1、专题2 有机物的结构与分类第一单元 有机化合物的结构主备：孙张珂 审核：谈婵荷学习课题同分异构体学习课时总1课时 第一课时学习目标知识与技能1理解同分异体的概念,能够判断所给物质是否互为同分异构体2了解有机物存在同分异构体的原因过程与方法3掌握常见有机物碳架异构、官能团位置异构、官能团类别异构、立体异构（顺反异构、对映异构）4了解同分异体的书写步骤和方法情感态度与价值观5体会探究有机物分子结构多样性的乐趣学习重点有机物碳架异构、官能团位置异构；同分异构体的书写方法学习难点有机物碳架异构、官能团位置异构；同分异构体的书写方法学习方法自学探究 交流讨论教具准备PPT课件教 学 过 程教与学笔记【课
2、前预习】1 什么是同分异构现象？试举例说明。2 写出组成为C4H10的所有同分异构体的结构简式写出组成为C3H7Cl的所有同分异构体的结构简式写出组成为C2H6O的所有同分异构体的结构简式【阅读理解】阅读教材P2425活动与探究及相关内容，回答下列问题：1产生同分异构体的本质原因是什么？2哪些同分异构体的化学性质相似，如，哪些同分异构体的化学性质不同，如【交流与讨论】教材 P25 交流与讨论如下问题1 第一组的结构是不是同分异构，为什么2 第二组的结构是不是同分异构，为什么3 第三组的结构是不是同分异构，为什么4什么情况下才会有对映异构？用“”号标出分子中的手性碳原子。【归纳小结】同分异构体的
3、分类同分异构体分为异构，异构，异构和立体异构，立体异构通常包括异构和异构。【阅读理解】同分异构体的书写步骤和方法官能团异构碳链异构位置异构立体异构碳链异构的书写方法：A、首先写出无支链的烷烃碳链，即得到一种最长链的异构体的碳架结构。B、在主链上减一个碳作为一个支链（甲基），连在此碳链上得出含甲基的同分异构体。C、在主链上减两个碳作为一个乙基支链或两个甲基的各类通分异构体。1根据以上规则重新确定分子式为C6H14的有机物的同分异构体2写出分子式为C5H11Cl的有机物，其结构简式可能有几种？写出其同分异构体的结构简式3 写出化学式为C4H8的化合物的同分异构体的结构简式【课后反思】【巩固练习】1
4、、一氯代物的同分异构体有2种，二氯代物的同分异构体有4种的烷烃是 ( ) A乙烷 B丙烷 C正丁烷 D新戊烷 2、分子式为C4H9Cl的同分异构体有 （ ） A1种 B2种 C3种 D4种 3、金刚烷的结构如图所示，它可看作是由四个等同的六元环组成的空间构型。判断由氯原子取代金刚烷中的亚甲基（CH2）中的氢原子所形成的二氯代物的种类有 （ ） A4种 B3种 C2种 D5种 4、进行一氯取代反应后，只能生成3种沸点不同的产物的烷烃是 （ ）A(CH3)2CHCH2CH2CH3 B(CH3CH2)2CHCH3C(CH3)2CHCH(CH3)2 D(CH3)3CCH2CH3 C=CHH(I)C=C
5、HH(II)5、已知乙烯为平面结构，因此1,2-二苯乙烯可形成如下两种不同的立体异构。下列叙述正确的是 （ ） （表示苯基）A丙烯和2-丁烯也能发生类似的变化B由结构（I）到结构（II）属于物理变化C结构（I）和结构（II）互为同分异构体D所有原子不可能处于同一平面 6、分子式为C6H14的烷烃在结构式中含有3个甲基的同分异构体有多少个 （ ）A2个 B3个 C4个 D5个7、下列各组物质中，属于同分异构体的是 （ ）8、已知与互为同分异构体（顺反异构），则化学式为C3H5Cl的链状的同分异构体有 （ ）A3种B4种C5种D6种9、具有手性碳原子的物质具有旋光性，存在对映异构体，下列化合物中存
6、在对映异构体的是 （ ） ACH3CHClCH2CH3 BCH3CH3 C甲烷 DCH3COOH 10、某化合物的结构（键线式）如图1，球棍模型如图2，该有机分子的核磁共振波谱图如图3（单位是ppm）。图1 图2 图3下列关于该有机物的叙述不正确的是 （ ） A该有机物不同化学环境的氢原子有8种 B该有机物属于芳香族化合物C键线式中的Et代表的基团为CH2CH3D1 mol 该有机物完全燃烧可以产生 6 mol水11、烷烃C5H12的一种同分异构体只能生成一种一氯代物，试写出这种异构体的结构简式 。12、今有A、B、C 三种二甲苯，将它们分别进行苯环上的一硝化反应，得到的产物分子式都是C8H9NO2，但A得到两种产物，B得到3种产物，C只得到一种产物。由此可以判断，A、B、C各是下列哪一结构，请将字母填入结构式后面的括号中。13、相对分子质量为72的烷烃，其分子式是_，若此有机物的一氯代物分子中有两个CH3、两个CH2、一个和一个Cl，它可能的结构有四种，试写出它们的结构简式分别为：_ _ 、_ _ 、_ _ _、_ _ _。
