1、2015-2016学年安徽省安庆九中等五校联盟高一（上）期中生物试卷一、单项选择（每题2分，共60分）1下列关于细胞内化学元素和化合物的叙述，正确的是（）A蛋白质和核酸都能为细胞生命活动提供能量B组成淀粉和糖原的化学元素主要是C、H、OC氨基酸脱水缩合产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基D氨基酸与双缩脲试剂呈紫色2下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是（）A蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体B原核细胞无染色体，但有染色质C最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的细胞核D原核细胞细胞膜的化学组成和结构与真核细胞相似3下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（）A病毒和念珠藻B细菌和草履虫C蓝藻和酵母菌D
2、洋葱和变形虫4下列生物中属于原核生物的一组是（）蓝藻 酵母菌 草履虫 小球藻 水绵 青霉菌 葡萄球菌 发菜ABCD5下列有关显微镜操作的表述，错误的是（）A标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B将位于视野内左上方的图象移向中央，应向左上方移动装片C转换高倍物镜之前，应先将所要观察的图象移到视野的正中央D若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片6一株玫瑰属于生命系统中的哪个层次（）A细胞B个体C种群D生态系统7下列关于酵母菌和乳酸菌的叙述，正确的是（）A都以 DNA作为遗传物质B都属于异养厌氧型生物C遗传信息都储存在拟核中D都含有染色体8病毒与细菌的区别和细菌与真菌的区别分别是（）A
3、有无细胞壁和有无遗传物质B有无细胞结构和有无核膜C有无细胞核和有无细胞结构D有无细胞核和有无细胞壁92012年中秋将至，家住安徽省患糖尿病的林奶奶，因食用“无糖月饼”而被“甜晕”，还好抢救及时，脱离危险目前很多广告语存在科学性错误，下列你认为正确的是（）A无糖饼干没有甜味，属于无糖食品B“XX牌”鱼肝油，含有丰富的维生素D，有助于宝宝骨骼健康发育C某地大棚蔬菜，天然种植，不含任何化学元素，是真正的绿色食品D“XX牌”口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素10小明将刚孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁四组，分别喂含不同营养的食物（如表，表中的数字代表所含成分的多少，“”表示没有此成分）甲乙丙丁抗生素0.
4、10.10.1维生素0.50.50.5蛋白质444444淀粉66666666由实验设计中可以知道，小明想研究何种营养对蟑螂发育的影响（）抗生素； 维生素； 蛋白质； 淀粉ABCD11淮阳中学师生在一次课外科学实践中对取自龙湖的水样进行观察，发现几种不认识的单细胞生物，为鉴定这些生物的类别，则以下何种特性与鉴别有关（）核膜的有无； 核糖体的有无； 细胞壁的有无； 膜上磷脂的有无ABCD12如图能正确表示化合物分类关系的是（）A 13生命活动离不开细胞，下列说法不正确的是（）A病毒没有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关B病毒虽然没有细胞结构，但它必须寄生在活细胞中才能生存C单细胞生物个体的生命活
5、动即是细胞的生命活动D多细胞生物个体的生命活动是以细胞的生命活动为基础14下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）A甲硫氨酸的R基是CH2CH2SCH3，则它的分子式是C5H11O2NSB10个氨基酸构成的直链多肽有9个CONH，称为十肽C由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基D几条肽链在形成蛋白质的过程中都是通过肽键连接起来15对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是（）叶绿素 染色体 细胞核 核膜 核糖体 细胞壁 拟核A菠菜和发菜体内都含有B在绿藻体内都存在C除外其他都在颤藻的体内存在D大肠杆菌和蓝藻共有的是16下列生物中，不具有核膜的生产者是（）A细菌和真菌B绿藻和真菌
6、C衣藻和酵母菌D化能合成细菌和蓝藻17如图是几种常见的单细胞，有关该组生物的叙述中错误的是（）A图中各细胞均具有核糖体B具有核膜和染色体的生物有C和是一类生物，而且都有纤毛或鞭毛有利于运动D各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性18下列关于病毒的表述，不正确的是（）A病毒营专性寄生生活B病毒的生命活动离不开细胞，能通过细胞提供物质而繁殖C病毒是原核生物，属于生命系统个体层次D病毒如果入侵了人体细胞，需要机体免疫将其消灭19念珠藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）ADNAB成分相同的细胞壁C染色体D无机盐、纤维素、蛋白质20关于细胞的物质组成，下列说法错误的有几项（）细胞中常见的元素有C、H、O、
7、N等20多种，其中C是最基本的元素磷脂是所有细胞必不可少的脂质所有植物细胞的组成成分都含有纤维素脂肪是细胞中的主要能源物质两种核酸都能携带遗传信息细胞中所有的有机物都能为细胞的生命活动提供能量脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质A一项B两项C三项D四项21下列关于细胞的组成元素和化合物的说法正确的是（）A组成细胞的元素有C，H，O，N等，其中O元素是最基本元素B水是活细胞中含量最多的化合物，是某些生物化学反应的原料C青蛙和玉米细胞内的化学元素在种类和含量上基本相同D组成人体血红蛋白，肌球蛋白的氨基酸均有20种22下列关于生命系统的结构层次说法不正确的是（）A病毒比细胞更微小，但细胞才是最基本的生
8、命层次B生物的生活环境也是生命系统的一部分C蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能23下面关于无机盐在生物体内所起作用的叙述，错误的是（）A合成ATP、DNA、RNA、脂肪等物质时，都需要磷酸盐作原料B根瘤菌的固氮酶中含有钼、铁，说明无机盐是一些复杂蛋白质的重要成分C观察人的口腔上皮细胞用0.9%的生理盐水，说明无机盐能维持细胞渗透压D人缺碘会患大脖子病，是因为碘是合成甲状腺激素的原料24性激素、胃蛋白酶、纤维素和DNA中都含有的元素是（）AC、H、OBC、H、O、NCC、H、O、N、PDC、H、O、N、P、S25如图所示：甲图中表示目镜，表示
9、物镜，表示看清物像时物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象下列描述正确的是（）A比的放大倍数大，比的放大倍数大B若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是C高倍镜观察的实际视野变大了，所以放大了倍数D从乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋26下列有关原核细胞与真核细胞的说法正确的有几项（）原核细胞与真核细胞共有的细胞器只有一种低等植物、低等动物都属于原核生物原核细胞的拟核与真核细胞的细胞核的主要区别是前者无核仁原核生物的拟核中的DNA与蛋白质结合，形成染色体A一项B二项C三项D四项27如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野
10、到视野时，操作过程的正确顺序是（）转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光圈转动转换器 移动玻片ABCD28若用同一台显微镜观察同一标本4次，结果如图所示其中视野最暗的是（）A 29下列关于水的生理功能的叙述中，不正确的是（）A自由水是良好的溶剂B结合水是细胞结构的重要组成成分C水溶液可运输代谢废物到排泄器官D水分解能释放能量供生命活动需要30使用显微镜观察某生物细胞结构时，下列说法正确的是（）A在低倍镜下发现一细胞在视野的右上方，此时应向左下方移动装片才能将其移到视野中央，然后转动转换器换高倍镜B在10x物镜和10x目镜下，显微镜的视野被16个细胞充满，若转动转换器换40x的物镜后，还能在视野
11、中观察到4个细胞C视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片异物也不动，则异物可能在物镜上D使用高倍镜观察时，先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节二、非选择题（每空1分，共40分）31下面图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子，请分析回答下列问题：（1）物质a是，在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是若物质A在动物、植物细胞均含有，并作为生物体内的最理想的储存能量的物质，则A是（2）物质b是若某种B分子由n个b分子（平均相对分子质量为m）组成的2条链组成，则该B分子的相对分子质量大约为从理论上分析，该B物质至少有个氨基和个羧基（
12、3）物质b中的N元素可能存在于中，物质c中的N元素存在于中32根据下面图解，回答问题：（1）填写虚线框内结构的名称A B C（2）生成此化合物的反应叫，在这个过程中相对分子质量减少了（3）该图所示为肽化合物，它是由种氨基酸构成氨基酸的结构通式是（4）图中的化合物水解时，断裂的化学键是（用化学结构式表示）33如图表示生物体内的某种物质，请分析回答：（1）A包括等元素（2）B的名称叫，1分子的B是由五碳糖、含氮碱基、磷酸组成的（3）C的名称叫（4）D的中文名称叫，简写为，E的中文名称叫，简写为它们可被染料染色，在显微镜下观察到其分布，物质D被染成色34（13分）（2015秋安庆校级期中）如图表示的
13、是细胞中含有的四种有机物的结构与功能，这些有机物含有C、H、O、N、P、S等元素中的若干种请据图回答：（1）F是指，除此之外，脂质还包括等（2）若H为蓝藻的遗传物质，则H是，D是（3）A是指；E在动物中主要是指糖原；在植物中主要是指（4）对G物质的签定使用试剂，在鉴定时一定要先加入溶液，其目的是，摇匀后再滴入溶液（5）脂肪可以被苏丹染成色可溶性还原糖可以与发生作用，在 条件下转变成砖红色2015-2016学年安徽省安庆九中等五校联盟高一（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择（每题2分，共60分）1下列关于细胞内化学元素和化合物的叙述，正确的是（）A蛋白质和核酸都能为细胞生命活动提供能
14、量B组成淀粉和糖原的化学元素主要是C、H、OC氨基酸脱水缩合产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基D氨基酸与双缩脲试剂呈紫色【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；蛋白质在生命活动中的主要功能；糖类的种类及其分布和功能 【专题】归纳推理；蛋白质 核酸的结构与功能；蛋白质的合成【分析】1、蛋白质是生命活动的主要承担者，构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基团，氨基酸的不同在于R基团的不同2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（COOH ）和另一个氨
15、基酸分子的氨基（NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是CONH3、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用4、组成淀粉和糖原的化学元素只有C、H、O三种元素5、蛋白质或多肽中含有肽键，可以与双缩脲试剂作用产生紫色反应【解答】解：A、核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，不能为细胞生命活动提供能量，蛋白质通常为结构物质和功能物质，一般饥饿时摄入的蛋白质才能少量供能，A错误；B、组成淀粉和糖原的化学元素只有C、H、O三种元素，没有其他元素，B错误；C、氨基酸脱水缩合
16、产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基，水中的氢来自氨基和羧基，C正确；D、氨基酸分子中没有肽键，不能与与双缩脲试剂作用产生紫色反应，D错误故选：C【点评】本题考查组成细胞的元素和化合物的知识，考生识记细胞中的核酸、蛋白质、糖类的元素组成和功能，明确氨基酸脱水缩合的实质和双缩脲试剂鉴定蛋白质的原理是解题的关键2下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是（）A蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体B原核细胞无染色体，但有染色质C最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的细胞核D原核细胞细胞膜的化学组成和结构与真核细胞相似【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞【分析】真
17、核细胞和原核细胞的比较：1、不同点：类 别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律进行有性生殖时，核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律2、相同点：都具有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA等【解答】解：A、蓝藻是原核细胞，只有核糖体一种细胞器，酵母菌细胞是真核细胞，含有核糖体和其它细胞器，A正确；B、染色体和染色质是同一
18、种物质在细胞分裂不同时期的两种表现形式，原核细胞无染色体，也就无染色质，B错误；C、原核细胞和真核细胞最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的细胞核，C正确；D、原核细胞和真核细胞细胞膜的化学组成成分都主要是磷脂和蛋白质，D正确故选：B【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，并结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查3下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（）A病毒和念珠藻B细菌和草履虫C蓝藻和酵母菌D洋葱和变形虫【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母
19、菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物【解答】解：A、病毒没有细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物，A错误；B、细菌属于原核生物，B错误；C、蓝藻属于原核生物，C错误；D、洋葱和变形虫都属于真核生物，D正确故选：D【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考生需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”
20、等字样的都为细菌4下列生物中属于原核生物的一组是（）蓝藻 酵母菌 草履虫 小球藻 水绵 青霉菌 葡萄球菌 发菜ABCD【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌 此外，病毒（如噬菌体、SARS病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物【解答】解：蓝藻属于原核生物，正确； 酵母菌属于真核生物中的真菌，错误； 草履虫属于真核生物中的原生动物，错误； 小球藻属于真核生物中的低等植物，错误；
21、 水绵属于真核生物中的低等植物，错误； 青霉菌属于真核生物中的真菌，错误； 葡萄球菌属于原核生物中的细菌，正确； 发菜属于原核生物中的蓝藻，正确故选：A【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌，注意要将细菌和真核生物中的真菌进行区分5下列有关显微镜操作的表述，错误的是（）A标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B将位于视野内左上方的图象移向中央，应向左上方移动装片C转换高倍物镜之前，应先将所要观察的图象移到视
22、野的正中央D若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片【考点】细胞观察实验 【专题】实验分析题；真核细胞和原核细胞【分析】光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座把显微镜放在实验台上，略偏左安装好目镜和物镜 2、对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离 把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图转动反光镜，看到明亮视野3、观察 安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔 调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片这时左眼向目
23、镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰4、最后整理实验台注意事项：用显微镜观察标本时，首先要转动图中标号为粗准焦螺旋的部件使镜筒下降到接近玻片标本为止，然后，用 左眼观察目镜，再调节镜筒使之 上升，直到找到物象为止观察时应先选用 低倍物镜转动F 转换器再转换高倍镜在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反【解答】解：A、标本染色较深，光线会较暗，所以应用凹面反光镜和大的光圈，A正确；B、显微镜下的像是的倒立的，所以在视野的左上方实质是在右下方，要移到视野中央应向左上方
24、移动，B正确；C、在转换到高倍镜之前必须将观察的图象移到视野中央，C正确；D、转换高倍物镜时一定不能动粗准焦螺旋，即提升镜筒，D错误故选：D【点评】本题考查显微镜的使用相关知识，意在考察考生对知识点的理解和应用能力6一株玫瑰属于生命系统中的哪个层次（）A细胞B个体C种群D生态系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 【分析】生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈 （2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 （4）生命系
25、统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境【解答】解：玫瑰为植物，一株玫瑰属于生命系统中的个体层次故选：B【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识7下列关于酵母菌和乳酸菌的叙述，正确的是（）A都以 DNA作为遗传物质B都属于异养厌氧型生物C遗传信息都储存在拟核中D都含有染色体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【分析】酵母菌属于真核生物，乳酸菌属于原核生物，真核细胞和原核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般110um）较大（1100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核
26、仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等【解答】解：A、酵母菌和乳酸菌分别是真核细胞和原核细胞，遗传物质都是DNA，A正确；B、酵母菌为异养兼性厌氧型微生物，B错误；C、酵母菌为真核生物，遗传信息主要存在于细胞核中，C错误；D、乳酸菌属于原核生物，没有染色体，D错误故选：A【点评】本题考查原核
27、细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确酵母菌属于真核生物，乳酸菌属于原核生物，其次要求考生识记真核细胞和原核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识做出准确的判断8病毒与细菌的区别和细菌与真菌的区别分别是（）A有无细胞壁和有无遗传物质B有无细胞结构和有无核膜C有无细胞核和有无细胞结构D有无细胞核和有无细胞壁【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【分析】1、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸（DNA或RNA）组成2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体【解答】解：（1）病毒没
28、有细胞结构，细菌具有细胞结构，因此两者的区别在于有无细胞结构；（2）细菌属于原核生物，真菌属于真核生物，原核细胞与真核细胞的主要区别是有无成核膜包被的细胞核故选：B【点评】本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求作出准确的判断92012年中秋将至，家住安徽省患糖尿病的林奶奶，因食用“无糖月饼”而被“甜晕”，还好抢救及时，脱离危险目前很多广告语存在科学性错误，下列你认为正确的是（）A无糖饼干没有甜味，属于无糖食品B“XX牌”鱼肝油，含有丰富的维生素D，有助于宝宝骨骼健康发育C某地大棚
29、蔬菜，天然种植，不含任何化学元素，是真正的绿色食品D“XX牌”口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素【考点】脂质的种类及其功能；糖类的种类及其分布和功能；无机盐的主要存在形式和作用 【专题】材料分析题；糖类 脂质的种类和作用；水和无机盐的作用【分析】细胞中常见的元素有大量元素和微量元素，C是构成细胞的最基本的元素，细胞中的糖类可以分为单糖、二糖、多糖，脂质分为脂肪、磷脂、固醇【解答】解：A、淀粉是糖类，A错误；B、维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，B正确；C、蔬菜是有机化合物，是由C、H、O等元素组成的，C错误；D、N、P是大量元素，Zn是微量元素，D错误故选：B【点评】考查组成
30、细胞的元素、脂质、糖类的种类和功能，了解学生对该知识点的掌握情况10小明将刚孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁四组，分别喂含不同营养的食物（如表，表中的数字代表所含成分的多少，“”表示没有此成分）甲乙丙丁抗生素0.10.10.1维生素0.50.50.5蛋白质444444淀粉66666666由实验设计中可以知道，小明想研究何种营养对蟑螂发育的影响（）抗生素； 维生素； 蛋白质； 淀粉ABCD【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能；脂质的种类及其功能 【分析】阅读题干可知，该题的知识点是根据实验变量分析实验目的，分析表格中的信息，明确自变量和无关变量，然后结合题干信息进行解答【解答】解：由表格中的信息可知，
31、该实验的自变量是抗生素、维生素、蛋白质，淀粉属于无关变量，因变量是刚孵出的蟑螂的发育状况，因此该实验的目的是探究抗生素、维生素、蛋白质对蟑螂发育的影响故选：B【点评】对于实验变量的分析、并根据自变量判断实验目的是本题考查的重点11淮阳中学师生在一次课外科学实践中对取自龙湖的水样进行观察，发现几种不认识的单细胞生物，为鉴定这些生物的类别，则以下何种特性与鉴别有关（）核膜的有无； 核糖体的有无； 细胞壁的有无； 膜上磷脂的有无ABCD【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核核糖体是所有细胞生物共有的细胞器具有细胞壁的
32、生物包括：原核生物、植物、真菌生物膜的基本骨架为磷脂双分子层【解答】解：由于原核细胞没有核膜，而真核细胞具有，因此可以根据核膜的有无判断是原核细胞还是真核细胞，正确；所有的细胞生物的细胞中均具有核糖体，因此不能根据核糖体的有无鉴别这些生物，错误； 单细胞生物中，原核生物、低等植物和真菌具有细胞壁，而原生动物没有细胞壁，因此可以根据细胞壁的有无鉴别这些生物，正确； 所有的细胞生物均具有细胞膜，细胞膜的基本骨架就是磷脂双分子层，因此不能根据膜上磷脂的有无鉴别这些生物，错误故选：C【点评】本题考查了细胞生物分裂的依据，考生首先明确生物中单细胞生物的种类；明确原核细胞和真核细胞结构上最主要的区别；识记
33、具有细胞壁的生物；同时识记原核细胞和真核细胞结构的统一性12如图能正确表示化合物分类关系的是（）A 【考点】脂质的种类及其功能；核酸的种类及主要存在的部位 【分析】绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA；抗体是蛋白质；激素种类很多，有的是蛋白质类，有的是脂质的固醇类，有的是氨基酸衍生物；糖类分单糖、二糖和多糖DNA和RNA中都含有五碳糖，分别是脱氧核糖和核糖【解答】解：A、绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA激素种类很多，有的是蛋白质类，有的是脂质的固醇类，有的是氨基酸衍生物；抗体是蛋白质；故A错误B、脂质包括脂肪、类脂和固醇类，固醇类包括胆固醇、性激素和维生素D等故B正确C、单糖、麦芽糖和乳糖等都是还
34、原性糖；蔗糖是二糖，但不是还原性糖；果糖和葡萄糖是单糖不是二糖故C 错误D、DNA中含有五碳糖是脱氧核糖，RNA中中含有五碳糖是核糖故D错误本题选正确的：故选B【点评】本题考查了有机物的化学本质的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系13生命活动离不开细胞，下列说法不正确的是（）A病毒没有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关B病毒虽然没有细胞结构，但它必须寄生在活细胞中才能生存C单细胞生物个体的生命活动即是细胞的生命活动D多细胞生物个体的生命活动是以细胞的生命活动为基础【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 【分析】生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的
35、基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动【解答】解：A、病毒必须要寄生在活细胞内才能繁殖，在细胞外无生命活动，所以它的生命活动离不开细胞，A错误；B、病毒虽然没有细胞结构，但它必须寄生在活细胞中才能生存，B正确；C、单细胞生物体靠单个细胞完成各种生命活动，具有生命的基本特征如：新陈代谢、繁殖，C正确；D、多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成，D正确故选：A【点评】本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞
36、，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖14下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（）A甲硫氨酸的R基是CH2CH2SCH3，则它的分子式是C5H11O2NSB10个氨基酸构成的直链多肽有9个CONH，称为十肽C由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基D几条肽链在形成蛋白质的过程中都是通过肽键连接起来【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 【分析】1、组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，分子简式是C2H4O2NR；组成蛋白质的氨基酸根据R基不同分为20种2、氨基酸脱水缩合反应形成肽
37、链，脱水缩合反应时，一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应脱去1分子水，水中的H来自氨基和羧基，O来自羧基；肽链中的肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数肽链数【解答】解：A、A、氨基酸的分子简式是C2H4O2NR，如果甲硫氨酸的R基是CH2CH2SCH3，则它的分子式是C5H11O2NS，A正确；B、10个氨基酸脱去9分子水，通过9个肽键连接形成十肽化合物，B正确；C、氨基酸脱水缩合时，脱去的水中的H来自氨基和羧基，C正确；D、肽键连接的是氨基酸，不同肽链之间的连接不是通过肽键连接的，D错误故选：D【点评】本题旨在考查学生理解组成蛋白质的氨基酸的结构特点识记氨基酸的分子简式，理解氨基酸的脱水缩合
38、反应，并应用相关知识综合解答问题15对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是（）叶绿素 染色体 细胞核 核膜 核糖体 细胞壁 拟核A菠菜和发菜体内都含有B在绿藻体内都存在C除外其他都在颤藻的体内存在D大肠杆菌和蓝藻共有的是【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【分析】1、常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌 2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只
39、有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质【解答】解：A、发菜是原核生物，其细胞中不含核膜，A错误；B、绿藻是能进行光合作用的真核生物，结构在绿藻体内都存在，B正确；C、颤藻是能进行光合作用的原核生物，除外其他都在颤藻的体内存在，C正确；D、大肠杆菌和蓝藻都是原核生物，两者都有，D正确故选：A【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断各选项中细胞类型；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项16下列生物中，不具有核膜的生产者是（）A细菌和真菌B绿藻和真菌C衣藻和酵母菌D化能合成细菌和
40、蓝藻【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物；常考的原核生物有蓝藻（如蓝球藻、颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌；病毒既不是真核生物，也不是原核生物【解答】解：A、真菌细胞具有核膜，A错误；B、绿藻和真菌细胞均具有核膜，B错误；C、衣藻和酵母菌细胞均具有核膜，C错误；D、化能合成细菌和蓝藻均是原核生物，其细胞内不具
41、有核膜，化能合成细菌能通过化能合成作用合成有机物，蓝藻能够通过光合作用制造有机物，化能合成细菌和蓝藻在生态系统中均是生产者，D正确故选：D【点评】本题考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞的结构和功能、明确原核细胞和真核细胞结构的异同是解题的关键17如图是几种常见的单细胞，有关该组生物的叙述中错误的是（）A图中各细胞均具有核糖体B具有核膜和染色体的生物有C和是一类生物，而且都有纤毛或鞭毛有利于运动D各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【分析】分析题图：图示是几种常见的单细胞生物结构示意图，其中为衣藻，是一种低等植物，属于真核生物；为草履虫，是一种
42、原生动物，属于真核生物；为变形虫，是一种原生动物，属于真核生物；为大肠杆菌，属于原核生物；为蓝藻，属于原核生物【解答】解：A、原核细胞和真核细胞都含有核糖体，A正确；B、属于真核生物，具有核膜和染色体，属于原核生物，不具有核膜和染色体，B正确；C、是衣藻，属于真核生物，而是细菌，属于原核生物，可见两者不是一类生物，C错误；D、各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性，D正确故选：C【点评】本题结合几种常见的单细胞生物结构示意图，考查细胞种类、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生准确判断图中各生物的类型；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各
43、选项18下列关于病毒的表述，不正确的是（）A病毒营专性寄生生活B病毒的生命活动离不开细胞，能通过细胞提供物质而繁殖C病毒是原核生物，属于生命系统个体层次D病毒如果入侵了人体细胞，需要机体免疫将其消灭【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 【专题】正推法；细胞学说【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动【解答】解：A、病毒的结构简单，有蛋白质外壳和遗传物质组成由此可见，病毒没有细胞结构，同时缺少进行自主代谢的完整机制，因此病毒只能寄生在活细胞中才
44、能生活，A正确；B、病毒的生命活动离不开细胞，能通过细胞提供物质而繁殖，B正确；C、病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，C错误；D、病毒进入人体细胞后，需要细胞免疫将靶细胞裂解，最后被体液免疫消灭，D正确故选：C【点评】本题以社会热点问题为题材，考查查病毒的结构及人体内环境稳态的调节，要求考生识记病毒的结构以及人体内环境稳态的调节，能根据题中信息和所学知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查19念珠藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）ADNAB成分相同的细胞壁C染色体D无机盐、纤维素、蛋白质【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【专题】正推法；真核细胞和原核细胞【分析】念珠
45、藻属于原核生物，酵母菌属于真核生物，真核细胞和原核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般110um）较大（1100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等【解答】解：A、念珠藻和酵母菌都具有细胞结构，两者都含有DNA和RNA两种核酸，A正确；
46、B、念珠藻细胞壁的主要成分是肽聚糖，酵母菌细胞壁的主要成分是几丁质，B错误；C、念珠藻属于原核生物，其细胞中不含染色体，C错误；D、念珠藻和酵母菌都不含纤维素，D错误故选：A【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确念珠藻属于原核生物，酵母菌属于真核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项20关于细胞的物质组成，下列说法错误的有几项（）细胞中常见的元素有C、H、O、N等20多种，其中C是最基本的元素磷脂是所有细胞必不可少的脂质所有植物细胞的组成成分都含有纤维素脂肪是细胞中的主要能源物质两种核酸都能携带遗传信息细胞中所
47、有的有机物都能为细胞的生命活动提供能量脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质A一项B两项C三项D四项【考点】碳原子的结构特点；糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能 【专题】正推法；糖类 脂质的种类和作用；构成细胞的元素【分析】糖类物质中，葡萄糖为主要的能源物质，纤维素为结构物质，不是能源物质，蔗糖的水解产物是葡萄糖和果糖；细胞膜的主要成分为磷脂和蛋白质，磷脂是生物膜的成分，是所有细胞必不可少的脂质，胆固醇是构成动物细胞膜的成分之一【解答】解：细胞中常见的元素有C、H、O、N等20多种，其中C是构成生物大分子的基本骨架，是最基本的元素，正确；磷脂是生物膜的主要成分，故是所有细胞必不可少的脂质
48、，正确；纤维素的构成植物细胞壁的成分，故所有植物细胞的组成成分都含有纤维素，正确；糖类是细胞中的主要能源物质，错误；细胞中含有DNA核RNA，但只有DNA是遗传物质，DNA和RNA均能携带遗传信息，正确；细胞中并非所有的有机物都能为细胞的生命活动提供能量，如核酸不能提供能量，错误；脂质中的胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，错误故选：C【点评】本题考查了组成细胞的化合物及其作用，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般21下列关于细胞的组成元素和化合物的说法正确的是（）A组成细胞的元素有C，H，O，N等，其中O元素是最基本元素B水是活细胞中含量最多的化合物，是某些生物化学反应的原料C青蛙和玉米
49、细胞内的化学元素在种类和含量上基本相同D组成人体血红蛋白，肌球蛋白的氨基酸均有20种【考点】水在细胞中的存在形式和作用；氨基酸的种类；碳原子的结构特点 【分析】本题是对组成细胞的元素和化合物的综合性考查，梳理组成细胞的 化学元素和组成细胞的化合物含量和蛋白质的结构多样性，然后结合选项内容分析综合进行判断【解答】解：A、细胞中的元素，最基本的元素是C元素，A错误；B、水是活细胞中含量最多的化合物，自由水可以作为某些化学反应的原料，B正确；C、不同生物的细胞内的组成元素的种类大体相同，含量差异很大，C错误；D、组成蛋白质的氨基酸共有20种，但不是所有的蛋白质均含有20种，D错误故选：B【点评】本题
50、的知识点是组成细胞的最基本的元素，不同生物的细胞中元素的种类与含量的关系，水的存在形式和作用，蛋白质结构多样性的原因，对相关知识点的记忆是解题的关键22下列关于生命系统的结构层次说法不正确的是（）A病毒比细胞更微小，但细胞才是最基本的生命层次B生物的生活环境也是生命系统的一部分C蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 【分析】生命系统结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生命系统结构层次病毒虽没有细胞结构，但是它的代谢和繁
51、殖离不开细胞【解答】解：A、细胞是最基本的生命系统，A正确；B、生物的生活环境也是生命系统的一部分，如生态系统包含无机环境，B正确；C、最小的生命系统的结构层次是细胞，生物大分子没有生命现象，因此不属于生命系统，C正确；D、各层次的生命系统层层相依，但是它们的组成、结构和功能各有不同，D错误故选：D【点评】本题属于简单题，属于考纲中识记层次的要求，考查了生命系统结构层次的相关知识，在解答时考生要熟记生命系统结构层次的内容，知道最基本的层次是细胞，因此大分子和病毒不属于生命系统结构层次23下面关于无机盐在生物体内所起作用的叙述，错误的是（）A合成ATP、DNA、RNA、脂肪等物质时，都需要磷酸盐
52、作原料B根瘤菌的固氮酶中含有钼、铁，说明无机盐是一些复杂蛋白质的重要成分C观察人的口腔上皮细胞用0.9%的生理盐水，说明无机盐能维持细胞渗透压D人缺碘会患大脖子病，是因为碘是合成甲状腺激素的原料【考点】无机盐的主要存在形式和作用 【分析】无机盐的作用：1、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分 2、维持细胞的生命活动，如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐3、维持细胞的酸碱度和细胞的形态【解答】解：A、ATP、DNA、RNA元素组成是C、H、O、N、P，需要磷酸盐，但脂肪只含C、H、O，不需要磷酸盐作原料
53、；故A错误B、固氮酶的化学本质是蛋白质，则固氮酶中含有钼、铁说明无机盐是蛋白质的重要成分；故B正确C、观察人口腔上皮细胞要用质量分数为0.9%氯化钠溶液，说明无机盐在维持细胞的形态中有重要作用，即维持渗透压平衡；故C正确D、人缺碘会患大脖子病（地方性甲状腺肿），是因为碘是合成甲状激素的重要原料，甲状腺激素分泌减少，促甲状腺激素量增加，促进甲状腺的生长；故D正确故选A【点评】本题考查无机盐的功能，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构24性激素、胃蛋白酶、纤维素和DNA中都含有的元素是（）AC、H、OBC、H、O、NCC、H、O、N、PDC、H、O、N、P、S【
54、考点】糖类的组成元素；脂质的组成元素 【分析】化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P； （3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P； （4）糖类的组成元素为C、H、O【解答】解：性激素为固醇类，组成元素有C、H、O，胃蛋白酶为蛋白质，组成元素有C、H、O、N，纤维素为糖类，组成元素有C、H、O，DNA组成元素为C、H、O、N、P，故他们都含有的元素是C、H、O故选：A【点评】本题考查组成细胞的元素及化合物，要求考生识记组成细胞的化合物及各种化合物的元素组成，能运用所学的知识准确判断各选项25如图所示：
55、甲图中表示目镜，表示物镜，表示看清物像时物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象下列描述正确的是（）A比的放大倍数大，比的放大倍数大B若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是C高倍镜观察的实际视野变大了，所以放大了倍数D从乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋【考点】细胞观察实验 【分析】1、物镜放大倍数越大，镜头越长，放大倍数越小，镜头越短；目镜物镜放大倍数越大，镜头越短，放大倍数越小，镜头越长2、用显微镜观察细胞，放大倍数越大，视野内细胞体积越大，看到的细胞数目越少，视野越暗，反之亦然3、高倍显微镜的使用方法是：在低倍镜下找到清晰的物象移动装片
56、使观察的标本移至视野中央转动转换器换用高倍物镜调节光圈和反光镜，使亮度适宜调节细准焦螺旋至物象清晰【解答】解：A、由题意和题图知，是目镜，比长，因此放大倍数小，A错误；B、如果使物像放大倍数最大，应该用短目镜、长物镜，物镜离玻片的距离近，B正确；C、高倍镜观察时放大了倍数，实际视野变小，C错误；D、乙是低倍镜观察，丙是用高倍镜观察，因此从乙为丙，正确调节顺序：移动标本转动转换器调节光圈转动细准焦螺旋，D错误故选：B【点评】本题的知识点高倍显微镜的使用方法，旨在考查学生对显微镜使用方法的掌握和应用相关知识对某些生物学问题进行分析、判断的能力26下列有关原核细胞与真核细胞的说法正确的有几项（）原核
57、细胞与真核细胞共有的细胞器只有一种低等植物、低等动物都属于原核生物原核细胞的拟核与真核细胞的细胞核的主要区别是前者无核仁原核生物的拟核中的DNA与蛋白质结合，形成染色体A一项B二项C三项D四项【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物只能进行二分裂生殖；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核细胞也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝藻据此答题【解答】解：原核细胞与真核细胞共有的细胞器只有一种核糖体，正确；低等植物、低等动物都属于真核生物，错误；原核细胞的拟核与真核细胞的细胞核的主
58、要区别是前者无核膜，错误；原核生物的拟核中的DNA不与蛋白质结合，原核细胞没有染色体这种结构，错误一项正确故选：A【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，并结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查27如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野到视野时，操作过程的正确顺序是（）转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光圈转动转换器 移动玻片ABCD【考点】细胞观察实验 【分析】高倍显微镜的使用方法：1选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度
59、，才能进行高倍显微镜的观察2转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.51圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）【解答】解：据图可知，图（2）为图（1）中甲的放大，因此首先移动装片，可将装片向左移动，然后转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜，此时视野可能变暗，需调节光圈，最后再转动细准焦螺旋即可故选：D【点评】本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，着重考查考生显微镜操
60、作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤，切记高倍镜使用时不能调节粗准焦螺旋28若用同一台显微镜观察同一标本4次，结果如图所示其中视野最暗的是（）A 【考点】细胞观察实验 【分析】显微镜观察细胞，放大倍数越大，观察的细胞数越少，细胞体积越大，视野越暗【解答】解：视野中最暗，表明放大倍数最大，观察的细胞的体积最大，分析A、B、C、D选项可知，C选项看到的细胞体积最大，因此视野应该最暗故选：C【点评】本题旨在考查学生对显微镜放大倍数、观察的细胞体积和数目、视野亮度之间关系的熟练识记并结合题图进行推理、判断的能力29下列关于水的生理功能的叙述中，不正确的是（）A自由水是良好的溶剂B结合水是细胞结
61、构的重要组成成分C水溶液可运输代谢废物到排泄器官D水分解能释放能量供生命活动需要【考点】水在细胞中的存在形式和作用 【分析】细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还是细胞内许多化学反应的产生或反应物，自由水可以自由移动，对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；结合水是细胞结构的重要组成成分【解答】解：A、作为细胞内良好的溶剂是自由水的功能之一，A正确；B、结合水是细胞结构的重要组成成分，B正确；C、运输代谢废物到排泄器官是自由水的功能之一，C正确；D、水不能为细胞的生命活动提供能量，D错误故选：D【点评】本题的知识点是细胞内水的存在形式和功能，
62、对于不同形式的水的功能记忆是本题考查的重点30使用显微镜观察某生物细胞结构时，下列说法正确的是（）A在低倍镜下发现一细胞在视野的右上方，此时应向左下方移动装片才能将其移到视野中央，然后转动转换器换高倍镜B在10x物镜和10x目镜下，显微镜的视野被16个细胞充满，若转动转换器换40x的物镜后，还能在视野中观察到4个细胞C视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片异物也不动，则异物可能在物镜上D使用高倍镜观察时，先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节【考点】细胞观察实验 【专题】常规题型；实验分析题；真核细胞和原核细胞【分析】光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座把显微镜
63、放在实验台上，略偏左安装好目镜和物镜 2、对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离 把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图转动反光镜，看到明亮视野3、观察 安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔 调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰4、最后整理实验台注意事项：用显微镜观察标本时，首先要转动图中标号为粗准焦螺旋的部件使镜筒下降到接
64、近玻片标本为止，然后，用 左眼观察目镜，再调节镜筒使之 上升，直到找到物象为止观察时应先选用 低倍物镜转动F 转换器再转换高倍镜在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反【解答】解：A、显微镜成像为倒像，细胞在视野的右上方，实际在左上方，故移到视野中央要向右上方移动，A错误；B、视野中细胞数量与放大倍数平方成反比，故能观察到细胞数量为=1，B错误；C、转动目镜发现异物不动，移动装片异物也不动，异物不再目镜和裝片上，可能在物镜，C正确；D、低倍镜观察到目标后，直接专用高倍镜，不需要粗准焦螺旋调节，直接用细准焦螺旋调节，D错误故选：C
65、【点评】本题考查显微镜操作，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力二、非选择题（每空1分，共40分）31下面图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子，请分析回答下列问题：（1）物质a是葡萄糖，在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是糖元若物质A在动物、植物细胞均含有，并作为生物体内的最理想的储存能量的物质，则A是脂肪（2）物质b是氨基酸若某种B分子由n个b分子（平均相对分子质量为m）组成的2条链组成，则该B分子的相
66、对分子质量大约为mn18（n2）从理论上分析，该B物质至少有2个氨基和2个羧基（3）物质b中的N元素可能存在于氨基R基中，物质c中的N元素存在于含氮碱基中【考点】糖类的种类及其分布和功能；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；核酸的基本组成单位 【分析】分析题图：染色体主要由DNA和蛋白质组成，其中DNA的组成元素是C、H、O、N、P，蛋白质的组成元素是C、H、O、N，所以图中b是氨基酸、B是蛋白质，c是脱氧核苷酸、C是DNA；淀粉是植物体储能的大分子物质，所以a是葡萄糖、A是淀粉【解答】解：（1）淀粉是植物体储能的大分子物质，所以a是葡萄糖，在动物体内，多糖为糖原；若物质A在动物、植物细胞均含有，并作
67、为生物体内的最理想的储存能量的物质，则A是脂肪（2）物质b是氨基酸，B为蛋白质，蛋白质的相对分子质量=氨基酸的平均相对分子质量氨基酸个数水的相对分子质量脱去水分子数=mn18（n2），每条多肽链至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，故该B物质至少有2个氨基和2个羧基（3）物质b为氨基酸，它中的N元素可能存在于氨基和R基中，物质c中的N元素存在于含氮碱基中故答案为：（1）葡萄糖 糖原 脂肪（2）氨基酸 mn18（n2）2 2（3）氨基和R基 含氮碱基【点评】本题结合题图，考查组成细胞的元素和化合物，重点考查组成细胞的化合物及功能，这也是审图的切入点，根据化合物的功能，准确判断图中各物质的名称，对
68、选项作出合理的判断，属于考查识记和理解层次的考查32根据下面图解，回答问题：（1）填写虚线框内结构的名称A氨基 B肽键 C羧基（2）生成此化合物的反应叫脱水缩合，在这个过程中相对分子质量减少了36（3）该图所示为三肽化合物，它是由3种氨基酸构成氨基酸的结构通式是（4）图中的化合物水解时，断裂的化学键是CONH（用化学结构式表示）【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 【专题】图形图表题；蛋白质的合成【分析】分析题图可知，A是氨基，B是肽键，C是羧基，该化合物含有三个R基，是R、R、R，含有2个肽键，是由3个氨基酸脱水缩合形成的三肽化合物【解答】解：（1）根据题意和图示分析可知：肽链片段中A是氨基、
69、B是肽键、C是羧基（2）该化合物含有2个肽键，因此氨基酸脱水缩合反应时脱去2分子水，因此相对分子质量减少36；氨基酸脱水缩合发生的场所是核糖体（3）该化合物是三肽，3个侧链基团中，都不相同，故由三种氨基酸构成；组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基，连接在同一个碳原子上，结构通式是：（4）氨基酸形成肽链时由肽键连接，肽链水解时，肽键断裂，肽键的结构是CONH故答案为：（1）氨基 肽键 羧基（2）脱水缩合 36（3）三 3（4）CONH【点评】本题主要考查氨基酸脱水形成多肽的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力33如图表示生物体内
70、的某种物质，请分析回答：（1）A包括C、H、O、N、P等元素（2）B的名称叫核苷酸，1分子的B是由五碳糖、含氮碱基、磷酸组成的（3）C的名称叫核酸（4）D的中文名称叫脱氧核糖核酸，简写为DNA，E的中文名称叫核糖核酸，简写为RNA它们可被染料染色，在显微镜下观察到其分布，物质D被甲基绿染成绿色色【考点】核酸的基本组成单位；DNA、RNA在细胞中的分布实验 【专题】概念图；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】1、分析图形：D主要分布在细胞核内，E主要分布在细胞质内，说明D是DNA，E是RNA；构成DNA和RNA的单体是B核苷酸；核苷酸经过脱水缩合构成C核苷酸链；核苷酸的元素组成是A（是由C、H、O、
71、N、P）构成2、核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）【解答】解：（1）构成核苷酸的元素A包括C、H、O、N、P元素（2）B的名称是核苷酸，一分子B是由一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子的含氮碱基组成的（3）C为核酸，是遗传信息的携带者（4）D主要分布在细胞核，故为脱氧核糖核酸，简写为DNA，E主要分布在细胞质，故为核糖核酸，简写为RNA，DNA和RNA在细胞中的分布可利用甲基绿和吡罗红对细胞进行染色，
72、在显微镜下观察到其分布，DNA被甲基绿染成绿色，RNA被吡罗红染成红色故答案为：（1）C、H、O、N、P（2）核苷酸（3）核酸（4）脱氧核糖核酸 DNA 核糖核酸 RNA 甲基绿 绿色【点评】本题主要考查相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力34（13分）（2015秋安庆校级期中）如图表示的是细胞中含有的四种有机物的结构与功能，这些有机物含有C、H、O、N、P、S等元素中的若干种请据图回答：（1）F是指脂肪，除此之外，脂质还包括磷脂、固醇等（2）若H为蓝藻的遗传物质，则H是DNA，D是脱氧核苷酸（3）A是指葡萄糖（单糖）；E在动物中主要是指糖原；在植物中主要是指
73、淀粉（4）对G物质的签定使用双缩脲试剂，在鉴定时一定要先加入NaOH溶液，其目的是创造碱性环境，摇匀后再滴入CuSO4溶液（5）脂肪可以被苏丹染成橘黄色可溶性还原糖可以与斐林试剂发生作用，在水浴加热 条件下转变成砖红色【考点】脂质的种类及其功能；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验 【专题】概念图；蛋白质 核酸的结构与功能；糖类 脂质的种类和作用【分析】分析题图：E是大分子有机物且是细胞中的主要的能源物质，E是多糖，A是葡萄糖；G是生命活动的主要承担者，因此G是蛋白质，C是氨基酸；H是细胞中的遗传物质，H是脱氧核糖核酸（DNA），D为脱氧核糖核苷酸；F是脂肪，B是甘油和脂肪酸【解答】解：（1）细胞
74、主要储能物质F为脂肪，脂质包括脂肪、生物膜主要成分磷脂和固醇（2）蓝藻为原核生物，遗传物质为DNA而DNA的基本单位为脱氧核苷酸（3）E为细胞主要能源物质，动物为糖原（肝糖原和肌糖原），植物为淀粉，其基本单位A为葡萄糖（4）G是蛋白质，与双缩脲发生颜色反应，在鉴定时一定要先加入NaOH溶液，其目的是创造碱性环境，摇匀后再滴入CuSO4溶液（5）脂肪可以被苏丹染成橘黄色可溶性还原糖可以与斐林试剂在水浴加热条件下，发生砖红色沉淀故答案为：（1）脂肪 磷脂 固醇（2）DNA 脱氧核苷酸（3）葡萄糖（单糖） 淀粉（4）双缩脲 NaOH 创造碱性环境 CuSO4（5）橘黄色 斐林试剂 水浴加热【点评】本题考查蛋白质、核酸、糖类、脂质的基本组成单位和功能，对于相关知识点的区别记忆是解题的关键