1、第8课1.唯物史观：理解政治局势、经济发展与思想文化之间的紧密联系，培养学生认识社会存在决定社会意识等基本唯物史观。2.时空观念：通过学习三国至隋唐思想演变历程，培养学生时空观念。3.史料实证：通过展示及读取文物图片等资料信息，培养学生史料实证。4.历史解释：学生通过对三国至隋唐思想演变的历史背景分析，培养学生历史解释素养。5.家国情怀：通过对这一时期辉煌灿烂的文化的学习，加深学生对中华优秀传统文化的认同，进而增强对国家的认同感，提升民族自豪感和自信心。【教学重点】思想文化领域的新成就。【教学难点】儒学的新发展、佛教的发展。【教学方法】教学方法引导探究法；学习方法合作学习法。引入 投影唐代杜牧
2、的江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。第二步：讲授新课问 这首诗是同学们很熟悉的一首唐诗，诗中的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，反映的是南朝什么文化现象？学生回答反映的是佛教兴盛。讲 约在公历纪元前后，佛教传入中国。在汉代被视为神仙方术的一种。至南北朝时传播于全国，出现了很多学派。隋唐时期进入鼎盛阶段，形成了很多具有中国民族特点的宗派。宋代以后，佛教各派趋向融合，同时儒、佛、道的矛盾也渐趋消失。问在汉朝确立了儒家思想的正统地位，为何后来的佛教会如此的兴盛呢？讲 三国两晋南北朝时期，长年战乱，百姓生活困苦，儒学不能直接解决现实中的困苦，佛教中的轮回转世思想成
3、为逃避现实的精神麻痹剂，从而得以广泛传播开来，由此，我们可以得出一个什么史学理论呢？讲 从中可以得出一定时期的思想文化决定于一定时期的政治经济，即社会存在决定社会意识的唯物史观。当我们看到一种文化现象快速流传的时候，同学们应该主动思考背后的推动因素，不盲目，不盲从，要顺势而为，做一个有为青年。道教的发展史。问 道教是本土宗教，传播的动力和途径与佛教类似，当这两种宗教思想广泛传播的时候，对社会原有的主流价值体系即儒学有什么影响呢？讲 是的，同学们说的很对，对儒学思想确实造成了一定的冲击，但这种冲击不是毁灭性、根本性的，请大家一定要认识到，儒学的地位依然在，没有根本性的动摇，这方面的认知不可以绝对
4、化，要比较来看。问道教、佛教的盛行给社会带来了哪些负面的影响？讲 由于佛道盛行与政治统治之间出现激烈矛盾，思想文化领域的冲突不断；僧俗之间的经济利益的矛盾方面等问题，加上僧团道风方面的缺陷。于是，历史出现了著名的三武灭佛。“三武灭佛”，指的是北魏太武帝灭佛、北周武帝灭佛、唐武宗灭佛这三次事件的合称。这些在位者的谥号或庙号都带有个武字。若加上后周世宗时的灭佛则合称为“三武一宗灭佛”。问虽经历过重创，佛道的影响依然深远，后来，儒家、道教、佛教三种思想在发展中关系如何呢？讲 后来兴起儒学复兴运动，儒学吸收了佛道的思想，史称三教合流，到北宋时理学产生。这个是以后学习的内容，这里暂时不展开。学生活动请同
5、学们阅读教材，通过梳理表格，掌握三国至隋唐的主要科技、文学艺术成就。讲 文学艺术成就有建安文学的作品、南朝骈文、南北朝名歌、唐诗；书法成就有隶书、草书、楷书和行书等书体的作品；绘画方面有专职画家的宗教画、山水画、花鸟画。科技方面，裴秀制图法、火药配方、雕版印刷的书籍、农学齐民要术、医学千金方等。各种文学艺术、科技方面的成就、人物、代表作的表格。讲 从以上成就中，同学们可以领略到中国5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，我们对中国文化应该充满自信，因为文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。问 请同学们思考一下，为什么唐朝的文学成就可以达到一个新的高峰？讲 唐朝的政治稳定，国家统一，经济
6、繁荣，对外开放，思想多元，社会氛围宽松。由此我们可以清晰的得出一个观点，社会存在决定社会意识。我们还可以从哪些方面的知识得出以上这个观点呢？讲 文化的繁荣是政治、经济、宗教等多方面因素共同作用下的结果，例如：大唐气象就与统治者开明的民族政策、开放的对外政策、发达的海外贸易等息息相关。接下来，我们来学习中外经济文化交流。问 同学们都看过西游记的，思考一下，里面唐僧取西经的历史背景是什么呢？历史中是否确有其人？请大家阅读教材回答。讲 魏晋南北朝隋唐时期，佛教的传播和中外文化交流密不可分。从东汉到北朝，陆续有中亚、天竺的高僧来华， 将大批佛经翻译成汉文。当时为了求得佛教真解，一些中国名僧西行取经。东
7、晋的法显从长安出发，经西域至天竺，收集了大批梵文经典。唐朝的高僧玄奘，在贞观初年也西行前往天竺取经。他在天竺的佛教中心那烂陀寺钻研多年，又到许多国家周游讲学，成为公认的佛学大师。伴随佛教东传而来的异域文化，在很多方面对中国产生了深远影响。问 除了中国与古印度的佛教思想交流外，还有哪些重要的海外交流？讲 中国佛教的发展也影响到周边国家。唐朝高僧鉴真六次东渡，历尽艰险最终到达日本，传授佛法。日本、新罗等国常常派学问僧来长安求法，日本的空海就是很有名的一位高僧，他回国时携带了许多佛经和诗文集。这些交流对日本等周边国家的文化发展有着重要贡献。由此，我们可以看出，佛教的传播是中外交流的重要的载体，所以佛教在中国的影响会如此深远。第三步：学生练习略第四步：课堂小节第五步：布置课后作业完成课后的问题探究和学习拓展。老师做简单的引导分析。一、三教并行儒学、道教、佛教的发展魏晋时期灭佛运动二、文学艺术成就1、文学方面：诗词歌赋2、艺术方面：书法、绘画、石窟三、科技成就1、数学地理2、火药印刷3、天文建筑4、医药农学
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