1、部编版道德与法治四年级上册第二单元测试题读懂彼此的心让我们的家更美好弘扬优秀家风（分值100分，时间40分钟）一、填空题（每空2分，共20分）1.传承和弘扬优秀家风，要从_做起，从 _做起。2.家风是一个家庭或家族世代相传的_，是长期生活实践中不断形成的_。3.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以以积极的_、有效的_，主动将矛盾化解。4.高要求和_体现着家人对我们的爱；独立和_标志着我们在逐渐长大。5.家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。我们和他们之间的相互_和_最为重要。二、判断题（每题2分，共16分）1.家里的事由父母做主，他们说了算，我只管搞好学习就行了。
2、（）2.我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的做法得到他们的理解。（）3.我家有什么决定总是全家人在一起商量，我也会发表看法。（）4.家训、家规是古代人的事，现代人崇尚自由，没有什么家规，遵纪守法就行了。（）5.爸爸妈妈对我的生活、学习管束较多，其实就是对我的干涉。（）6.家人的人生经历、生活经验比我们要丰富。（）7.父母对我们的嘘寒问暖是爱，批评和教育不是爱。（）8.父母是大人，需要担当家庭责任；我们是小孩，不需要担当家庭责任。（）三、选择题（每题4分，共24分）1.下列做法不对的一项是()A 、妈妈总说：有时间多看书，别老玩。B、我很小就在做家务。C、我摔倒了，爸爸总让我自己爬起 D 、做
3、错了事，妈妈从不批评我。2.“四心”沟通法不包括()A 、留心看B 、大声讲C 、细心听D、耐心说3.爸爸失业了，正确做法是()A 、感叹爸爸运气不好B、不再要零花钱C、每天愁眉不展D、陪爸爸喝酒打牌取乐4.随着年龄的增强，以下哪项是正确的？A.我们的学习任务越来越重，因此要以学习为重，不需要再做家务。B.我们在家里承担的责任和事务会越来越多。C.我们与之前没有任何的区别。5.当爸爸遇到了棘手的问题，你可以（）A.主动询问,尽力帮助。B.比觉得自己爱莫能助。C.根本不用管。6.“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”体现了（）A.勤俭节约的家风。B.爱国主义家风。C.孝老敬老的家风。
4、四、简答题26分（9+8+9）1、你经常在家和父母聊那些话题？和大家分享一下吧。2.当你和家人产生矛盾的时候，通常会采取什么样的态度和做法？你觉得这种方法好吗？3.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。五、探究题。（14分）1.生活中同一件事，家长所持的态度千差万别，我们看看下面的情景对话。小丽：妈妈，周六上午想去李同学家写作业，可以吗？A妈妈：去吧，路上小心，在家别人家要有礼貌。B妈妈：去哪个同学家？和谁一起去大概多长时间？C妈妈：是一起学习，不会是打游戏吧？不许去，自己在家写。请你仔细听完各位妈妈的话，你更喜欢哪个回应呢？其它的回应你又如何看待？聪明的你又如何和不让去的妈妈沟通交流呢
5、？参考答案：一、填空题（每空2分，共20分）1.小事自身2.风尚家庭文化3.心态方法4.长督促自主5.沟通理解二、判断题（每题2分，共16分）1.2. 3. 4.5.X 6.7. X 8. X三、选择题（每题4分，共24分）1.D2. B 3.B 4.B5.A6.A四、简答题26分（9+8+9）1.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望等。2.努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛盾。事后我会与他们说我的道理。我会反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向家人道歉，再商量解决办法。我会努力让自己平静下来，多想想他们平时对我的关心和
6、爱护。（以上为好的做法，不好的做法略）3.或涵养德行或修身立志或家国情怀，具体略。五、探究题（14分）我更喜欢A妈妈的回应。对于B妈妈的回应，我需要站在妈妈的角度思考，可能妈妈是在担心我的安全；对于C妈妈的回应，我更需要反思自己平时是否自觉性较差，难以取得妈妈的信任，以后，我要言出必行，赢得妈妈的信任。主动与妈妈沟通交流，语言上肯定妈妈对自己的关心，譬如安全、学习；行动上要要言出必行，学习上不分心，按时完成作业，争取取得好成绩等。部编版道德与法治四年级上册第三单元检测题我们班四岁了我们的班规我们订我们班 他们班（分值100分，时间40分钟）一、填空题。（共15分）1.没有规矩，不成，班规可以让
7、我们。2.我们是班规的制订者，也是班规的。大家一起讨论，制订的班规可能会有不完善的地方，随着情况的，也会有班规与实际情况不符合的地方。3.我们学校有 个教学班，班级之间 。4.3年多的班级生活给我们留下了许多 。5.修改班规要遵循一定的 。6.班级之间的竞争给我们带来 和 。二、选择题。（共10分）1.小明针对自己的班级说出了以下几点，其中是优点的是（）。 在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。 地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助。 同学们参加集体活动的积极性不高。同学们都爱学习。A. B. C.2.应当怎样
8、制订班规呢？下面做法合理的是（ ）。A、我们班的班规是由老师一个人制订的。 B、我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。C、班规的制订是一件很简单的事情，我们不必须讲究制订的程序和方法。3.制定班规时要注意的事项有（)。A.要有纠正违反班规的行为的办法。B.班规的制定老师说了算。C.班规制定好之后不需要再修改了。4.下列是其他班级特点的是（)。A.我和班里的小明一起读书。B.邻班的同学都喜欢阅读，他们的教室里有很多图书。C.我们班卫生保持得很好。5.你赞成以下哪种做法？()A.李天不关心班级事务。B.红红每天放学后都帮助别人打扫卫生。C.婷婷不希望别的班比自己班优秀。三、判断题。（对的
9、打“，错的打“”，共12分）1.班规是大家制定的，违反也没事。（）2.班规约束了我们的自由，不利于学习。（）3.制定班规是学校和老师的事情，学生不宜参与。（）4.班规既然制定了 ，就应该严格执行，不能随意更改。（）5.制定班规的作用不仅体现在学习方面，还体现在其他方面。 （）6.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。 （）四、连线题。（共10分）班徽不成方圆没有规矩不光彩不正当竞争班集体的象征班级之间既有合作是对他们的认可和赞赏为他班喝彩也有竞争五、简答题。（共30分）1.说一说自己所在的班有什么优点和不足。2.我要用自己的方式赞美我们班。3.在四年级主办的“校园安全教育月”活动中
10、，需要各班共同合作，请你设计一份班级合作活动方案。4.明明的班级没有班徽，你能帮他设计一个吗？并说一说这个班徽代表什么。5.班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守。你能说说理由吗？六、论述题。（共23分）1.讲一讲班级中自己经历的或者是自己看到的那些温暖感人的场面。2.讲一讲别的班级的同学帮助自己班级同学的感人故事。3.讲一讲自己在班级中经历的那些伤心难过的故事。参考答案：一、1.方圆 班级生活健康有序 2.守护者 变化发展3.根据实际填写 和睦相处 4.美好回忆5.程序6.成长收获二、BBABB三、四、略。五、14略 5.班规是班级共同生活的准则，任何人都得遵守。如果不合理的内容，要通过一定的程序进行修订。在修订前，任何人不能违反，否则班内就没有准则可依了。六、略
