，身体渐渐康复。D. 面对人们的赞赏，扁鹊表现得十分谦虚，这体现了扁鹊作为一个医者具有务实的精神和高尚的医德。9.翻译下面句子。（10分）舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。（3分）先生得无诞之乎？何以言太子可生也！（3分）越人非能生死人也，此自当生者，越人能使之起耳。（4分）10阅读下面诗歌，然后回答问题。（7分） 水仙子夜雨 徐再思一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，
9、三更归梦三更后。落灯花，棋未收，叹新丰孤馆人留。枕上十年事，江南二老忧，都到心头。（1）这支曲子的题目是“夜雨”，全曲却没有一个“雨”字，作者是如何写“雨”的？（3分）（2）“落灯花，棋未收”两句就刻画人物形象来看属于怎样的描写方法，反映了人物怎样的心情？（4分）11.补写下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分） ， ；积善成德，而神明自得，圣心备焉。（荀子劝学） 燕赵之收藏， ， ，几世几年，摽掠其人。 （杜牧阿房宫赋） 云销雨霁，彩彻区明。 ， 。 (王勃秋日登洪府滕王阁饯别序) 幽赏未已，高谈转清。 ， 。（李白春夜宴诸从弟桃李园序）三、阅读下面的文字，完成12
10、15题，共16分。 手机文学的艺术诉求与文化缺失 蒋信伟(1)手机文学不是文学的大餐，而是文学的点心。点心虽小，却别有风味。手机文学不可能也不必要承载多厚的社会内容，获得多大的艺术感染力，甚至可以说，手机文学应当是一种“笑”的文学，应该在“笑”字上做文章，能够给人以轻松释放、付诸一笑之感，在节奏快、压力大的现代生活中起到一种调节心情的作用。如果说艺术张力是手机文学的存在之本，那么幽默、讽刺、灵动是手机文学的生命之根。 (2)幽默可以解开心情凝滞的结扣，释放出生命快乐的种子。幽默风趣，足以让人开心一笑。讽刺如果离开了幽默，就会丧失内在的艺术韵味，成为一种变相的挖苦与谩骂。绝妙的讽刺总是和幽默互为
11、表里、融为一体的。(3)灵动则是生命智慧的自然流露，是创作者与读者之间“心有灵犀”。换句话说，也就是创作者说出了读者想说却没有说出，或者没有想到却极想想到的东西。其实，正如幽默与讽刺交互相融一样，灵动有时也融合在幽默与讽刺之中，从而形成一种多样化的审美意味。当然，在这种幽默、讽刺、灵动的审美追求之中，不时也透露出后现代的气脉，表现为平面化、碎片化、解构化的艺术倾向。(4)手机文学的产生，说到底是技术消费时代对文学产生冲撞的结果，也是文学嫁接现代商业生活方式的结果。走产业化之路，追求商业利益，是手机文学的初衷。下载、发送成为事关手机文学命运的两件大事。就传统文学来说，手机文学在技术时代、市场经济
12、的双重语境下，难以避免要犯下“两宗罪”，也就是机械复制和过分媚俗求利。(5)手机文学在机械复制和过分媚俗求利双重缺失影响下，必然产生大量的“快餐文化”甚至“文化垃圾”。手机也就不再是文学的一块阵地，相反，却成为了文学沙化的制造者。点心固然花样繁多、别有味道，但是变了质的点心毕竟是有害的，对于广大手机文学读者来说，“变了质”的手机文学无疑也会成为一种潜在的“文化毒害”。因而，不能不说，手机文学悄然兴起的背后也隐含着文化的缺失与忧虑。(6)不可否认，手机文学在大众文化时代的文学建设中发挥了一定的作用，对它的任何一种夸大或贬低都是不切实际的妄谈。正视手机文学的艺术诉求和文化缺失，对于引导手机文学朝着
13、健康、优质的方向发展会起到一定的促进作用。 （选自文汇报）12根据文意，以下说法不正确的两项是( )( ) (5分) A. 手机文学无法承载丰厚的社会内容，因而它的艺术感染力不大。B.手机文学大多令人开心释怀，因而受到许多节奏快、压力大的现代人的欢迎。C.手机文学的作者和读者之间的交流，常有“心有灵犀一点通”的美好感觉。D.手机文学就像点心一样，固然花样繁多、别有味道，但是不能登大雅之堂。E.手机文学在某些状态下也会变成为一种潜在的“文化毒害”。F.要引导手机文学朝着健康、优质的方向发展，阻止手机成为了文学沙化的制造者。13对手机文学“幽默”“讽刺”“灵动”三种特性相互关系的理解，正确的一项是
14、( ) (3分)A“幽默”“讽刺”“灵动”相辅相成，是手机文学的根本特性。 B. 手机文学惯用讽刺手法，正在演变为一种变相的挖苦与谩骂，缺乏幽默和灵动。C. 灵动是作者情感的自然流露，它必须与幽默、讽刺融合在一起，形成手机文学独特的审美意味。D. 当前手机文学平面化、碎片化、解构化的艺术倾向，是追求幽默、讽刺、灵动的结果。14手机文学在大众文化时代的文学建设中有什么积极作用和消极作用？（4分）15根据文本内容，概括手机文学不同于传统文学的特点。(4分)四、阅读下面的文字，完成1618题，共15分。 父 爱 赵鲁我上千无法不为那样的场面而感动。为那份鲜有人知的父爱而落泪。成百只企鹅爸爸挤在狭长的
15、冰岛上，在漫长的黑夜和同样漫长的严寒中，站立在冰面上，以一种不变的姿态，孵着托在脚蹼间、用厚厚绒毛盖着的那枚企鹅蛋。整整64个不能进食的白昼、不能安眠的黑夜，换来小企鹅破壳而出的那一刻。爱子如命的企鹅爸爸，到最后几乎变成了一块没有知觉的冰砣。南极，一个冰清玉洁、银妆素裹的世界。天空蓝得有几许神秘，企鹅一对对钻出海水，登上岩屿。它们那永远都在凝望和企盼的姿态，有一种与生俱来的高贵雍容。圆圆的瞳孔里透出一派天籁的安详。阳光给它们洁白的氅衣上敷上夺目的金黄，一如皇帝的龙袍。它们头顶上那一抹浅蓝和肚腹上那些个粉嫩，使那寒冷的画面有了些许鲜亮和温和。此时严寒使海洋敛住轰鸣和喧哗，崖上冰山上一道道奇妙无比
16、的冰褶和瀑纹借了风的力量，塑造出各种姿态凝固了的生命。就在这样的坏境里，母企鹅产下一年中仅有的一枚珍贵的卵。为了恢复产后虚弱的身体，也为了给64天后将来到南极的小生命预备下口粮，她们不得不和丈夫分离，把孵卵的重任交给雄企鹅，依依不舍地踏上遥远的觅食之路。出发前，夫妻俩搂抱在一起，母企鹅把蛋从肚嚢下移到雄企鹅的脚蹼间，整个过程迅速而准确，要知道那蛋若不小心滚到一边，在南极零下几十度的冰天雪地里，几秒钟蛋壳就会冻裂，活活断送掉一条小生命。南极的生存规则是严酷的，一如它的气候和地貌。于是，抱着蛋卵、直立着身躯伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。它就这样，怀抱着不能碰不能压不能
17、搁下片刻的责任，吃力地安详地等待着，实现着做父亲的承诺，用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。它知道此时此刻自己是孵化中的小生命的惟一依靠。企鹅孵化后代的方式异常枯燥艰辛，在两个月里不能挪动身躯、不能睡觉、不能吃任何东西，天晓得它哪来的这般好耐性好脾气好体力，浓浓的父爱抑制了它所有的欲念，不吃不喝，身体各个器官几乎进入了冬眠状态。然而它又不能沉入梦乡，那枚又薄又脆的卵需要百倍清醒的呵护，它只能依靠消耗自身的脂肪来保持身体的热量，用来维持孵卵所需要的温度。南极的冰阪辽阔空旷，风在冰川间狂暴地奔驰，有一种呼啸长空的力度和一种穿透金属的震撼力。肆无忌惮的朔风包裹着冰屑，挟带者雪末，遇
18、上阻挡，就像荆轲刺秦王的最后一剑，逼得你无处躲藏。企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，为一种深而不灭的信念而守候着、坚持着。那是一种多么圣洁的爱呵，这种情形让每个心中有爱的人都会泫然。此时的企鹅爸爸是那样的慈爱，柔情不输母性，正如诗中所说的那样，“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”。世间不求回报的爱，都源于每一颗做父亲母亲的心。这份老牛舔犊的亲情地老天荒永远不变。当小企鹅从壳中探出湿漉漉的的小脑袋，惊奇地打量外面的世界时，第一眼见到的不是妈妈，而是疲惫之极又欣喜之极的爸爸。此时的企鹅爸爸已是形销骨立，瘦得不成样子，在稚鸟啄壳的“哔剥”声中，它享受了真正的快乐。快乐是需要付出代价的，要被爱、更要去爱，要
19、获得、更要给予。雄企鹅怀着这样的喜悦，仔细地将胖乎乎像个灰白色绒线团的小企鹅捂在自己的肚腹下，感受着儿女的每一束呼吸。既怕严寒冻坏了它，又怕贼鸥掠走了它，更怕顽皮的小家伙一旦走失，会被那些因稚子夭折而痛疯了的老企鹅在争抢之间误伤致死。如果是这样，企鹅爸爸在找到被冻成冰砣的孩子时，依旧会小心翼翼地把幼子保护起来，那种痴痴的爱没法不让人长叹。雌企鹅终于成群结队地回来了，它们凭声音和气味找到了分别两个多月的丈夫，看见了挂念已久却从未谋面的小宝贝，急急地从嗉子里吐出小鱼小虾喂孩子。刚刚团聚又要分手，雄企鹅不得不告别妻子，因为南极洲的海面马上就要被冰封堵起来，如果再不去觅食，它就会饿毙在妻儿面前。企鹅爸
20、爸实在舍不得心爱的小企鹅，一步一回头，那是一种多么深情的眷顾和难舍难分的情愫，最后企鹅爸爸们还是跳进了大海，向大海深处游去。在它们身后，是企鹅妈妈和小企鹅的呢喃声。吮吸着父母的爱，小东西会很快长大的，长成南极洲新的骄傲，走过冰川，去仰望新的太阳。（选自中国作家网）16.作者在第一段中写到“我无法不为那样的场面而感动。为那份鲜有人知的父爱而落泪。”作者为什么要为“那样的场面”而感动？联系全文看，“那份鲜有人知的父爱”是什么？（4分）17.作者在第六段中极力渲染的南极气候有什么特点？这样写有什么作用？（5分）18.成百上千只企鹅爸爸在漫长的黑夜和同样漫长的严寒中是如何履行自己的责任的？（6分）五、
21、本大题2小题，每小题6分，共12分。19.请围绕“节约”这一话题，用“少一点多一点”的句式写三句话，每句话的前后要整齐匀称。20.将下面一则消息压缩为一句话新闻。(不超过22字) 最近，在安徽枞阳县汤沟镇出了一桩新鲜事，全镇有九成农民在建造新房时，还建了专用的书房，添置了书柜、写字台等，为孩子们创造了良好的学习环境。该镇农民深深懂得：医治贫穷先要医治愚昧，医治愚昧必须重视文化。过去，许多农民种庄稼、养鱼虾，吃尽了缺少文化、不懂科学的苦头。他们读不懂书报，掌握不了新技术和市场信息，无法提高产量和经济效益。因此，他们逐渐注重智力投资，决心把子女养成有文化、有道德、适应市场经济发展的一代新人。六、写
22、作。（60分）21.阅读下面的文字，根据要求作文。正在读中学的儿子问父亲：“爸爸，三角函数学来有什么用啊？”这一问可把父亲给问住了父亲也学过三角函数，但他在工作、生活中，似乎还从未用三角函数解决过问题。确实，我们背了唐诗宋词，读了小说散文，学会了物理定律，完成了化学实验，好多时候好像都没有什么实际用处，比不上如绘画唱歌、驾驶技术、炒股知识等那么有用、实惠。要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限（除诗歌外）。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。14-15学年龙川一中高二年级阶段测试（6月）语文参考答案1.C（A.掂din/恬tin 诠qun/痊qun 巷hng
23、/小巷xing B.赧nn/揽ln 栖q/恓x 载zi C.悭qin/缄jin 惬q/颊ji 削xio/削xu D. 隽jun/眷jun溯s/朔shu 卡k/卡qi）2. C(C. 炙手可热：比喻气焰很盛，权势很大。此处属于对象误用。A. 动辄：动不动就。常用于贬义。B. 门可罗雀：形容门庭冷落，来的人非常少。D.排挤：利用权势或手段使不利于自己的人失去地位或利益。)3. A（B成分残缺，“存在”后面缺少宾语中心语，可在“认识肤浅”后加上“的现象”。 C表意不明。没有指明要求“内部自行整改”的是“银监会”还是“发改委”，可在“内部”前加上“各银行”。D语序不当。应改为“使我们在第一时间了解突如
24、其来的灾难和事故”。）4. D （从句子内部逻辑关系分析。本段采用对比手法分析改革开放从广东开始的原因。从假设入手，指出改革开放不能从上海开始。分析不能从上海开始的原因。中的“另外”暗示其应放在后。紧承继续说明上海人天生胆小。将上海和广东对比，引出后文。从地缘角度分析广东会成功的原因。）5.C（诊断，审察）6. C（A终于，副词； 于是，就，副词。B按照，介词；把，介词。C都是表示并列关系。D陈述语气，相当于“吧”。 表示停顿的语气词。）7.D（是中庶子的话，与扁鹊无关；间接表现扁鹊医术高明。）8.B（“再进去珍视”错，原文无此信息）9.有个叫长桑君的客人路过，扁鹊独自认为他是一个奇特的人，时
25、常恭敬地对待他。【采分点：“过”，路过，经过，1分；“奇”，形容词意动用法，认为奇特，1分；“遇”，对待，1分】先生该不会是哄骗我吧？你凭什么说能够使太子复生呢？【采分点：得无乎，固定结构，“该不会吧”或“恐怕吧”或“莫非吗”或“难道吗”1分；“诞”，哄骗，1分；“何以”，倒装，凭什么，1分】我秦越人并不能使死人复生，这是他本身有活过来的生机，我不过促使他恢复起来罢了。【采分点：“生”，使动用法，使复生，1分；“使”，促使，1分；“起”，恢复起来，1分；句意1分】【参考译文】扁鹊扁鹊是渤海郡郑地人，姓秦，叫越人。他年轻时做人家客馆的主管。有个叫长桑君的客人路过，扁鹊独自认为他是一个奇特的人，时
26、常恭敬地对待他。长桑君也知道扁鹊不是普通人。来往了十多年，长桑君终于叫扁鹊独自来坐，悄悄地告诉扁鹊说：“我有秘方，我年老了，想传给你，你不要泄漏出去。”扁鹊说：“恭敬照办。”于是拿出他怀中的药方给扁鹊：“用没有落地的的露水来喝下这种药，三十天后你就能洞察一切事物了。”就把他的秘方都拿出交给了扁鹊。忽然之间，长桑君不见了，大概他不是凡人吧。扁鹊按照他的话服药三十天后，就能看见墙另一边的人。他凭这种本领来看病，完全看得见人的五脏疾病所在，只是用诊脉为名罢了。他行医有时在齐国，有时在赵国。在赵国时名叫扁鹊。扁鹊行医到了虢国。虢太子病死，扁鹊来到虢国王宫门前，问喜好医术的中庶子说：“太子得了什么病，都
27、城里举办祈祷求神的活动超过其他所有的事情？”中庶子说：“太子的病是血气运行没有规律，阴阳交错而不能通泄，突然发作，表现在体外，却是内脏受伤害所致。正气不能制止邪气，邪气积聚在体内而且不能发散，因此阳脉弛缓而阴脉急迫，所以突然昏厥死去。”扁鹊问：“太子死了多长时间？”中庶子说：“从鸡鸣到现在。”又问：“收殓了吗？”回答说：“还没有，他死还不到半天呢。”“请禀报虢君说，我是渤海郡的秦越人。听说太子不幸死了，我能使他复活过来。”中庶子说：“先生该不会是哄骗我吧？你凭什么说能够使太子复生呢？”扁鹊仰面朝天叹息说：“我秦越人的治疗方法，不需等到给病人切脉、察看脸色、听声音、审察病人的体态神情，就能说出生
28、病的部位。诊察到病人阳分的症状，就可以推知病人阴分的症状；诊察到病人阴分的症状，就可以推知病人阳分的症状。体内的病会反映在体表，据此可以推断千里之外的病人的吉凶。决断的方法很多，不能只停留在一个角度看问题。如果你认为我说的话是不真实的，请你试着进去诊视太子，会听到他耳有呜响声而且鼻翼在翕动，顺着两腿摸到阴部，应该还感到体温热呢。”中庶子进去把扁鹊的话告诉虢君。虢君听了，大为吃惊，走到宫廷的中门接见扁鹊，说：“我听到崇高的品德、伟大的事情很久了，却没有能够到您的跟前拜见。先生行医到了我们这个小国，幸运地救助我们，我偏远之国、寡小之臣，真是太幸运了！”扁鹊说：“像太子这样的病，就是人们所说的尸蹶。
29、太子其实没有死。”扁鹊就叫他的学生子阳在石上磨利针，选取三阳五会穴扎针。过了一会儿，太子苏醒了。扁鹊就叫弟子子豹准备原方一半剂量的熨药，用八减方的药剂混和煎煮，用来交替熨敷两胁下面。太子能够坐起来了。再进一步调适阴阳气血，仅仅服用汤药二十天就康复了。因此天下人都认为扁鹊能使死人复生。扁鹊说：“我秦越人并不能使死人复生，这是他本身有活过来的生机，我不过促使他恢复起来罢了。”10（1）本曲写雨的句子仅“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁”两句，是从侧面来写雨，（1分）用梧叶和芭蕉在雨中的声响来写出秋雨的淅淅沥沥，（1分）渲染了一种悲凉、寂寥的氛围。（1分）（2）这两句采用了细节（或白描）描写的手法，（
30、1分）可以让人想见，三更梦醒时分，灯已燃尽，棋未下完，只好作罢的情景，（1分）这个细节表现了作者的孤独、寂寞和忧心忡忡的心情。（2分）11.【答案】（6分） 积水成渊 蛟龙生焉 韩魏之经营 齐楚之精英落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。（答对1空给1分，有错别字，则该空不给分。4题都答的，按前3题给分。）12答案：A、D（A. “艺术感染力不大”不仅仅是“无法承载丰厚的社会内容”这一个原因。D.断定它“不能登大雅之堂”太绝对化了。）13答案：A （B.讽刺“如果离开了幽默”，才会“丧失内在的艺术韵味，成为一种变相的挖苦与谩骂”。C.灵动只是“有时”也融合在幽默与讽刺之中
31、。D.“平面化、碎片化、解构化的艺术倾向”是“后现代的气脉”的“表现”，是“在幽默、讽刺、灵动的审美追求之中”“不时”透露出的。）14答案：(1)积极作用：调节心情，交流情感，减轻压力，给人带来快乐和方便。(2)消极作用：机械复制，过份媚俗求利，文化品位不高，出现“快餐文化”甚至“文化垃圾”。（4分，每点2分）15答案：篇幅短，内容少。轻松（“笑”），多为亲切风趣的内容。需要下载和发送，受技术的限制。（4分，写出1点得1分，写出两点得2分，写出3点得4分）16.因为企鹅爸爸为孵育孩子立身冰雪64个日夜，勇于献身的执着精神撼人心魄，所以作者感动。（2分）企鹅爸爸既要担当起孵育孩子的责任，又要把这
32、种责任表现的淋漓尽致。（2分）17迅猛的狂风夹杂着刺骨冰雪，极度的严寒。（2分）描绘企鹅爸爸生存环境的恶劣，（1分）反衬父爱的坚贞、执着和崇高。（2分）18.站立在冰面上，以一种不变的姿态，抱着蛋卵，直立着身躯住立在冰面上；（2分）用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪；（2分）不动、不睡、不吃，冰雕石刻般站立在风中。（2分）19.解析：这种题型要求考生必须具有深厚的语言功底和生活积累，具有综合性、开放性的特点，是一种考查语言运用能力的好题型。作答时一定要注意：三个句子要句式一致(要明辨其结构)、话题一致(内容要符合主旨)、主体一致(陈述主体应前后一致)、修辞一致(要分辨其修辞)
33、、情调一致(要把握住语言的感情基调)。答案：(示例)少一点大手大脚，多一点精打细算。少一点取用无度，多一点细水长流。少一点铺张浪费，多一点勤俭节约。20.答案：(示例)安徽枞阳县汤沟镇农民重智力投资，盖新房时建书房。21. 中心话题：怎样看待知识（学习）的有用与无用？我们在学校中所学，究竟有没有用？例文1 无用？大用！绘画唱歌、驾驶技术、炒股知识等，是用于帮助生活、工作的技术，是“术”；数学、物理、化学等，是用于解释客观规律的道理，唐诗宋词、小说散文等，是用于帮助端正人性，提升精神层次的道理，两者合称“道”。我认为，“术”之用，为“小用”，而“道”之用，为“大用”。“术”可以帮助生活、工作。学
34、会驾车，便省去了徒步时脚的负担，提升了生活的质量；懂得炒股，便能够赚取财富，减轻经济负担。传闻曾有清华大学的学生毕业后无法找到工作，是只重“道”而轻“术”，可见，无“术”难以生存。“术”可帮助个人的生活、工作，是人生存的基础，是有用的。然而，相对于“道”，这只是“小用”。数学、物理等自然科学，可以解释自然界客观规律。学习它们，虽无法令人在买菜过程中省下一分钱，却能让人了解世界，能给人以科学的思维方式。正是因为有这种理性、科学的思维方式，法拉第发现了电力，推动了全人类社会的发展；本兹创造了汽车，令驾车之“术”有了用武之地，也正是其理性思考的结果。可见，自然科学之“道”虽在改善某个人生活方面不如“
35、术”，却能够提升整个社会的进步程度，可谓“大用”。唐诗宋词、小说散文，可以帮助端正人性，提升人的精神境界。学习它们，虽不一定能够成为作家、诗人，却可了解圣人之思想境界，拥有了圣人的胸襟。如今商业诚信、食品安全屡出现问题，人们为了追求利益，将道德远远抛诸脑后，莫不是不懂孔子“推己及人”的思想，缺少屈原为天下寒士献身的情怀，没有陶渊明不为五斗米折腰之风骨的体现吗？文学艺术之“道”，虽不能使人都成为诗人作家，为人的工作生活提供什么便利，却提升了人的精神境界，令人向圣人靠近，亦可谓“大用”。“术”有用，却是“小用”。“术”常能惠及个人利益，且表现直接，故易为人所理解；“道”为“大用”，其“用”却往往高
36、深、玄幻，常人往往无法理解，故出现“术”有用而“道”无用的说法，是“小学而大遗”。“道”非无用，而是“大用”也。例文2学习的非实用主义商品化经济的迅速发展，让全社会陷入了实用主义的热潮。一方面，这种实用主义如车尔尼雪夫斯基所说的，会不断地推动社会进步。然而另一方面，当实用主义落到我们的学习，乃至我们人自身的发展上面，却总会显示出一种错位，一种差距。诚然，阅读了再多的小说散文，背诵了再多的唐诗宋词，了解了再多的物理定理、化学实验，或许都不及一些实实在在的技术有用。然而，我们却忽略了这些方面学习对人的文化修养、精神、素质方面的重要作用，而这些作用，正正体现了学习的非实用主义。赫尔曼黑塞在他的文章中
37、写道：“获得教养的最重要手段就是大量地阅读世界文学。”作为一位一生阅读书目超过一万册的文学泰斗，黑塞提出了这些对人所谓没有什么实际意义的文学，却恰恰是人精神、品质不断提升的重要源泉。一本极富教育意义的托尔斯泰的小说，一篇优美动人触人心弦的帕乌斯托夫拉斯基的散文，对人的心灵深处的影响，对人外在性格的塑造，在这些方面的意义，正是非实用主义、超越实用主义的体现。驾驶技术、炒股知识永远无法让人真正了解人生，而文学、哲学、物理、数学却可以让你了解整个世界，让你经历一次历史的不断穿越。可是啊，当肖复兴站在上海街头凝视着孤寂的普希金的铜像被风吹雨淋，发现还是无人瞥一眼这位俄罗斯的太阳；当朱大可在谈到上世纪八
38、十年代中国刮起的读书热，对经典那种了解的热潮在遭遇到改革开放、商品经济洪水般的毁灭之后，他的那一种无比的惋惜涌上心头。我们常常会听到这样一句话：“这是一个没有诗人的时代。”那一种迷失方向的感觉向我袭来。实用主义给人们带来了财富、物质，同时却也打退了学习那不可缺少的非实用主义。当我们在谈论到社会价值体系的崩溃，道德底线的一度失守，我们是否想过，在那我们的经典，那些所谓没有实际用处的文学，却是可以救济整个社会的良药？非实用主义并不那么诱人，但却是一个人内心价值提高完善的途径。而学习的非实用主义，也是我们在物质发达精神空洞的今天，应该予以重视的。希望某一天，我们可以在路边听到一句诗，大家停住匆匆的脚步，仰望夜空，感受那超越实用主义的宁静和快乐。