1、四年级下册道德与法治 期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.我也知道有些东西不应该要，但是心里特别想要。怎么才能让我忍住，不那么想呢？下列做法不正确的是（ ）。A.当我想买那些比较昂贵的玩具时，就和父母协商，找到可以替代的东西。后来我发现简单、便宜、自己组装的玩具更能给我带来快乐B.当我想买那些比较昂贵的玩具时，就和父母协商，和他们一起去打工，等攒够了钱再去买C.我的办法很简单，就是至少过五天之后再想是否真的想买。我感觉每次冷静下来之后，诱惑就小了不少D.妈妈不同意给我买漫画书，我很不开心。后来，我到爷爷奶奶家住了两天，就把这事忘到脑后了2.下面说法合理的是（ ）。A.为了促进经济增长
2、，浪费还是可以的B.我自己挣的钱，浪费点也没啥C.稍微浪费一点没关系，太节约了别人认为我家穷D.我们要养成勤俭节约的好习惯3.当朋友遇到困难的时候，我们应该（ ）。A.不管不问B.尽全力帮助C.躲得远远的D.只是口头支持，不作出任何行动4.中国农民丰收节，不包括（ ）。A.重视农业B.尊重农民C.感恩父母D.感恩劳动5.下列不属于浪费现象的是（ ）。A.洗菜的水冲马桶B.不爱吃的食物就扔掉C.水龙头不拧紧，导致水一直流6.不讲信用的人，得到的结果是（ ）。A.交到朋友B.说话别人不相信C.受人尊敬7.为我们出行做出贡献的是（ ）。A.售票员B.司机C.交警D.以上全都是8.对别人说话算数，会有
3、人监督，对自己说话算数就只能靠（ ）。A.爸妈监督B.自己自觉C.老师提醒9.小明在商场购物结账时，店家强行要搜查小明的书包，小明应该怎么做？（ ）A.算了，让他看看也没什么，咱们身正不怕影子斜B.和他们吵架C.向消费者协会或工商部门投诉，维护自己的合法权益10.天津“泥人张”是指（ ）开创的泥人流派。A.王南仙B.张明山C.张宇二.填空题(共10题，共42分)1.家乡在（ ）过程中，也会产生一些不可忽视的问题，面对问题不能回避。2.民间艺术包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等等。3.尽管人们从事着不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼“（ ）”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。4.
4、王承富认为：每个人职责（ ），但都在各尽其能，就像生活用品一样各有各的（ ）。5.工业产品的创新和发展，使我们的生活更加（ ）、（ ），我们要感谢那些发明和（ ）产品的人，是他们用（ ）和劳动为我们创造着幸福的（ ）。6.（ ）在每年4月5日前后，古时也叫三月节。也被称作“踏青节”。7.我们既要感谢大地对庄稼的养育，也要感谢（ ）付出的辛勤劳动。8.我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的（ ），为我们出行做出了（ ）。9.“登高会”、“茱黄会”、“老人节”是指我国传统节日（ ）。10.（ ）是人的一个重要品质，（ ） 不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。三.判断题(共10题，共2
5、0分)1.劳动节就是劳动者的节日。（ ）2.答应别人的事要尽量兑现，对自己没必要说话算数。（ ）3.“五一”国际劳动节是每年的5月1日，每年这一天，我国举国欢庆，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。（ ）4.答应别人的事情能做到就做到，做不到就算了。（ ）5.守信用的人可以得到尊重。（ ）6.校园里我们和谐相处，不可能被欺负。（ ）7.如果没有了种植业，我们就不能够吃上大米和面条了。（ ）8.我们还是孩子，所以维权和我们无关。（ ）9.保质期短的食品不要一次购买过多，免得吃不完过期。（ ）10.工业产品是人们通过智慧发明的，通过工人的劳动创造的。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.把地方与相对应
6、的民间艺术连起来。北京皮影陕西京韵大鼓东北舞狮广东秧歌江苏苏州刺绣五.简答题(共5题，共32分)1.简单介绍一下中国农民丰收节。2.本课我们学到的校园里的香甜，请你想一想同桌晓宁是真的想让主人公当糕点品尝师吗？同桌晓宁带给主人公仅仅是糕点的香甜吗？3.购物时遇到矛盾和问题，该怎么办？4.问一问你的爸爸妈妈上学时，他们学习的课程与我们现在学习的课程有什么发展变化？你感受到了什么？5.下图是在某学校食堂拍到的照片。请根据所学知识回答。（1）这两幅图反映了什么现象？（2）请为该校杜绝这种现象提出一些建议。六.辨析题(共2题，共14分)1.下面李媛和“爱保证”同学说到做到了吗？说说理由（1）李媛和张青
7、相约去看电影，可李媛的自行车坏了，不能按时到电影院，她用手机及时通知了张青。（2）明天课外活动，小明说拿跳绳，小丽说拿羽毛球拍，“爱保证”说拿篮球，可第二天他却忘拿了，但是他不是故意的。2.如果你的同学说话不算数，你会做些什么？七.材料题(共1题，共5分)1.联系情景说说。情景一：时间：上午大课间；地点：教室人物：同桌周丽和张华，其他一些女生剧情：周丽经常带一些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃一顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？八.综合题(共3题，共28分)1.
8、各种浪费现象真是不看不知道一看吓一跳，让我们组成“浪费现象调查小组”深入了解一下浪费现象吧，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。（1）我们小组调查的浪费现象是（ ）方面的。（2）我们看到的现象：（ ）。（3）这些浪费行为的危害：（ ）。（4）产生这些浪费行为的原因：（ ）。（5）关于减少这些浪费，我们的建议：（ ）。2.说一件你自己印象深刻的，曾经说到做到的事情，并写出当时是什么动力让你坚持下去的。3.“光盘行动”是2013年一个热心公益的人发起，倡导的是厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食，同时这项行动得到了从中央到民众七年来的支持。思考一下，请你来回答。（1）你和你的家人是怎样支持“
9、光盘行动”的？（2）创作一条节约粮食的公益广告词。参考答案一.选择题1.B2.D3.B4.C5.A6.B7.D8.B9.C10.B二.填空题1.发展建设2.民间文学；民间音乐；民间舞蹈；民间美术；民间手工艺3.劳动者4.有大有小；用处5.舒适；方便；制造；智慧；生活6.清明节7.种田人8.劳动；贡献9.重阳10.说话算数；说话不算数三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.五.简答题1.自2018年起，我国将每年秋分日定为“中国农民丰收节”。这是为农民设立的节日。体现了我国重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。2.不是为了让主人公当品尝师，是为了避免主人公家庭贫困的难
10、堪，说明晓宁很是善解人意。不仅仅是糕点的香甜，更让主人公体会到的友谊的温暖，就像糕点一样香甜。3.购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。4.从爸爸妈妈口中了解到，他们上学时，书籍简单，课外读物都很少，更谈不上有课程解析什么的。现在，我们不仅书本制作精美，文字清晰，还有很多的课程解析书籍。从而我感受到家乡的教育事业发展很快，我们这一代正享受着很好的教育资源。因此，我们要珍惜，好好学习，将来报效祖国。（言之有理即可得分）5.（1）这两幅图反映了学生浪费粮食的现象；（2）学生打饭时可以少量多次；打饭的时候厨师可以多问学生，饭菜的量合适不合适；对
11、浪费粮食的现象作出惩罚的规定。六.辨析题1.（1）李媛说到做到了；她是因为客观原因没有及时赶到电影院，而且后来还及时通知了好友，所以李媛说到做到了。（2）“爱保证”没有说到做到；虽然“爱保证”不是故意忘记，但是他没有尽力来完成这个事情，所以“爱保证”没有说到做到。2.如果我的同学说话不算数，我会提醒我的同学，告诉他要诚实守信；如果他还不改正的话，我就找老师帮忙调解。七.材料题1.每个人都希望多交一些朋友，但是，要知道怎样才能交上朋友，怎样才是真正的友谊。从这个情景中可以看出，朋友在生活中建立，朋友在分享中建立。朋友不是等来的，想来的，而是在平时生活细节中加深友谊。八.综合题1.关于节约用水；洗
12、手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着。出门之前，或接待客人未关水龙头，学校自来水管坏了，未及时修理等。这些浪费行为的危害是增加开支，不利于国家社会的可持续发展等。责任心、节俭意识不强。从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食。2.在我的生活中有许多诚信的故事，其中给我留下印象最深的就是帮助父母做家务。在我刚刚上四年级的时候，我对妈妈说，我长大了，我可以帮助妈妈做一些家务了，妈妈笑着说，可以啊，不过你只要说到了就一定要做到，否则就是一个不诚信的孩子了呢！直到今天我都一直在帮助妈妈做家务，有时虽然很累，但我从来没有停止过，这样的动力源自于自己对妈妈的承诺。3.（1）在日常生活中，看菜下饭，避免浪费粮食；到餐馆就餐，根据人数点菜，吃不完的打包带走。（2）勤俭节约是中华民族的传统美德！节约粮食光荣,浪费粮食可耻！锄禾日当午,汗滴禾下土！
