1、Module 3Unit 1Point to the door.第1课时【教学内容】1. Listen and chant.2. Listen, point and find Point to.【教学目标】1.学习单词：door，blackboard，window，bird。2.能够明白老师所说的“stand up, sit down, Point to the door/blackboard/window.”所指的意思。【教学重、难点】重点：单词：door，blackboard，window，bird。句子：Point to the. Sit down. Stand up.难点：理解句子“P
2、oint to the. Sit down. Stand up.”的意思。【教学准备】单词卡片、录音机、磁带。【教学过程】Step 1: Warm-up1.教师与学生热情地问好：T: Good morning, boys and girls. How are you?S: Im fine. Thank you.2.齐唱歌曲：GOOD MORNING, SAM。Step 2: Presentation1.老师利用“看图猜物品”的游戏进行单词教学。老师事先准备好“door, window, blackboard”等物品的小图，将图片部分遮盖起来，只露出一部分，然后向学生提问：Whats this?
3、 引导学生猜测图片上的物品。学生可以使用中文回答，由老师说出对应的英文单词，并引导学生重复练习。学习过“ window, door, blackboard ”等单词后，老师可以向学生提问“ Where is the blackboard? ”，引导学生说出“在教室里”。2.教师创设情境：让我们一起来看看我们的教室里都有哪些东西，展开对单词的学习。教师做动作指向门，出示单词卡片，领读单词door ，以同样的方法学习单词window，blackboard，出示课前准备的鸟的图片学习单词bird。3.然后对学生说“Point to the door.”，让学生跟着做，多次反复练习。以同样的方法学习“
4、Point to the window.”“Point to the blackboard.”等等。4.教师说，全班同学做，再以小组的形式练习，最后同桌之间练习。5.教师说“Stand up! ”和“Sit down! ”，分别说出相应的汉语，所有学生做出相应的动作。老师请个别同学上讲台当小老师，带领全班练习“Sit down! Stand up! ”，请全班学生跟着小老师重复句子的同时执行相应的指令。在学生练习的过程中，教师可以通过双臂上抬或者下压的动作强化学生对这两个指令的理解。Step 3: Consolidation以chant的形式一边做动作，一边唱歌练习。Door door door, point to the door.Window window window, point to the window.Blackboard blackboard blackboard, point to the blackboard.Step 4: Homework课后听录音跟读课文三遍。【板书设计】Unit 1Point to the door.第1课时Sit down, please.Please stand up.Point to the door/window/blackboard.2
