1、-1-石家庄市 2022 年高中毕业班教学质量检测二 政治答案及评分标准 一、选择题（本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分）。二、非选择题（本题共 5 小题，共计 55 分）。评分说明：答案中黑体、加粗的词语、语句即为该条得分点，不再另发评分细则。16.（1）近年来，中国农村贫困人口逐年下降，至 2020 年实现现行标准下全部脱贫；（2 分）从 2013 年到 2020 年，我国贫困地区农村居民人均可支配收入逐年上升，实现翻番；（1 分）中国全面消除绝对贫困为全球减贫事业发展和人类发展进步作出了重大贡献。（2分）（2）充分挖掘利用资源优势，发展特色产业，（1 分）打造农业生产示范基
2、地，推动农业产业化、规模化、标准化，促进农业发展、农民增收。（1 分）创新农业生产经营方式，（1 分）对农产品进行深加工，延长产业链价值链，增加农产品附加值，帮助农民增收。（2 分）通过线上线下多种形式，拓宽销售渠道，（1 分）积极开拓国内国际市场，促进农民增收。（1 分）通过一二三产业融合发展（1 分），打造特色品牌，（1 分）培育农业发展新业态新模式，带动农民持续增收。（1 分）17.人民民主是社会主义的生命。（1 分）条例制定过程中，广泛了解民意、集中民智，维护了公民的知情权、参与权、表达权，保障了人民当家作主；（1 分）同时也为科学民主依法立法奠定了坚实基础。（1 分）因此，实现国家治
3、理现代化，必须充分发扬民主。（1 分）民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度，（2 分）实现国家治理现代化不但要充分发扬民主，也要在民主基础上进行集中。（1 分）条例制定过程中，在民主的基础上集中各方智慧，统一了思想和行动，保障了大多数人利益，推进了国家治理现代化。（1 分）党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，依法治国是国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。（2 分）条例的制定坚持了党的领导、人民当家作主和依法题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B C C A B A D C C D B D B D A-2-治国有机
4、统一，有利于实现国家治理现代化。（2 分）18.实践是认识的基础，是认识的来源和发展动力。（3 分）家庭教育从“家事”上升为“国法”适应了家庭教育的需要。（1 分）认识具有反复性、上升性，受主客体条件的限制，对复杂事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。（3 分）家庭教育立法从规划到颁布，历经 10 年积累最终落地。（1 分）人们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。（3 分）国家回应社会生活需要，经过 10 个省的实践，家庭教育最终从“家事”上升为“国法”。（1 分）19.科学技术是文化的重要内容，也是推动文化发展的重要因素。（2 分）冬奥科技助力场
5、馆建设、辅助运动训练，助力冰雪运动跨越式发展。（1 分）现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革。（2 分）“科技冬奥”创新了传播手段和方式，扩大了赛事的影响力。（1 分）文化与经济相互影响，相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。（3分）“科技冬奥”助力冰雪体育产业发展，对经济社会高质量发展发挥积极作用。（1分）20.可从以下某一个方面或几个方面进行阐述：经济：树立正确的就业观念，努力提高自身职业技能。（或“自主创业”。）哲学：实践是认识的基础，要重视实践，增长工作经验，更好适应就业需要；要一切从实际出发，根据自身能力确定工作目标；同时要充分发挥主观能动性，全面提高个人综合素质；要在劳动和奉献中创造价值，选择职业要把个人兴趣、爱好与国家、社会需要结合起来；等级水平 等级描述 分数 A 观点鲜明；知识运用准确；逻辑严密，条理清晰 56 分 B 观点比较明确；知识运用比较准确；逻辑性较强，有条理 34 分 C 观点不明确；知识运用不够准确；缺乏逻辑，条理性差 02 分
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