1、第三单元 思想方法与创新意识考点解读考点一：唯物辩证法的两个总特征A唯物辩证法的两个总特征是 的观点和 的观点考点二：联系的含义A联系就是 以及 之间的 、 和相互作用。学以致用：判断：1.任何（两个）事物之间都存在着相互联系。（ ）2人们可以根据已有的客观联系，建立新的具体联系。（ ） 3自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。（ ）考点三：联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义B（一）联系普遍性原理世界上 都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。要求我们用 的观点看问题。注意：联
2、系具有普遍性，并不意味着任何两个事物之间都具有联系，还应明确事物之间的联系是有条件的。学以致用：1.据有关统计，城市交通拥堵至少有13是由司机、骑车人和行人违章造成的。从哲学角度说，反映了 A部分决定整体 B运动和静止的辩证关系C部分之间的无序损害了整体功能的发挥 D运动是绝对的2. 下列关于联系的说法正确的是 （ ）A任何两个事物之间都存在联系B联系具有客观性，人对事物的联系无能为力C联系具有普遍性，但不具有多样性 D整个世界是一个普遍联系的有机整体（二）联系的客观性（1）联系客观性原理：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。（2）联系的客观性要求我们 联系是客观的，并不意味着人对事物
3、的联系无能为力。人可以根据事物 的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立 。学以致用：在广东考察的国务院总理温家宝与企业家座谈时说：“企业家不仅要懂经营，会管理，企业家的身上还应该流着道德的血液。只有把看得见的企业技术、产品和管理，以及背后引导他们并受他们影响的理念、道德和责任，两者加在一起才能构成经济和企业的DNA。”这说明企业要在竞争激烈的市场中立于不败之地，必须具备的哲学思维是（ ） 坚持从经验出发 增强社会责任感 坚持用全面观点看问题 坚持联系的观点看问题A B C D（三）联系的多样性（1）联系的多样性原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。有直接联系和 联系。内部
4、联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和 联系等。（2）联系的多样性要求我们 。学以致用：一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了（ ）A联系的多样性 B联系的客观性 C联系的主观性 D联系的普遍性考点四：整体与部分的辩证关系原理及其指导意义B（1）原理内容：整体和部分是相互区别的。含义不同。地位、作用、功能不同。整体居于 地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于 的地位，部分服从和服务于整体。整体和部分是相互联系、密不可分的。相互依赖。整体由部分构成，部分是整体中的部分。相互作用。部分的
5、功能及其变化会影响整体的功能， 的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。两者可以相互转化。（2）方法论：树立 观念，立足 ，统筹全局，选择最佳方案，实现整体上的最优目标。同时重视 的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。学以致用：1.判断：所有事物的整体功能都大于各部分功能之和（ ）2有一位著名教育家这样说过：高等教育是一支大乐队，名牌大学是乐队里的大钢琴，但不要只把眼光盯在大钢琴上，大提琴、小提琴都是好乐器。这里蕴涵的哲学道理是（ ）A整体居于主导地位，统率着部分 B整体由部分构成，整体与部分相互制约C新事物一定战胜旧事物 D要搞好局部，使整体功
6、能得到最大发挥3. 2009年6月9日人民日报报道，青海湖裸鲤是极为珍贵的高原鱼种，在湖区生物链中处于核心地位，对维系青海湖流域“水鱼鸟”生态链安全至关重要。但上世纪80年代以后，受青海湖周边河流来水量减少、河流萎缩及人为滥捕等因素的影响，青海湖裸鲤数量锐减。面对这一严峻形势，青海省从2002年开始实施放流活动，至今已连续进行了8年，共向青海湖放流裸鲤种苗4100万尾。经科学探测，由于实施“封湖育鱼”和放流活动，青海湖裸鲤的资源量实现大幅回升，已从2002年的约2500吨增长到去2008年底的2.43万吨，增长近10倍。结合唯物辩证法的有关知识，谈谈青海省的上述做法给了我们哪些哲学启示？考点五
7、：发展的实质B发展的实质是事物的 ，是 的产生和 的灭亡。判断新旧事物的标准： 。学以致用：1.划分新事物和旧事物的根本标准是 （ ）A出现时间的先后 B形式的新旧C力量的强弱 D是否符合事物发展的必然趋势2.唯物辩证法认为，发展的实质是 （ ）A事物的运动和变化 B新事物的产生和旧事物的灭亡C促进事物的质变 D一种事物取代另一种事物考点六：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的A（1）原理内容：事物发展的前途是 的，事物发展的道路是 的，任何事物的发展都是 的统一。（2）方法论： 学以致用：从摇把电话、拨盘电话到数字键盘电话，从功能单一的“大哥大”到可以视频通话的3G手机。通讯工具的进步说明（
8、 ）A任何运动变化都是发展B事物发展的道路是曲折的C事物发展总是一帆风顺的D事物是变化发展的考点七：量变与质变的辩证关系及其指导意义C（1）原理内容：事物的发展总是从 开始， 是 的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。（2）方法论： 在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地 ，促成 ，实现事物的飞跃和发展。学以致用：1.判断：量变都能引起质变（）2.选择（1）“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句古训包含的哲学依据是（） 量变的积累可以引起质变 恶与善本身是不同的事物主要矛盾和次要矛盾可以相互转化 矛盾的主要
9、方面和次要方面可以相互转化A B. C. D.（2）量变和质变的根本区别在于 （ ）A量变是质变的必要准备 B量变是不显著的，质变是显著的C量变根本性质没变，质变根本性质变了D质变是量变的必然结果（3）下列其中一个与其他三个反映的原理不同的是 （ ）A一着不慎，满盘皆输 B牵一发而动全身 C三个臭皮匠，赛过诸葛亮 D千里之堤，溃于蚁穴（4）下列没有体现量变和质变关系原理的是 （ ）A集腋成裘，聚沙成塔 B冰冻三尺，非一日之寒C勿以善小而不为，勿以恶小而为之 D唇亡齿寒3.中科院院士蒋民华写给上海市长宁中学学生杨阳的信中有这样一段话：“真正干一番事业，要成才，需千锤百炼。在攀登科学高峰崎岖的山路
10、上，在生活的激流中尤其要经得起失败和挫折的锻炼，才能做到有志者，事竟成。希望你们从身边小事做起，处处注意锻炼自己也从中培养自己的兴趣。干事业如入万山圈子，一山方出一山拦，需要没完没了的攀登。”材料是怎样体现唯物辩证法的发展观的？考点八：唯物辩证法的根本观点A 唯物辩证法的根本观点是 的观点考点九：矛盾就是对立统一B（1）矛盾就是反映事物内部 关系的哲学范畴，简言之就是对立统一。矛盾的斗争性和同一性是其两种基本属性。矛盾的观点要求我们必须用 的观点看问题。（2）矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处
11、于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。（3）矛盾同一性与斗争性的关系：同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约；矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。学以致用：1.漫画你敢吗？主要体现了（ ）A矛盾双方相互依存 B矛盾双方相互转化C矛盾双方相互斗争D矛盾双方相互否定2.2011年3月19日深夜，随着法国出动战机对利比亚境内的多处目标进行空袭，代号为“奥德赛黎明”的军事行动正式拉开了序幕。法、美、英等西方国家对利比亚实施军事打击，国际社会一片哗然，一些国家对这种军事行动持谨慎态度或公开批评。
12、从辩证法角度看，正确处理国家之间的关系应（ ）A互不侵犯，互不干涉内政 B既不能简单地肯定一切，也不能简单地否定一切 C和而不同，在对立中把握统一 D矛盾激化时把握斗争性，矛盾缓和时把握统一性3. 保障和改善民生是我们发展经济的最终目的，也是实施扩大内需战略和推动经济发展方式转变的重大取措。必须坚持改善民生和扩大内需的内在统一，更加注重围绕保障和改善民生来某划发展，把增加居民消费作为扩大内需的重点，通过保障和改善民生促进经济结构优化、增强经济发展拉动力。结合材料，运用对立统一观点，分析说明经济发展与改善民生的关系。考点十：矛盾的普遍性A原理：矛盾存在于一切事物中( )。矛盾贯穿于每一事物发展过
13、程的始终( 有矛盾)。方法论：要求我们承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。学以致用：科技是一把双刃剑。它会给人类社会创造“奇迹”，推动社会的发展，同时也会带来意想不到的灾难，祸害人间。这坚持 的矛盾分析方法A. 一分为二 B. 两点论和重点论相统一 C. 具体问题具体分析 D. 矛盾普遍性和特殊性相结合考点十一：矛盾特殊性A矛盾特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质。 在发展的不同过程和 上有不同的矛盾。同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各
14、有其特殊性。学以致用：2010年，养生“大师”张悟本的走红程度一度堪比娱乐明星，但他的“绿豆汤、长茄子包治百病”的养生理论，受到广泛质疑，最终走下神坛。“绿豆汤、长茄子包治百病”的养生理论违背了辩证法的如下原则（ ）A.实事求是 B.两点论和重点论相统一C.具体问题具体分析 D.量变引起质变考点十二：矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理及其指导意义B（1）原理内容：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面， 寓于 之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面， 也离不开 。在一定条件下，矛盾的普遍性和特殊性相互转化。（2）方法论：矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理是马克思主义普遍原理和中国具
15、体实际相结合的哲学基础，也是我们建设中国特色社会主义的重要理论依据。学以致用：张海迪、杨利伟、郭明义一串串闪亮的名字，虽然他们生活的年代不同、从事的工作不同、感人的事迹不同，但他们却传承着中华民族特有的优秀品质，心怀共同的坚定理想信念。由此可见（ ）A矛盾的特殊性寓于普遍性之中 B矛盾的普遍性就是矛盾的特殊性C矛盾的普遍性寓于特殊性之中 D矛盾的普遍性与特殊性可以相互转化考点十三：主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系B主要矛盾：在事物发展过程中处于 地位、对事物发展起 作用的矛盾，就是主要矛盾。次要矛盾：是指处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互 、相互 ，在一定条
16、件下，可以相互转化。学以致用：中国人民大学附属中学校长刘彭芝曾作出这样的比喻：“高中阶段就像一个人的腰，腰间无力，今后干什么都不行。”高中阶段在人生中如此关键，我们必须珍惜时光，集中精力努力学习，为今后成才打好基础。从唯物辨证法角度，这就是说要（ ）A抓住矛盾的主要方面 B集中力量解决主要矛盾C学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 D坚持具体问题具体分析考点十四：矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系B矛盾的主要方面：是指在事物内部居于 地位、起 作用的矛盾方面。矛盾的次要方面：是指处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。矛盾主次方面既相互排斥、又相互依赖，并在一定条件下相互转化。事物的性质 是
17、由 矛盾的 方面决定的。学以致用： “总的看，当前经济形势是好的，同时也要看到，当前经济生活仍然面临一些突出的问题如猪肉、油价上涨过快。”因而我们的一切工作仍然应该是围绕经济建设这个中心来进行。上述材料没有体现（ ）A矛盾普遍性和特殊性关系原理 B抓主要矛盾C矛盾主次方面关系原理 D两点论和重点论统一的原理考点十五：坚持两点论与重点论的统一C坚持两点论：就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到 ，又要看到 。在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的 ，又要看到矛盾的 。坚持重点论：在认识复杂事物的发展过程时，要 ，“牵牛要牵牛鼻子”。 在认识某一矛盾时要 ，要抓住主流。学以致用：1.判断：坚持两点论就
18、是看到矛盾的对立统一，坚持重点论就是抓主要矛盾。（ ）2.选择近年来，在保持经济稳定发展过程中，民生问题被置于我国经济社会发展的突出位置，人民最关心、最直接、最现实的就业、教育、住房、医疗等重大问题都得到了高度关注。这体现的唯物辩证法道理是（ ）A. 事物的性质是由矛盾的主要方面决定的 B. 坚持两点论和重点论的统一C. 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 D. 认识在实践的基础上不断深化和发展3.二十国集团定于9月24日至25日在美国匹兹堡举行第三次金融峰会，而世界经济和金融形势将是会议讨论的重要议题。当前，尽管世界经济已经出现趋稳、向好的迹象，迫在眉睫的危机已经渐渐消退，但世界经济复苏的
19、基础尚不牢固，仍面临许多风险和不确定因素。如果用一句话来形容当前世界经济和金融形势的话，那就是“近忧已解，远虑犹存”。 但总体而言，世界经济趋稳、向好的迹象越来越多，趋势也越来越明显。从近期看，世界经济在金融危机最黑暗时期一度逼近全球性大萧条的危险已经解除了。 运用矛盾分析法对上述经济形势进行分析说明。考点十六：坚持对具体问题作具体分析C（1）含义：具体问题具体分析，是指在矛盾 原理的指导下，具体分析矛盾的 ，并找出解决矛盾的正确方法。（2）地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。（3）意义：具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。具体问题具体分析是我们正确
20、解决矛盾的关键。学以致用：1常言道：“家家有本难念的经。”这句话强调的是（ ）A矛盾具有特殊性B矛盾具有斗争性C矛盾具有同一性D矛盾是相反相成2以下成语中，与“因地制宜”体现的哲学道理不相符的是（ ）A因材施教B一分为二C量体裁衣D对症下药考点十七：辩证否定的含义及实质B辩证的否定，是事物 的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的、联系的环节，其实质是 。学以致用：南宋朱熹说；“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这启示我们，在学习中要（ ）A有批判性思维 B善于肯定一切C敢于否定一切 D理论联系实际考点十八：坚持辩证否定观，树立创新意识C辩证的否定观要求我们
21、，必须 。尊重 ，尊重 ，还要立足 ，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。快来穿新衣本地实际外地经验学以致用：1.判断：不固守书本、敢想敢干就是创新精神（ ）2.选择：右侧漫画生搬硬套启示我们要（ ）A坚持与时俱进 B坚持从实际出发 C发挥主观能动性 D树立创新意识3.2009年1月9日，国家科学技术奖励大会在北京隆重举行。温家宝总理在会上指出，科技实力决定国家命运。在科学技术迅猛发展的今天，谁不重视科技，谁就要被淘汰。一个13亿人口的中国正在进行的现代化建设，是人类历史上最波澜壮阔的事业，必须充分依靠科学技术，支撑发展和引领未来。要坚持科教兴国战略，把提高自
22、主创新能力、建设创新型国家作为国家发展战略的核心。结合材料，运用唯物辩证法有关知识，说明我国重视提高自主创新能力的原因。考点四：事物的联系是普遍的、客观的，必须坚持联系的观点，反对孤立地看问题。青海省正视事物的固有联系，采取有效措施，维护了青海湖流域“水鱼鸟”生态链的安全。事物是变化发展的，用发展的观点看问题，必须走可持续发展的道路。青海省正确处理眼前利益与长远利益的关系，通过实施“封湖育鱼”和放流活动，确保了青海湖裸鲤的资源的持续发展。矛盾是普遍存在的，事事有矛盾，时时有矛盾。要敢于承认矛盾，善于分析矛盾和解决矛盾。面对青海湖裸鲤的资源锐减的问题，青海省正确处理了“捕”与“放”的矛盾，使青海
23、湖裸鲤的资源量实现大幅回升。考点七：这段话体现了事物发展是前进性与曲折性的统一。唯物辩证法认为，事物发展的趋势是前进的、上升的，事物发展的道路是曲折的、迂回的。在前进中有曲折，在曲折中向前进。因此我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事物的辉煌。要做到“有志者，事竟成”，尤其要经得起失败和挫折的锻炼。“真正干一番事业，要成才，需千锤百炼。在攀登科学高峰崎岖的山路上，在生活的激流中尤其要经得起失败和挫折的锻炼，才能做到有志者，事竟成”。这段话体现了事物的发展是量变和质变的统一。唯物辩证法认为，事物的
24、发展都是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。科学的发展也是如此，必须脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累。考点九：任何事物都包含对立统一的两个方面，矛盾即对立统一。发展经济与改善民生是既对立又统一的关系。在国家财力一定的情况下，二者存在此消彼长的关系。但二者又是相互影响、相互促进的。发展经济为改善民生提供物质基础和保障；改善民生是发展经济的最终目的，有利于扩大内需，促进经济平稳较快发展和经济发展方式的转变。要坚持一分为二的观点，
25、全面地看问题，在发展经济的同时，更加注重保障和改善民生，实现经济社会协调发展。考点十五（1）世界上任何事物都包含了对立统一的两个方面，矛盾就是对立统一。要求我们用对立统一的观点看问题。当前世界经济和金融形势危机已除，但风险犹在。矛盾双方力量是不平衡的，占支配地位，起主导作用的是矛盾的主要方面，主要矛盾的主要方面决定了事物的性质。要求我们坚持两点论与重点论的统一，分清事物的主流和支流。当前世界经济和金融形势总体朝向好的迹象和趋势发展，它决定了当前世界经济的总体态势。矛盾主次方面相互依赖、相互作用，在一定条件下相互转化。当前经济形势，需要把握好矛盾双方的关系，预防风险和不确定因素演化成为经济衰退前
26、兆。考点十八事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。提高自主创新能力，有利于提高我国的科技水平，增强我国的综合国力。事物是变化发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。坚持发展的观点，就要树立创新意识，提高自主创新能力。主要矛盾在事物发展过程中居于支配地位，起着决定作用，我们要着把握主要矛盾。提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键。辩证的否定观和辩证法革命批判精神要求我们必须树立创新意识。创新能够推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。版权所有：高考资源网()