1、【学习目标】1学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。2掌握诗歌中写人、抒情所采用的表现手法。3了解现实主义和浪漫主义相结合的创作风格。【重点难点】 1掌握诗歌中写人、抒情所采用的表现手法。（重点）2 感受其凝练、优美动人的语言及作者对李杨二人赞颂又讽喻的复杂态度。【学习内容】整体把握诗歌，研习第一部分。一、预习任务1.基础知识：详见同步训练P1-2“基础自查”2.作者相关：白居易(772846)， 代诗人。字 ，号 ，谥号 。 白居易生于河南郑州新郑，自幼聪慧，五岁学作诗，九岁熟习声韵。十五六岁时，立志应进士举,刻苦读书,口舌成疮，手肘成胝。二十九岁，进士及第。又与元稹同时考中“
2、书判拔萃科”。两人订交，约始于此，后在诗坛上齐名，并称“ ”。白居易是中唐时期诗歌革新的重要人物，他提出 的口号，是“新乐府运动”的指导方针。他还把诗歌比作果树，提出了“ ”（与元九书）的著名论点。他的著名长诗 都是当时的名篇。“ ， 。”(唐宣宗李忱吊白居易)的诗句正说明这两首诗受到广大群众的喜爱。所以清人赵翼指出，白居易“即无全集，而二诗已自不朽”（瓯北诗话）。白居易生前，曾对自己的诗文进行过几次编集，初名白氏长庆集，后改名白氏文集，共收诗文3800多篇。3.有关背景：（参照课下注释）本诗取材于_和_的故事。这首诗创作时间是_，当时诗人正在山西、周至任县尉。这年冬天，白居易与陈鸿、王质夫同
3、游仙游寺，说起李杨故事，当时白居易写下了_，陈鸿同时写下了一篇传奇_。白居易的意图不仅在于对史诗有感而发，而且还想以此惩戒那些祸乱朝政的人，让将来的统治者引以为戒。4.课前思考：（1）从诗题看，这篇作品就是歌“长恨”， “恨”是什么意思？谁恨？恨什么？为什么恨？（2）你能大体上比较一下杜牧过华清宫绝句（其一）、李商隐马嵬（其二）与本诗内容方面的异同吗？二、设问导学（一）整体感知1用简洁的语言完整地复述故事情节。2在复述的基础上，理清情节结构。第一部分：自开头至“尽日君王看不足”第二部分：自“渔阳鼙(p）鼓动地来”至“魂魄不曾来入梦”第三部分：自“临邛（qing）道士鸿都客”至结束请你试着用诗化
4、的语言来概括一下各层次的大意，看看谁概括得最好最准确。第一部分： 第二部分： 第三部分： （二）精要解读-第一部分 1开头为什么提及汉武帝？这和唐玄宗有什么关系？诗歌开卷第一句：“汉皇重色思倾国”有什么作用？2哪一句集中描写了杨玉环的美貌？运用了什么手法？3诗中那些地方表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱？4作者重墨渲染玉环受到的专宠，意在表达什么思想感情？三、合作探究、交流展示四、自我检测、点拨巩固（一）注音题回眸粉黛云鬓鼙鼓霓裳城阙花钿玉搔头萦纡龙驭马嵬池苑悄然曙天临邛翡翠衾寒玉扃迤逦钗擘新睡觉（二）释义题御宇：云鬓：黄埃：云栈：萦纡：行宫：天旋日转：耿耿：明亮。经年：精诚：致：排空驭气：穷：碧落：
5、绰约：参差：金阙：玉扃：珠箔：银屏：迤逦：袂：寂寞：阑干：凝睇：人寰：（三）选择题1.下列称呼不是指称白居易的是（ ）A香山居士B醉吟先生C白乐天D白微之2.李、杨爱情悲剧的时代背景是（ ）A贞观之治B安史之乱C宦官当权D玄武门之变3.以下不是中唐“新乐府运动”代表作家的是（ ）A韩愈B元稹C张籍D白居易4.长恨歌的诗歌体裁属（ ）A七言律诗B七言近体C七言歌行D七言绝句（四）简答题长恨歌以“长恨”命题，你怎样理解诗篇的结句“此恨绵绵无绝期”？【课堂小结与反思】【课后作业与练习】1下列加点的词语解释有误的一项是（ ）A御宇多年求不得（御临宇内，即统治天下的意思） 玉容寂寞泪阑干（凉台，看台）B缓歌慢舞凝丝竹（管弦之声聚而不散） 九重城阙烟尘生（指宫廷）C天旋日转回龙驭（指皇帝的车驾） 珠箔银屏迤逦开（曲折绵延）D其中绰约多仙子（美好轻盈的样子） 可怜光彩生门户（可爱，可羡）2阅读李白的清平调词两首，比较白居易与李白描写杨玉环之美的手法有何不同。 清平调词两首 李白 （一）云想衣裳花想容，春风拂栏露华浓。 若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。 （二）一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。 借问汉宫谁得似？可怜飞燕依新妆。