1、20222023学年度第一学期和田地区策勒县期中教学情况调研 高 一 历 史 2022.11注意事项：1. 本试卷包含选择题和非选择题两部分考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效本次考试时间为75分钟，满分值为100分2. 答题前，请务必将自己的姓名、准考证号（考试号）用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上，并用2B铅笔将对应的数字标号涂黑3. 答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置答题一律无效一、单项选择题：本题共26小题，每小题2分，共52分
2、每小题只有一个选项符合题意1“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是（）A它分郡县两级，一郡之内又分若干县B郡守和县令都由皇帝直接任命C郡县制开中国单一制国家组织结构先河，影响深远D郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度2商王在祭祀天神时，宰杀大量牛、羊、狗以及战俘奴隶当成祭品奉献给神灵；西周天子在祭祀天神时，其祭品通常为牛、猪、羊并用，但极少以奴隶为祭品。对于商周祭祀现象，以下解释最合理的是A神权与王权结合的思想有所淡化B农业生产中牛耕尚
3、未起主要作用C借鉴商代教训西周统治更为文明D西周奴隶制经济对劳动力需求大3在宗法观念盛行的封建社会，姓氏也有贵贱之分。“赵”姓并不是中国最大的姓氏，但在百家姓中却排序第一，由此可推断出该作品最早可能出现在A西周B唐朝C北宋D明朝4元代两浙地区士人家族的祭祖方式多样。有士人家族沿袭前代习俗在寺院、道观中祭祀先人，而兼容儒家礼制与人情的塞祠祭祖形式也开始盛行，还有士人家族开始设立祠堂以祭祖。由此可见元代两浙地区A祭祖方式与宗族组织结合已经成熟B士人家族以祭祖增强家族凝聚力C旧有政治体制与社会结构受到冲击D士人家族影响当地传统社会习俗5“封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”史记周本纪这段文
4、字反映的古代政治制度是（）A禅让制B分封制C世袭制D郡县制6儒、墨、道、法四家学说在春秋战国时期虽然互争长短，各树一帜，但它们有许多共同之处。如A推动改革，重建社会秩序B追求治国之道和理想人生C追求平等，维护地主利益D强调和谐，建立理想社会7在史记五帝本纪中，司马迁认为颛顼、帝喾、唐尧、虞舜都是黄帝的子孙;史记.秦本纪中说秦人是顺顼的后代:史记楚世家中说楚人是顺顼的后代:史记匈奴列传中说匈奴是夏后氏之苗裔。司马迁的这种记史传统A强化了华夏认同的思想观念B根植于先秦叙史文化传统C冲击了尊卑贵贱的等级秩序D标志儒学正统地位确立8秦始皇建立的中央集权制与分封制相比，主要特点是确立皇权的至高无上爵位世
5、袭制确立中央和地方的行政机构三公九卿和郡县长官直接由皇帝任免ABCD9图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架。下列一组图示体现的中心主题是A加强文化控制B加强经济管理C加速国家统一进程D巩固国家统一10有学者指出：秦以后的官是皇帝的“雇员”，俸禄取自国家税收。官僚制度有严格的职务分工，职权分明，有职则有权，离职则无权，当官实际上则成为一种职业。这体现了官僚政治A取代世卿世禄制是历史的进步B一定程度上防止皇帝个人专断C有效维护了专制主义中央集权D极大提高官吏的个人政治素养11张荫麟在中国史纲一书中指出：“严格地说封建社会的要素是这样：在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君
6、，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭的统治者而兼地主”。材料中的“地主”和后世相比，其特殊性主要在于A拥有世袭统治权B所属土地可以买卖C尊重上级的权威D属下人民归其管理12汉初，统治者推行“无为而治”的政策，主张“顺民之情，与之休息”。其思想来源于（）A黄老之学B墨家学说C法家学说D儒家学说13武帝独尊儒术后，世人争相求学，太学生积极上书言事。西汉后期，政局不安，司隶校尉鲍宣因秉公执法得罪丞相，被劾以大不敬下狱，太学生王咸“举幡太学下”“诸生会者千余人”，哀帝迫于舆论压力而赦免鲍宣死刑。据此可知，当时A专制皇权遭到严重削弱B太学生具有强烈的社会责任感C“天人感应”体系被破坏D大批读书人被
7、政治斗争所利用14元史地理志中称：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，今皆赋役之，比于内地”。这主要得益于A行省制度的建立B理藩院的设置C民族交流的加强D驿站制度的出现15有学者认为由于唐太宗在武德年间曾任尚书令，因此，唐朝此后不设尚书令。唐初，事实上掌握尚书省大权的长官是A典客B仆射C谏议大夫D司隶校尉16“这种思想托始于黄帝，在老子学说基础上吸收了儒墨名法等学说中的积极成分，形成以政治学说为中心内容的哲学思想。”汉初，“这种思想”在政治上体现为A春秋大一统主张的提出B休养生息政策的推行C郡国并行制的实施D三教合一潮流的出现17下表反映了我国近代以来语文教科书的演变情
8、况。时期项目1908年吴曾祺版1935年叶圣陶版2013年版人教版语体白话文086120文言文7045860核心思想以“八条日”(指的是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下)修身以民国“新修身”为主,包括孝道、兄弟、慈幼、公益、守法律、服兵役、纳税等以新时代“素质教育”为主对上表的解读正确的是A辛亥革命导致了文言文体基本遭到学界摒弃B文言文数量递减导致传统文化丧失了影响力C核心思想由修身为主向以素质教育为主转变D新中国成立前后的教育思想基本上没有变化18中国古代政治控制主体在获得国家政权后，往往需要树立起牢固的权威以巩固、加强有利于自己的秩序。树立牢固权威的一个有效而高明的方法是使
9、其权利和所希望的秩序合理化、神圣化。以下最符合材料中“方法”的是A克己复礼观念B以法治国理论C天人感应学说D宋明理学思想19汉代在选官制度上体现出对孝的提倡，汉惠帝、吕后开汉代“举孝授官”之先河。汉代以后，“以孝选官”的现象承袭相沿，继续存在于历代选官的体系中。据此可知，汉代“举孝授官”A体现了儒学的政治化进程B保证了官僚队伍的廉洁性C促使了社会实现公平公正D使士人开始步入政治舞台20有人说：“商鞅治秦，一夜之间，草根与贵族的界限消失了，取而代之的是一视同仁的公平竞争。平民有可能成为达官显贵，达官显贵则有可能跌落为平民。”与之相关的变法措施是（）A废除井田制B奖励军功C推行县制D奖励耕织21剑
10、桥中国秦汉史认为，“不管人们是否佩服秦的成就，但必须承认这个成就：它在质和量的方面都大大地改变了中国的面貌，以致它可以名之为革命”从社会转型的角度看，秦所取得的“大大地改变了中国的面貌”的“成就”主要指实现了由井田制向私有制的转变 满足了秦王称霸天下的野心 完成了从分封制到中央集权制的转变 推动中国由分裂走向统一ABCD22汉武帝时期任太史令的司马谈，在论六家之要旨中指出，道家黄老“因阴阳之大顺，采儒墨之善，撮名法之要”。这说明当时A黄老之学符合统治需要B道家学说集百家之大成C社会思想领域复杂多元D不同学派开始相互借鉴23唐太宗认为“天子者，有道则人推之为主，无道则人弃而不用，诚可畏也”；“为
11、君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。这表明唐太宗（）A坚持以民为本的治国理念B认为君主是国家治理的根本C善于接纳臣民的各种谏议D实行了相对开明的民族政策24某学者认为，周爵与秦爵在宏观上“确实存在着密切关系”，秦爵“承袭了爵的形式，用作个人品位，其上辐辏着优厚权益，具有确定社会身份的功能”。这表明先秦时期“秦爵”（）A维护了周天子崇高地位B构建起统一的国家观念C有利于血缘关系的强化D显示出浓厚的贵族气息25汉武帝时，以刺史凌驾于郡守之上，用于监督、制约邯守权力，刺史仅限于“六条问事”，“非穴条不察”，越权要受到恶处。设司求校尉，监察除一公之外的中央、京师及京师附近
12、的百官。在水相府中设丞相司直，有权监察包括三公在内的中央各级官僚。汉武帝的这些做法A利于政府治理能力的提升B使官僚政治取代贵族政治C保障了吏治的清明与高效D将选官和用人权收归中央26面对春秋时期礼崩乐坏、社会动荡的形势，孔子提倡“举贤才”“学而优则仕”，实践中则首创私学，主张培养君子以“弘道”，这表明孔子A试图恢复夏朝的禅让制B具有一定的政治改良思想C主张以教育来拯救时势D是代表社会底层贤良发声二、材料分析题：共计48分27阅读材料，回答问题。材料汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国而藩国大者，夸州兼郡，连城数汉书根据
13、材料和所学知识，指出汉初又分封王侯的原因及影响。为解决上述“问题，汉武帝采取了哪些措施？28阅读材料，回答下列问题。材料一（秦）为弛道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，滨海之观毕至。道广五十步，三丈而树，厚筑其外，隐以金椎，树以青松。汉书贾山传材料二秦朝道路示意图材料三漕，本义是水道运粮。漕运指的是秦汉以来，历朝历代通过水道运粮的方式将粮食运到京师或是其他指定地点的过程。下表是中国古代漕运基本概况。朝代漕运方向漕运功能秦汉东西走向多用于军事活动，随需而作隋唐宋东南向西北隋唐在运河沿岸设置粮仓，分段漕运：宋代行和余之法，后形成“代发”制，即丰时买粮储备，灾时以所储之粮上供，民众纳钱代粮；北宋
14、都城开封的物资供给主要依靠漕运，汴河水道运输繁荣。元明清由南向北明清专设漕运总督及以下各级机构和官吏，形成规模庞大的文册户部漕运全书：明清各地可截留、调拨漕粮。摘编自吴琦南漕北运：中国古代漕运转向及其意义(1)根据材料、二，概括秦朝时期道路建设的特点，结合所学知识分析其影响。(2)根据材料三，以“中国古代漕运”为主题，自拟论题并结合所学知识予以阐述（要求：论题明确，逻辑清晰，史论结合。）历史参考答案1 C 2D 3C 4B 5B 6B 7A 8D 9D 10C 11A 12A 13B 14A 15B 16B 17C 18C 19A 20B 21C 22C 23A 24D 25A 26B27原因
15、：吸取秦朝灭亡的教训。影响：地方割据叛乱，影响中央集权。措施：政治：推恩令经济：改革币制，将铸币权收归中央；盐铁官营。28(1)特点：以都城为中心；分布广；类型多样；水陆并举；形成道路网。（任答4点）影响：巩固大一统政权，加强中央集权；密切各地交流，促进民族融合；有利于国内经济、文化交流。(2)示例一论题：漕运路线的转向反映了政治中心与经济重心的空间变动。阐述：漕运连接着政治中心和经济重心，其线路方向一直处于变化之中。秦汉时期，政治中心和经济重心均在黄河流域，主要通过东西走向的自然水道黄河和渭河沟通关中和山东；隋唐定都长安、北宋定都开封，但江南地区已得到开发，经济重心逐渐南移，漕运的重心转移到
16、南方，随着大运河的开通，清运路线逐渐转为以东南一西北向为主；元明清三代定都北京，漕运路线进一步调整为从南到北的方向。漕运路线的转向，反映了政治中心和经济重心在空间上的地域关系变动，总体趋势是政治中心和经济重心南北分立，南粮大量北运。示例二论题：漕运的社会功能不断增加促进了国家治理能力的提高。阐述：漕运除了连接政治中心和经济重心外.历代统治者充分发挥了漕运的多种社会功能。隋唐在运河沿岸设置粮仓.既降低了漕运成本，又增加了地方粮食储备，提高了地方应对自然灾害和粮食危机的能力；宋代的“代发”制，既保证了漕运的稳定，又发挥了平衡粮食市场和平抑粮价的作用，同时有助于减轻民众负担，提高赈济效率；明清允许地方截留、调动漕粮，充实了地方粮食储备，提高了平抑粮价和赈灾备荒的能力，有利于保障民生和维护社会稳定。漕运社会功能的增加，促进了古代中国国家治理能力的提高。（言之有理即可得分。注意史论结合，按层次给分。）
