1、 新闻两则学习过程： 一、 资料： 新闻的特点：真实性、及时性、简明性。 新闻的要素：即记叙的六要素（人物、时间、地点、事件原因、经过、结果。） 新闻的基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。 标题：是整篇新闻的眼睛，具有简明、概括的特点。它可以是只有一个主标题，也可以是多行标题。多行标题包括：主标题、引题、副标题。导语：用简洁的语言概括出新闻的基本事实或主题，给读者以总体印象。 主体：是主要部分，对导语中已披露的新闻要素作进一步的阐释和拓展。 括号内的部分是“电头”，交代了通讯社的名称，发电地点和时间。此“电头”表明材料真实，报道及时。时间精确到“时”，暗示战役在迅速发展之中。 二、自主学习
2、 1.给下列加点的字注音。 负隅( )顽抗 撰( )写 区域( ) 芜( )湖 歼( )灭 要塞( ) 溃( )退 荻( )港 2.结合课文，解释下列加点词语的含义。 负隅顽抗： 锐不可当： 业已： 三、新闻朗读，整体感知。 1、学生朗读课文，了解课文内容。（要求读准字音，并努力读出文 章的感情和气势。） 2、根据新闻的结构特点，理清文章的层次及新闻的要素。 标题： 导语： 主体： 第一层： 第二层： 第三层： 3合作释疑。 a标题中的“百万”是实数，还是虚数？ b导语从哪几方面总领了全文？ c文章主体部分几个层次，是怎样衔接在一起的？ d三路大军为什么不以地点为序从东往西，或从西往东？采用现在的顺序有什么考虑？ 六、我校于上周五举行了七年级开学典礼就此写一则新闻。
