1、新课标人教版课件系列高中语文 高考系列复习高考复习系列课件20 语言的连贯专题复习 语意的连贯句子排序句子衔接句子衔接感知题型例题简析初步运用学习目标：控制句概念的进一步建立。句子衔接一致性的基本原则。高考试题拓展延伸习题巩固句子衔接感知题型例题简析初步运用学习目标：控制句概念的进一步建立。句子衔接一致性的基本原则。高考试题拓展延伸习题巩固感知题型1 1、在下面一段话的横线处加上一句话，使几句话的意思连贯、明确，最恰当的一句是 在人类的历史上，文明冲突的现象一直存在，或者说，政治和经济的利益常常披着文明精神的外衣发生冲突。但另一方面，。甚至可以说，冲突具有短暂性，而融合具有留存性和长远性。在许
2、多情况下，冲突本身也成为融合的工具。A.文明更是融合的B.C.文明也是融合的D.历史也是融合的感知题型2 2、从修辞角度看，填入下面文字横线处的词语最恰当的一组是苦瓜苗就像一个 一样，自生自长，蔫蔫的，一副要死不活的样子。然而，它却努力的活了下来，便渐渐地长大。它似乎满是敌意，一天比一天不规矩，或绕着南瓜藤，或在冬瓜架上_。我不得不找来一根杖子，把它绑在杖上，_。A、弃儿 胡搅蛮缠 限制它的生长B、弃儿 胡搅蛮缠 约束它的行为C、病儿 胡乱缠绕 约束它的行为D、病儿 胡乱缠绕 限制它的生长句子衔接感知题型例题解析初步运用学习目标：控制句概念的进一步建立。句子衔接一致性的基本原则。高考试题拓展延
3、伸习题巩固例题解析1 1、填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。_,如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧.A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去 B.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 C.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去 D.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去1、填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是 雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。_,如血的残阳给它涂上了一抹无
4、可言状的朦胧.A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去 B.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 C.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去 D.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去 控制句陈述对象的一致性答案：B。控制句陈述对象 雁门关A.李克用墓和龟裂的古道 B.关左和关前 C.晋王李克用墓和关前 D.关左和龟裂的古道 例题解析2 2、填入下面各题横线上的句子，与上下文衔接最恰当的分别是（答案填在题后的括号里）卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借以说明_。
5、.任何人和事物都各有短长.任何人和事物都各有缺憾.任何人和事物都各有千秋.对任何的人和事物都各有所爱2、填入下面各题横线上的句子，与上下文衔接最恰当的分别是（答案填在题后的括号里）卢梅坡的诗句“梅须逊雪三 分 白，雪 却 输 梅 一 段香”，常被人引用，借以说明 。.任何人和事物都各有短长 .任何人和事物都各有缺憾 .任何人和事物都各有千秋 .对任何的人和事物都各有所爱控制句语意方向的一致性答案：B。语意方向:梅逊/雪输 A.含短处和长处 B.包含了“短处”C.说长处 D.偏重在感情 例题解析3 3、填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，。但此
6、时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死、，和平可期、，杀人者终必覆灭。人民生活痛苦 志不绝 争取民主人民异常悲痛 志不绝 民主有望人民异常悲痛 意志坚 民主有望人民生活痛苦 意志坚 争取民主3、填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是今天在此追悼李公朴、闻一 多 先 生，时 局 极 端 险恶，。但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向 殉 难 者 默 誓：心 不死、，和平可期、，杀人者终必覆灭。人民生活痛苦志不绝争取民主人民异常悲痛志不绝民主有望人民异常悲痛意志坚民主有望人民生活痛苦意志坚争取民主控制句句子结构的一致性答案：B。控制句对文结构分析 时局极端险恶人民
7、异常悲痛 心不死志不绝和平可期民主有望例题解析4 4、今天科学技术事业的繁荣固然离不开科学技术工作者的创造性劳动，但从根本上说，它是一定经济社会关系的产物。一个国家科学技术的发展，是以它的经济、文化教育水平为基础的。没有坚实的经济力量和高度的文化教育水平，就不会有科学技术的繁荣。反过来，科学技术的发展又以巨大的力量推动着经济社会的进步。离开科学技术的推动，经济社会就会萎缩，社会发展就会缓慢。在这时里 。我们看到科学技术工作者的努力与科学技术事业发展的辩证关系。我们看到科学技术工作者创造性劳动与社会经济发展的辩证关系。我们看到科学技术事业的繁荣与文化教育水平的辩证关系。我们看到科学技术事业的发展
8、与经济力量、文化教育水平的辩证关系。4、今天科学技术事业的繁荣固然离不开科学技术工作者的创造性劳动，但从根本上说，它是一定经济社会关系的产物。一个国家科学技术的发展，是以它的经济、文化教育水平为基础的。没有坚实的经济力量和高度的文化教育水平，就不会有科学技术的繁荣。反过来，科学技术的发展又以巨大的力量推动着经济社会的进步。离开科学技术的推动，经济社会就会萎缩，社会发展就会缓慢。在这时里 。我们看到科学技术工作者的努力与科学技术事业发展的辩证关系。我们看到科学技术工作者创造性劳动与社会经济发展的辩证关系。我们看到科学技术事业的繁荣与文化教育水平、经济力量的辩证关系。我们看到科学技术事业的发展与经
9、济力量、文化教育水平的辩证关系。控制句对象先后的一致性对 象 科学技术事业先 后 经济、文化教育水平/经济力量和高度的文化教育水平答案：D。例题解析5 5、填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是对于爱好文科的学生，加强文科的辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学、和生物？。从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。如果我们缺乏战略眼光，在实际工作上就可能作出错误的回答。为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说不可以。5、填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是对于爱好文科的学生，加强文科的辅导是
10、必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学、和生物？。从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。如果我们缺乏战略眼光，在实际工作上就可能作出错误的回答。为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说不可以。控制句语意逻辑的一致性控制句是否可以忽视/要不要学好“这样做”与“是否/要不要”脱钩“回答肯定”只能照应“要不要”“说不可以”只能照应“是否”“可能作出错误的回答”与控制句语意逻辑一致答案：B。例题解析6 6、填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是“木桶理论，短板效应”的意思是“一个由很多木板箍成的木桶，如果一
11、块木板很长并不能多盛水，而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短木板的上沿”。著名教练陈运鹏把制约游泳成绩的八个因素比作木板，_。A、只有八个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩。B、如果一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩。C、只有一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩。D、如果八个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩。6、填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是“木桶理论，短板效应”的意思是“一个由很多木板箍成的木桶，如果一块木板很长并不能多盛水，而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短木板的上沿”。著名教练陈运鹏把制约游泳成绩的八 个 因 素 比 作
12、木 板，_。A、只有八个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩。B、如果一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩。C、只有一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩。D、如果八个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩。控制句语意方向的一致性控制句短板效应”/一块木板很短“八个因素都突出”与“短、一块”脱钩“一个因素很突出”只能照应“一块”“八个因素都欠缺”只能照应“短”“一个因素欠缺”与控制句“短、一块”语意逻辑一致答案：B。例题解析7 7、填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是我记不清有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，_，使人感到一种甜美的倦意。A、山顶的白云
13、顿时变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成紫色，最后它们发出了金色的霞光。B、它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑暗的清凉交流在一起。C、空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖上灰色的露水。D、它射下几缕微微温暖的光线，像火的带子般贯穿整个树林。7、填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是我记不清有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的 山 巅 后 面 露 出 来，_，使人感到一种甜美的倦意。A、山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成紫色，最后它们发出了金色的霞光。B、它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑暗的清凉交流在一起。C、空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖上灰色的露水。D、它射下几缕微微温暖
14、的光线，像火的带子般贯穿整个树林。控制句意境情调的一致性控制句更蔚蓝更清新/甜美的倦意“白、玫瑰色、紫色、金色”与“蔚蓝”脱钩“寒气、灰色”不能照应“蔚蓝、甜美”“火的带子般”不能照应“蔚蓝清新、甜美”“温暖、清凉”与控制句意境情调一致答案：B。例题解析8 8、填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，_。A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管C、既不传达上级指示，也不购置污水处
15、理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重8、填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，_。A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重控制
16、句选项先后的一致性控制句“置若罔闻”在前“拖延推诿”在后。前半句1“不传达上级指示”与“置若罔闻”照应前半句2“不购置污水处理设备”与“拖延推诿”照应后半句1“环保工作没人管”是“因”后半句2“污染问题越来越严重”是“果”答案：C。句子衔接感知题型例题简析初步运用学习目标：控制句概念的进一步建立。句子衔接一致性的基本原则。高考试题拓展延伸习题巩固1、在下面一段话的横线处加上一句话，使几句话的意思连贯、明确，最恰当的一句是在人类的历史上，文明冲突的现象一直存在，或者说，政治和经济的利益常常披着文明精神的外 衣 发 生 冲 突。但 另 一 方面，。甚至可以说，冲突具有短暂性，而融合具有留存性和长远
17、性。在许多情况下，冲突本身也成为融合的工具。A文明 更是 融合 的BC文明 也是 融合 的D控制句对象语意的一致性控制句对象 是“文明冲突”语意强调的是“融合”。选项对象 是“文明”非“历史”语意 强调“融合”用“更是”。答案：A。2、从修辞角度看，填入下面文字横线处的词语最恰当的一组是苦瓜苗就像一个_一样，自生自长，蔫蔫的，一副要死不活的样子。然而，它却努力的活了下来，便渐渐地长大。它似乎满是敌意，一天比一天不规矩，或 绕 着南 瓜藤，或在 冬瓜 架 上_。我不得不找来一根杖子，把它绑在杖上，_。A、弃儿胡搅蛮缠限制它的生长B、弃儿 胡搅蛮缠 约束它的行为C、病儿 胡乱缠绕 约束它的行为D、
18、病儿 胡乱缠绕 限制它的生长控制句语意方向的一致性控制句1“自生自长”决定选“弃儿”。控制句2“满是敌意”的拟人运用决定了选“胡搅蛮缠”控制句3“不规矩”决定了选“约束它的行为”答案：B。句子衔接感知题型例题简析初步运用学习目标：控制句概念的进一步建立。句子衔接一致性的基本原则。高考试题拓展延伸习题巩固高考试题1 1、（1995年）分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见
19、没见过。他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。A B C D1、分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见没见过。他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。A B C D陈述对象的一致性/称代词的衔接 答案：D。中前后句主语一致，都是“宝塔”，句主语不一致。句“这些话”置前，
20、首尾衔接，连贯通畅了。高考试题2 2、（1997年）填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年_为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。A元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，B门外西侧有元代石刻“天门铭”。门旁有石刻对联一副，C元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，D门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁，2、（1997年）填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年_为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。A元
21、代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，B门外西侧有元代石刻“天门铭”。门旁有石刻对联一副，C元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，D门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁，陈述对象的一致性 答案：B。控 制 句 的 陈 述 对 象 是“门”。A元代石刻和石刻对联 B门外西侧和门旁 C元代石刻和门两旁 D门外西侧和石刻对联 高考试题3 3、（1998年）下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是鲁大海四凤的哥哥，鲁贵的半子进。他身体魁伟，(a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，)两颊微微陷下去。天山连绵几千里，(a.不论高山、深谷，不论草原、湖
22、泊，不论森林、溪流，b.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，)处处有丰饶的物产 A.a aB.a b C.b a D.b b3、（1998年）下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是鲁大海四凤的哥哥，鲁贵的半子进。他身体魁伟，(a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，)两颊微微陷下去。天山连绵几千里，(a.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，b.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，)处处有丰饶的物产A.a aB.a bC.b a D.b b答案：D。控制句“(他)身体魁伟”，下文有“两颊微微陷下去”。保持结构一致，选b。主要内部排列问题。“b”从景
23、物分类角度看更加合理，从欣赏角度看也不致产生太大跳跃。结构的一致性、分类的一致性高考试题4 4、（1999年）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。_江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。这儿的景色真是美极了!那儿的景色真美!六和塔静静地矗立在钱塘江边，六和塔在钱塘江边静静地矗立着，帆影点点的江面上碧波粼粼，江面上帆影点点，碧波粼粼，ABCD4、（1999年）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。_江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。这儿的景色真是美极了!那儿的景色真美!六和塔静静地矗立在钱塘江边
24、，六和塔在钱塘江边静静地矗立着，帆影点点的江面上碧波粼粼，江面上帆影点点，碧波粼粼，A BC D称代的协调性、对象的一致性首句控制点“去年”、“在杭州”即选用句。排除B项和D项。句后接句，“江面”跟“钱塘江”对象一致，衔接顺畅。相反，句后接句，那么“帆影”“钱塘江”就接不上。答案：A。高考试题5 5、（2000年）依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人
25、方面是趣味低劣。多读如果彻底 少读如果彻底 多读而不求甚解 少读而不求甚解 世间许多人读书只为装点门面 世间许多读书人只为装点门面 A B C D5、（2000年）依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。多读如果彻底 少读如果彻底 多读而不求甚解少读而不求甚解 世间许多人读书只为装点门面 世间许多读书人只为装点门面 A BC D语意方向的
26、一致性答案：A。第一处横线，前控制句，意在强调“少读”；后控制句“必能养成深思熟虑的习惯”，与“少读”一气贯通。所以选。B、D排除。第二处横线，后控制句：“譬如漫 游 十 里 洋 场 ，“珍 奇 满目”“眼花缭乱”都暗含有“多”的意思，选。第三处横线，后控制句“如暴发户”，作者主要是对“以多为贵”的读书方法进行批评，所以选更符合上下文意。高考试题6 6、（2001年）依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是 （1）每逢深秋时节，_ 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。（2）远眺群山环抱，_ 近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，白
27、云缭绕，层林叠翠；层林叠翠，白云缭绕；A B C D 6、（2001年）依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是 （1）每 逢 深 秋 时 节，_ 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。（2）远 眺 群 山 环 抱，_ 近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，白云缭绕，层林叠翠；层林叠翠，白云缭绕；A B C D 节奏音韵的一致性答案：D。题干暗示考虑音节是否和谐。（1）句，“每逢”为六字句，若选，四六字句显得参差杂乱，极不平稳；若选，两个六字句相对，接下来是四个四字句。不仅句式对称，而且“瞰”与“览”也押韵。（2）句“远眺”与“近看
28、”形成对称，从押韵上看，选，韵脚字成了“抱”“绕”“水”“茂”，韵脚和谐自然，表达流畅自如。高考试题7 7、（2003年北京）把后面的句子填到两段话的横线上，最恰当的一组是：寂寞未必就是不幸，倒可能是一种磨炼，甚至能使人的精神境界得到升华。在一定意义上可以说，大凡有成就的人，_ 人有了物质才能生存，人有了理想才谈得到生活。_动物生存，而人则生活。往往是最有才华的人，又都是耐得住寂寞的人。不一定是最有才华的人，而往往是耐得住寂寞的人。你要了解生存和生活的不同吗？生活与生存这两个概念迥然不同。A B C D6、（2001年北京）（2003年北京）把后面的句子填到两段话的横线上，最恰当的一组是：寂寞
29、未必就是不幸，倒可能是一种磨炼，甚至能使人的精神境界得到升华。在一定意义上可以说，大凡有成就的人，_ 人有了物质才能生存，人有了理想才谈得到生活。_动物生存，而人则生活。往往是最有才华的人，又都是耐得住寂寞的人。不一定是最有才华的人，而往往是耐得住寂寞的人。你要了解生存和生活的不同吗？生活与生存这两个概念迥然不同。A B C D 语意方向的一致性答案：。控制句强调“寂寞”句先强调“有才华的人”然后才是“耐得住寂寞的人”，显然不 用“不一定是，而往往是”突出耐得住寂寞的人。句设问，上承前句，下应事例。句突出概念，与下句语境不符。高考试题8 1、（早期高考题）为划线处选句子，使上下文衔接。_崖壁下
30、有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B、没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。8、（早期高考题）为划线处选句子，使上下文衔接。_崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一
31、道五彩的屏障。B、没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。题 中“坟 地”“残 碑”“枯水”，渲染的是一种凄凉的气氛。A项“五彩”“夕阳”“烘炙”渲染的是一种热烈的氛围；D项“透明”格调清新，也与原文不谐。C项虽也有“枯草”“落叶”之凄凉感，但既然“崖壁在江对岸”，那“字迹模糊”就显得不合清理了，不能做答案。B项，“冷、萎落、瘦削”含凄凉感，与原文气氛一致。答案：B。意境色调的一致性高考试题9 9、（早期高考题）与
32、下面的话衔接最顺当的一句是生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长，_。A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。9、（早期高考题）与下面的话衔接最顺当的一句是生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长，_。A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没
33、有三厂强。D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。控制句是“各有所长”和“二厂和三厂”。从顺序一致性来看，应先写“二厂”，再写“三厂”，由此可以排除B、C两项。从“各有所长”来看，排除D项。只有A项先讲“二厂”再讲“三厂”，又突出“各有所长”。语意指向和顺序的一致性答案：A。句子衔接感知题型例题简析初步运用学习目标：控制句概念的进一步建立。句子衔接一致性的基本原则。高考试题拓展延伸习题巩固 词排序衔接综合填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是宇航员每天都要在舱内活动，使自己尽快适应太空。因为在地心吸引力很小的太空，_，因此要靠运动锻炼体质。A、质量感会突然消失，钙质流失特别快，
34、骨头会特别容易变得脆弱，加上行动不易 B、质量感会突然消失，行动不易，钙质流失特别快，加上骨头会特别容易变得脆弱 C、行动不易，质量感会突然消失，骨头会特别容易变得脆弱，加上钙质流失特别快 D、行动不易，质量感会突然消失，钙质流失特别快，加上骨头会特别容易变得脆弱 延伸拓展1【答案】A。【评点】语境有“地心吸引力很小的太空”控制，故选“质量感会突然消失”。“钙质”，“骨头”句前因后果，不能分割。词语声明公开表示态度或说明立场。申明郑重说明。只是我得跟你_一下：说不定有人偷听了我们的谈话了，为了避免我们的谈话被人误解以致闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。只是我得跟你_一下：我这个人
35、可是不喜欢开玩笑的，为了避免我们的谈话被人误解以致闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。【评点】语境有“说不定有人偷听了我们的谈话了”控制，故选“声明”。若将此控制句改为“我这个人可是不喜欢开玩笑的”，则将改选“申明”。延伸拓展2 延伸拓展3 仿句 请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著本草纲目的问世！【评点】语境有控制句，所举事例必须是古今史册上有影响的人物，而且还必须写出他（或她）不同寻常的努力及辉煌
36、的业绩，甚至所举之人最好是“今”人，以照应“古往今来”的控制。句子衔接感知题型例题简析初步运用学习目标：控制句概念的进一步建立。句子衔接一致性的基本原则。高考试题拓展延伸习题巩固填入下面各题横线上的句子，与上下文衔接最 恰当的分别是（答案填在题后的括号里）1.卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅 一段香”，常被人引用，借以说明。.任何人和事物都各有短长 .任何人和事物都各有缺憾 .任何人和事物都各有千秋 .对任何的人和事物都各有所爱 1.卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅 一段香”，常被人引用，借以说明。.任何人和事物都各有短长（短处和长处）.任何人和事物都各有缺憾（包含了“短处”）.任
37、何人和事物都各有千秋（长处）.对任何的人和事物都各有所爱（偏重在感情）答案解题思路:分析关键词 B 2.而且是发现最早或说最原 始的思维形式。皮亚杰的工作说明，儿童正是最 先出现顿悟思维，此后才依次出现形象思维和逻 辑思维。思维不仅是人类基本思维形式，因为顿悟思维是人类的基本思维形式，顿悟思维不仅是人类的基本思维形式，人类的顿悟思维能力是直接从其祖先 那里继承下来的，2.而且是发现最早或说最原 始的思维形式。皮亚杰的工作说明，儿童正是最 先出现顿悟思维，此后才依次出现形象思维和逻 辑思维。思维不仅是人类基本思维形式，因为顿悟思维是人类的基本思维形式，顿悟思维不仅是人类的基本思维形式，人类的顿悟
38、思维能力是直接从其祖先 那里继承下来的，（没有关联词，也不是递进关系）C 解题思路:抓住关联词 3.今天科学技术事业的繁荣固然离不开科学技术工作者的创 造性劳动，但从根本上说，它是一定经济社会关系的产物。一个国 家科学技术的发展，是以它的经济、文化教育水平为基础的。没有 坚实的经济力量和高度的文化教育水平，就不会有科学技术的繁荣。反过来，科学技术的发展又以巨大的力量推动着经济社会的进步。离开科学技术的推动，经济社会就会萎缩，社会发展就会缓慢。在这时里_ 我们看到科学技术工作者的努力与科学技术事业发展的辩证关系。我们看到了科学技术工作者创造性劳动与社会经济发展的辩证关 系。我们看到了科学技术事业
39、的繁荣与文化教育水平的辩证关系。我们看到了科学技术事业的发展与经济力量、文化教育水平的辩 证关系。3.今天科学技术事业的繁荣固然离不开科学技术工作者的创 造性劳动，但从根本上说，它是一定经济社会关系的产物。一个国 家科学技术的发展，是以它的经济、文化教育水平为基础的。没有 坚实的经济力量和高度的文化教育水平，就不会有科学技术的繁荣。反过来，科学技术的发展又以巨大的力量推动着经济社会的进步。离开科学技术的推动，经济社会就会萎缩，社会发展就会缓慢。在这时里_ 我们看到科学技术工作者的努力与科学技术事业发展的辩证关系。我们看到了科学技术工作者创造性劳动与社会经济发展的辩证关 系。我们看到了科学技术事
40、业的繁荣与文化教育水平的辩证关系。我们看到了科学技术事业的发展与经济力量、文化教育水平的辩 证关系。D 解题思路:筛选关键句 4.可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出 门。但他父亲终于带走了他 但他父亲终于把他带走了 但他终于随着他父亲走了 但终于被他父亲带走了 4.可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出 门。但他父亲终于带走了他（陈述对象不一致）但他父亲终于把他带走了（陈述对象不一致）但他终于随着他父亲走了（“随”与被动状态不相符）但他终于被他父亲带走了（省略了陈述对象“他”）D 解题思路:把握对象 5.今天在此追悼李公朴、闻
41、一多先生，时局 极端险恶，。但此时此地，有何话可说？我 谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死、，和平可期、，杀人者终必覆灭。人民无比沉痛 志不绝 争取民主 人民异常悲痛 志不绝 民主有望 人民异常悲痛 意志坚 民主自由 人民生活痛苦 斗志昂 民主有望 5.今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局 极端险恶，。但此时此地，有何话可说？我 谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死、，和平可期、，杀人者终必覆灭。人民无比沉痛 志不绝 争取民主 人民异常悲痛 志不绝 民主有望 人民异常悲痛 意志坚 民主自由 人民生活痛苦 斗志昂 民主有望 B 解题思路:剖析句子结构6.对于爱好文科的学生，加强文科的辅导是
42、 必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不 要他们学好数学、物理、化学、和生物？_ 从长远的观点看，我们认为这样做是很 不恰当的。如果我们缺乏战略眼光，在实际工作上 就可能作出错误的回答。为了使学生有合理的知识结构，我们的 回答应该是肯定的。只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说不可以。6.对于爱好文科的学生，加强文科的辅导是 必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不 要他们学好数学、物理、化学、和生物_ 从长远的观点看，我们认为这样做是很 不恰当的。如果我们缺乏战略眼光，在实际工作上 就可能作出错误的回答。为了使学生有合理的知识结构，我们的 回答应该是肯定的。只要认真想一想中等教育
43、的培养目标，我们就会说不可以。B 解题思路:注意照应7.对于国内外、省内外、县内外、区内外的 具体情况，不愿作系统的周密的调查和研究，仅 仅根据一知半解，根据“想当然”，就在那里发 号施令。_ 这种主观主义的作风，不是还在许多同 志中间存在着吗？这种主观主义的作风，难道还在许多同 志中间存在着吗？这种主观主义的作风，莫非还在许多同 志中间存在着吧？这种主观主义的作风，依然还在许多同 志中间存在着吗？7.对于国内外、省内外、县内外、区内外的 具体情况，不愿作系统的周密的调查和研究，仅 仅根据一知半解，根据“想当然”，就在那里发 号施令。_ 这种主观主义的作风，不是还在许多同 志中间存在着吗？(存
44、在。反问+否定词)这种主观主义的作风，难道还在许多同 志中间存在着吗？(不存在。反问)这种主观主义的作风，莫非还在许多同 志中间存在着吧？(揣测，不肯定)这种主观主义的作风，依然还在许多同 志中间存在着吗？(设问，看不出是否存在)A 解题思路:揣摩语气 8、甲 经多日侦察，我公安人员获取了确凿证据后,。一下子就把犯案的逮住了 一举将凶犯逮捕归案 一下子就抓住了犯案的 一下子就逮住了犯案的 经多日侦察，我公安人员获取了确凿证据后,。（书面语）一下子就把犯案的逮住了（口语）一举将凶犯逮捕归案（书面语）一下子就抓住了犯案的（口语）一下子就逮住了犯案的（口语）B 解题思路:比较色彩(语体色彩解放后，小
45、城中别的教师都只能称“老师”，没人称“先生”，这是赵先生作为教育界元老的唯一特权。只有他能称什么“先生”，并且能称一个什么“老先生”之类但他却被人们亲切地称呼为“先生”，甚至还离不开一个“老”字等等唯独他不但能称“先生”，且还要冠以“老”字然而他，人们却常常称他一下“老先生”的称呼解放后，小城中别的教师都只能称“老师”，没人称“先生”，这是赵先生作为教育界元老的唯一特权。（褒义）只有他能称什么“先生”，并且能称一个什么“老先生”之类（贬义）但他却被人们亲切地称呼为“先生”，甚至还离不开一个“老”字等等（褒贬不清）唯独他不但能称“先生”，且还要冠以“老”字（褒义）然而他，人们却常常称他一下“老先
46、生”的称呼（重复）C 解题思路:比较色彩(感情色彩)崖壁下有好几处坟地，坟前立着 的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在 江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳 烘炙成一道五彩的屏障。没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已 萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定 的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。崖壁下有好几处坟地，坟前立着 的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在 江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳 烘炙
47、成一道五彩的屏障。(雄奇壮丽)没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已 萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。(阴冷衰败荒凉)在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定 的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。(雄奇)一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。(明丽)B 解题思路:体味语境10.明代地理学家徐霞客，留下散文 诗般的著作徐霞客游记；发明炸药的诺贝尔，出版过诗作兄弟们和小说在光明的非洲；著名数学家华罗庚、苏步青，常从数学王国到文学 王国来换换脑筋。说起科学来，还应当想到它的一门嫡亲 文学。卓越的科学家，往往有较高的文学造诣。文学作品不但有文学价值，还有宝贵的科 学价值。科学
48、上的许多问题往往借助想象丰富的文 学来解决，那些流芳千古的科学家，都著有具备科 学性的不朽篇章。10.(统领句)明代地理学家徐霞客，留下散文 诗般的著作徐霞客游记；发明炸药的诺贝尔，出版过诗作兄弟们和小说在光明的非洲；著名数学家华罗庚、苏步青，常从数学王国到文学 王国来换换脑筋。（材料分析）说起科学来，还应当想到它的一门嫡亲 文学。（与科学家和他们的文学成就搭不上边）卓越的科学家，往往有较高的文学造诣。文学作品不但有文学价值，还有宝贵的科 学价值。（强调文学的价值，不能统率下文）科学上的许多问题往往借助想象丰富的文 学来解决，那些流芳千古的科学家，都著有具备科 学性的不朽篇章。（强调文学的作用
49、，与下文不符）B 解题思路:借助段内结构 材料分析：要求填写的一句应为统领句。材料 所涉及的几位人物都是大科学家，他们都有文学方 面的爱好和成就。通过以上十个例子的讨论，我们可以总结出 解答语句衔接类试题的十种基本思路：1.分析关键词 2.抓住关联词 3.筛选关键句4.把握对象5.剖析句子结构6.注意照应7.揣摩语气8.比较色彩（语体、感情）9.体味语境10.借助段内结构1指出下列各段话中哪句是多余的？A学生是从各项训练中，从各门功课的学习和实践中逐渐形成他们正确的世界观的。学生对任何功课都要严肃认真。世界观虽被认为是德育，但是决不会凭空形成。世界观的形成必的通过跟事物密切相关的智育和体育。B
50、作学问必须持之以恒。譬如我们练字，开头每天都有进步，及至到了一定的时间，却反而觉得停滞起来。作任何事情都是如此。这是最紧要的关头，如果坚持下来，就会豁然开朗，达到另一境地。如果动摇起来，放弃了，就没有不失败的。C生命和时间紧密相连，失去了时间，生命成虚幻；没有了生命，时间便丧失了意义。珍惜时间要从今天做起，时间就是生命，节约时间就是延长生命。2填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是：直线加速器是目前对肿瘤进行放射治疗的最佳设备，被广泛地应用于肿瘤的根治治疗和术前后治疗。A它产生的高能X线能它产生的高能X线肿瘤细胞，而正常组织细胞只受到较小损伤。B它产生的高能X线能有效的杀死肿瘤细胞，
51、而对正常组织细胞只有较小损伤。C肿瘤细胞能被它产生的高能X线有效的杀死，而正常组织细胞只受到较小损伤。D肿瘤细胞能被它产生的高能X线有效的杀死，而对正常组织细胞只有较小损伤。填入下面横线上的句子，排列最恰当的一项是：伏尔泰是各派思想的元首，一个新的纪元从伏尔泰开始，以前文明曾服从于武力，以后A文明将服从于思想，王权和宝剑折断了，光明取而代之。B。王权和宝剑折断了，光明取而代之，文明将服从于思想。C。光明取而代之，王权和宝剑折断了，文明将服从于思想。D。王权和宝剑折断了，文明将服从于思想，光明取而代之。下面四组短语，选择一组填入横线上使上下句语义衔接连贯：这位老先生头发斑白、衣着朴素、，留给我的
52、印象太深了。A.风趣的谈吐、渊博的知识B.谈吐学问、风趣渊博C.谈吐风趣、学问渊博D.谈吐风趣、学问的渊博填入下面横线上的词语，排列恰当的一项是：是社会主义市场经济的重要组成部分。非公有制经济 私营经济 在法律规定范围内的 个体经济ABC D填入下面横线上的几句话，排列恰当的一项是：1998年的抗洪抢险斗争是在党中央、国务院直接领导下，百万军民与罕见的大洪水进行殊死搏斗的一场硬仗，广大军民团结奋战、顽强拼搏，抵御了一次又一次洪水袭击。A.保护了人民群众的生命安全，保住了重要堤防，保住了城市和主要交通干线，取得重大胜利B.保住了重要堤防，保住了城市和主要交通干线，保护了人民群众的生命安全，取得重大胜利C.取得重大胜利，保护了人民群众的生命安全，保住了重要堤防，保住了城市和主要交通干线D.取得重大胜利，保住了城市和主要交通干线，保住了重要堤防，保护了人民群众的生命安全