1、欧姆定律在串、并联电路中的应用学习目标：1.能运用欧姆定律解决简单的串、并联电路问题 2.能通过计算，学会解答电学计算的一般方法，培养学生的逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯模块一：自主学习学习内容摘记1、关于欧姆定律下列说法正确的是 ( ) A电压一定时，导体的电阻与导体两端的电压成正比B电压一定时，导体的电阻与通过导体的电流成反比 C电压一定时，导体的电阻变大则通过的电流变小D导体两端的电压与导体的电阻有关E导体的电流与导体的电阻有关F导体的电流与导体两端的电压有关2、电阻串联后总电阻要变_；串联电阻总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值_(小、大)，且R串=_。(电阻R1、R2串联
2、)3、电阻并联后总电阻要变_；并联电阻总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都_(小、大)，且R并=_。(电阻R1、R2并联)预习新知1、课本P83，例题1 （请按已知、求、解、答的步骤自己完成，然后对比课本看看自己的格式、步骤是否正确）已知： 求： 解：（1） （2） 答： 2、阅读课本P84页例题2。按步骤自己尝试解答！模块二：交流研讨学习内容摘记【内容一】小组成员之间交换讲学稿，看看同学的结论（答案）与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。【内容二】常用电学公式的推导 已知： （串联电流规律） （串联电压规律串联分压） （串联电阻规律） （并联电流规律并联分流） （并联
3、电压规律） （并联电阻规律）根据以上已知公式，试证明下面公式的成立： （串联电路） （串联电路） （并联电路） （并联电路）熟记和理解以上公式，完成下面的习题例：如右图所示，已知灯泡电阻RL= 5，电源电压U=3V，求滑动变阻器连入电路的电阻R为多大时，电压表的读数为1V.（请用不同方法求解）方法一：方法二：模块三：巩固内化任务内容摘记任务一：熟记模块二【内容二】中相关公式及推导任务二：将一阻值为R电阻丝均匀拉长到原来2倍，则此时电阻为（ ） 若将这一阻值为R电阻丝从正中间对折后合在一起，则此时电阻又为（ ） AR B2R C4R DR/4 E.R/2教学后记：模块四：当堂训练（17.4欧姆定
4、律在串并联电路中的应用） 班级：_ 姓名：_一、基础题1、修理电器需要一只150的电阻，但只有电阻值分别为100、200、600的电阻各一只，可代用的办法是 ( )A把200的电阻与600的电阻串联起来 B把100的电阻与200的电阻串联起来C把100的电阻与200的电阻并联起来 D把200的电阻与600的电阻并联起来 2、两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图像如图所示，现在将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端。下列分析正确的是（ ）A甲的电阻是乙的电阻的两倍B甲的电压是乙的电压的两倍C流过甲的电流是流过乙的两倍D流过乙的电流是流过甲的两倍二、发展题3、将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、电压
5、表、开关和电源连接成如图1所示电路。光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小。闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，观察电表示数的变化情况应该是（ ）AA表和V表示数均变小 BA表示数变大，V表示数变小图2 图3CA表示数变小，V表示数变大 DA表和V表示数均变大图14、如图2电路研究电流与电阻关系时如果先用5的定值电阻进行实验使电压表的示数为3V，再换用了10的定值电阻后某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，则电压表的示数将_3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。此时应向_（选填“右”或“左”）调节滑片使电压表的示数保持为3V。5、如图3所示的电路中R1=5、R2=10,电源电压U=15V，当滑动变阻器的滑片移动时电压表示数的变化范围是_。6、如右图所示，电源电压不变，电阻R1的阻值为30。当开关S闭合时，电流表示数为1A；当开关S断开时，电流表示数为0.6A，求R2的阻值。三、提高题7、（选做）如右图所示，R110，R220，R330，电源电压恒定不变。S1闭合，S2断开时电流表的读数为0.3A,求： (1)电源的电压是多少？ (2)当S1与S2均断开时，电流表的读数是多少？R1两端的电压是多少？ (3)当S1与S2均闭合时，电流表的读数又是多少？通过R3的电流是多少？