1、参考答案一、现代文阅读（35 分）（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，17 分）1.（3 分）D2.（3 分）D3.（3 分）C4.（4 分）有助于信息的传递与获取。有助于情感的抒发与共鸣。答对一点给 2 分。意思答对即可。其他答案，只要言之成理，可酌情给分。5.（4 分）舍米湖村在传承的基础上通过哪些举措对摆手舞加以利用。舍米湖村的村民在对摆手舞的有效利用中获得哪些好处。答对一方面给 2 分。意思答对即可。其他答案，只要言之成理，可酌情给分。（二）现代文阅读（本题共 4 小题，18 分）6.（3 分）B7.（3 分）A8.（6 分）可以使历史背景的切入更自然，故事更真实；可以丰富人物的形
2、象内涵，使人物形象更具时代感；可以引导读者深入思考人物命运变化的历史原因，深刻理解主题。答对一点给 2 分。意思答对即可。其他答案，只要言之成理，可酌情给分。9.（6 分）（相似的心态）对不好的生活境遇都有得过且过的心态，对外来欺压都有畏惧逃避的心态（不同的思想根源）李先生有狭隘自私的思想，他只想保全自己的小家庭，也难以割舍相对安稳的生活；汉子有封建落后的思想，他把人生不幸归结为命不好，也找不到生活出路。答对“相似的心态”给 2 分；答对“不同的思想根源”给 4 分，答对一点给 2 分。意思答对即可。其他答案，可根据观点明确、分析合理的程度，酌情给分。二、古代诗文阅读（35 分）（一）文言文阅
3、读（本题共 5 小题，20 分）10.（3 分）D11.（3 分）B13.（8 分）（1）（4 分）如果回纥入侵，不应马上就来侵犯边境，只须设防，不必担忧。译对大意给 3 分，但译对给 1 分。（2）（4 分）李绛则多次陈述古今之事，并阐明事理，这才是忧心国事的表现。译对大意给 3 分，“是”译对给 1 分。14.（3 分）出处和选材不同，文本一为正史相对全面公允，文本二为个人著作可能片面偏颇。答对一点给 1 分。意思答对即可。其他答案，只要言之成理，可酌情给分。【参考译文】文本一：李吉甫，字弘宪，赵郡人。二十七岁，任太常博士。宰相李泌推崇并看重他的才干，对他礼遇很厚。陆贽任宰相以后，他出任明
4、州员外长史，过了一段时间遇到大赦，起任忠州刺史。进京以后，改任中书舍人。宪宗初即位，中书小吏滑涣与知枢密宦官使者刘光琦关系亲密，窃取朝政大权，李吉甫请求罢黜他们。他的建议都被采纳，因此很受皇帝信赖。从员外郎出朝为官，滞留在江淮十五年多，详知民间疾苦。等到这时担任宰相，选用众多人才，获得很高的赞誉。李吉甫早年曾提拔羊士谔；另外司封员外郎吕温擅长辞赋，李吉甫也垂爱礼遇他。充任淮南节度使，皇上亲自到通化门城楼为他饯行。在扬州，每遇朝廷得失，他都秘密上疏指出。又在高邮县修筑堤坝灌溉水塘，灌溉良田数千顷，百姓得到很大好处。八年十月，皇上到延英殿询问时政记记载何事。皇上问：“偶尔有时不记，为什么？”李吉甫
5、说：“当面听奉圣明教诲没来得及实行，总称作机密，因此不能写下送给史官；至于已施行的，制令已写得很明白，天下人都能得知，也就是史官的记载；不必等到起居郎写下以后授给史官了。”这月，回纥部蓬南下越过沙漠。朝廷大为恐慌，认为回纥声称讨伐吐蕃，实际意在入侵。李吉甫上奏说：如果回纥入侵，不应马上就来侵犯边境，只须设防，不必担忧。”九年，他又请求在经略故城设置宥州。宪宗同意了他的奏请。李吉甫初任宰相时，中外延颈望其风采。执政以后，人们心里都疑忌畏惧他。宪宗私下得知了这一情况，不到一年，就提拔任用李绛，他与李绛非常不和。然而李吉甫生性谨慎小心，即使对自己不喜欢的人，也无所伤害。文本二：皇上非常高兴，宰相李吉
6、甫迎合皇帝意旨，上奏说：陛下的恩威流布润泽，华夷仰戴，如今已天下太平，可以享受安乐。”皇上大笑。李绛上奏说：“西戎侵扰，距离京城，最近的只有数百里，烽火相连，边境多次告警。怎能高枕无忧？皇上退朝，回头对身边的宦官说：“刚才李吉甫上奏说，如今已太平无事，劝我放松享乐。李绛则多次陈述古今之事，并阐明事理，这才是忧心国事的表现。李吉甫谄媚奸邪，只想着讨我欢心；李绛忠诚刚直，言语深远，是真宰相啊。”（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）15.（3 分）D16.（6 分）上阕以牡丹比杨贵妃，表面是嘲讽牡丹与杨贵妃粉饰太平、倾人误国。下阕开头写一掷千金买栽牡丹之风，其实是讥讽权贵富豪玩物丧志、骄奢
7、误国。结尾两句运用假设推导，其实意在讥讽迷恋名花美人的统治者昏聩误国。答对一点给 2 分。意思答对即可。其他答案，只要言之成理，可酌情给分。（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）17.（6 分）（1）误落尘网中一去三十年（2）能顺木之天 以致其性焉尔（3）哪里去辨甚么真共假只吹的水尽鹅飞罢答对一空给 1 分，有错别字则该空不给分。三、语言文字运用（20 分）（一）语言文字运用 1（本题共 3 小题，11 分）18.（3 分）B19.（3 分）示例 1：诸葛亮辅佐刘后主，真有鞠躬尽瘁之忠诚。示例 2：林黛玉初进荣国府，真有“心较比干多一窍”之聪慧。示例 3：史湘云醉卧芍药圃，真有“是真名
8、士自风流”之洒脱。内容 2 分，衔接连贯 1 分。20.（5 分）示例：构成特点：这一短语主要由两个语义相反的词构成。表达效果：相矛盾的词语产生对比，启发人们思考短语蕴含的辩证关系，简洁有力地强调曹操审美品格多维而统一的特点。答对构成特点给 2 分，答对表达效果给 3 分。意思答对即可。其他答案，只要言之成理，可酌情给分。（二）语言文字运用（本题共 2 小题，9 分）21.（3 分）为了表示此短语含义特殊，指的是能以超越常人的速度极快地切换不同任务，但不能同时进行多任务处理的人。答出表示含义特殊给 1 分，正确分析给 2 分。意思答对即可。其他答案，只要言之成理，可酌情给分。22.（6 分）示例：一心多用超能力者存在吗这些人的反应速度没有降低你想看看自己是不是答对一处给 2 分。意思答对即可。其他答案，只要言之成理，可酌情给分。四、写作（60 分）23.（60 分）（略）
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