1、高考资源网（） 您身边的高考专家第七单元第十四课(三)针对性训练1下列各句中，加点的成语使用不恰当的两项是(CD)A这篇论文文辞冗长，面面俱到，重点不突出，详略不得当，是一篇不合格的论文，难怪它的作者屡屡投稿，都被杂志社退回。B在后宫的诸多妃嫔中，总有一些明眸善睐的女子，她们轻易就能得到皇帝的宠幸，可也有一些姿色平庸的女子，终生只能哀叹命运的多舛。C九寨沟，不愧是令人向往的旅游胜地，这里高山流水，鸟声啁啾，行走其间，如同置身画里，让人忘了时间，忘了归程。D在大地震的时候，我们很多人表现出了极大的爱心，可是仍然有少部分人，细大不捐，不肯拿出哪怕是一点点财物来帮助灾区。E身为基层干部，面对复杂的局
2、势和生活困顿的百姓，他做事情总是四平八稳，太缺少改革的魄力和为民请命的担当。【解析】A项，面面俱到：各方面都照顾到，没有遗漏。用于此处符合语境。B项，明眸善睐：形容女子的眼睛明亮而灵活。用于此处符合语境。C项，高山流水：指知音难遇或乐曲高雅精妙。用于此处望文生义。D项，细大不捐：小的大的都不抛弃。此处望文生义，误为大小都不捐助的意思。E项，四平八稳：形容说话、做事、写文章稳当，有时也指做事只求不出差错，缺乏创新精神。用于此处符合语境。2下列各句中，没有语病的一句是(C)A某些所谓语文专家对语文课堂存在的这种弊端不扭转，不改正，反而鼓励、扶植和片面支持，致使“假语文”课堂在部分学校泛滥成灾。B我
3、国著名语言学家、汉语拼音之父周有光近50岁左右才由经济学转行，开始研究汉语拼音方案，80多岁又开始研究文化学问题。C要想缓解“资产热”而“实业冷”的矛盾，除了出台楼市调控措施外，最重要的还是优化营商环境，让资金主动回流到实体经济中去。D树立崇高理想，强化廉洁意识，倡导清正观念，不放纵欲望，不贪图享受，不沉迷逸乐，拒腐防变就会不断提升。【解析】A项，语序不当，应改为“片面支持、鼓励和扶植”。B项，不合逻辑，“近”和“左右”矛盾。D项，成分残缺，可在“拒腐防变”之后添加“的能力”。3下列交际用语使用得体的一项是(A)A通知：兹定于6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按时参加。B书
4、信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。D请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。【解析】B项“垂念”改为“感念”，C项“家严”改为“令堂”，D项“府上”改为“寒舍”。4下列有关名著的说明，不正确的两项是(BE)A呐喊在艺术形式上颇多创新。狂人日记是一篇日记体小说；头发的故事是一段“聊天记录”；白光有意识流的特质；孔乙己阿Q正传很像人物传记；一件小事兔与猫鸭的喜剧则像散文。B觉新在旧家庭中是个暮气沉沉的大少爷，与觉慧等年轻人在一起时，他又是一个渴望新生活的青年。
5、他是封建制度的继承者，也是破坏者。C“春秋义薄云”赞的是关羽，如：曹操败走华容道，逃亡途中遭遇关羽，曹操以昔日之情向关羽求情，最终，关羽义释曹操。D桑地亚哥是位坚毅刚强的老人。他能忍受厄运的重压，虽然已经衰老，想到的却多是力的象征狮子、抵手比赛，并勇敢面对硕大的马林鱼和成群的鲨鱼。E无论是刚一开始怕儿子冲撞新丈夫对他的教育引导，还是后来哈姆莱特跟福丁布拉斯的决斗中表现出来的担心和害怕，都能体现莎士比亚对王后乔特鲁德双重性格的塑造。【解析】B也是受害者；E跟雷欧提斯决斗。5填空。路遥的中篇小说_人生_荣获第二届全国优秀中篇小说奖，后来还被作者本人改编成了电影剧本并搬上荧幕。长篇小说平凡的世界于1
6、991年荣获国内最高文学奖_茅盾文学奖_，从而奠定了他在中国文坛上的文学地位。阅读下面的语段，回答后面的问题。孙少平的喉眼骨剧烈地_起来。肉菜和白馍的香味使他有些_。他坐下来，拿起筷子，先长长地吐了一口气。他什么也不想了，闷着头大口大口地吃起来。感谢润叶姐把他一个人留在这里，否则他吃这顿好饭会有多别扭！他把一大碗猪肉粉条刨了个精光，而且还吞咽了五个馒头。他本来还可以吃两个馒头，但克制住了这已经吃得不像话了！他放下碗筷，感到肚子隐隐地有些不舒服。他吃得太多太快了；他那消化高粱面馍的胃口，经不住这种意外的宠爱。他从凳子上立起身来，在地上走了两步。这时，润叶姐进来了，她后边还跟进来一个姑娘，对他笑了
7、笑。润叶姐对他说：“这是晓霞，我二爸的女子。你不认识？她也是才上高中的。”“你和润生是一个班的吧？”田晓霞大方地问他。“嗯”少平一下子感到脸像炭火一般发烫。他首先意识到的是他的一身烂脏衣服。他站在这个又洋又俊、穿戴漂亮的女同学面前，觉得自己就像一个叫花子到她家门上讨吃来了。润叶收拾他的碗筷，晓霞热情地给他泡茶。晓霞把茶杯放在他面前，说：“咱们是一个村的老乡！你以后没事就到我们家来玩。我长了17岁，还没回过咱村呢！什么时间我跟你和润生一起回一次咱们双水村我是高一班的，听润生说过咱村还来了两个同学，都分在高一班了，也没去认识你们。你看，我这个老乡真是太不像话了！”晓霞用一口标准的普通话连笑带说。她
8、的性格很开朗，一看就知道人家是见过大世面的人！少平同时发现，田晓霞外面的衫子竟然像男生一样披着，这使他感到无比惊讶。他立在地上，仍然紧张得_。等润叶把他的碗筷送到厨房重新返回来的时候，他赶快对她说：“姐，没什么事我就走呀”润叶大概也看出了他的_，笑着说：“我还没跟你说话呢！”少平这才想起，润叶姐不光是叫他来吃饭的，她还有事要给他说哩！润叶姐看来很理解他的难处，马上又说：“那好，我去送送你，咱们路上再说。”“喝点水再走吧！”晓霞把水杯往他面前挪了挪。“我不渴！”他像农民一样_地说。晓霞露出两排白牙齿笑了，说：“那我这杯水算是给你白倒了！”少平立刻意识到这是一句略带_意味的玩笑话。这种玩笑话实际上
9、是一种亲切的表示。不过，这却使他更拘束了，竟然满脸通红，无言对答。晓霞看他这样难为情，赶忙笑着给他点了点头，就出去了。6将下列几个词依次填到文中的空缺处。(只填字母)A火烧火燎B窘迫C笨拙D揶揄E眩晕F耸动【答案】F_E_A_B_C_D7在孙少平的眼里，初次见面的田晓霞是个什么样的人？试简要分析。【答案】在孙少平的眼里，田晓霞是一个又洋又俊、穿戴漂亮、见过世面的女同学，她热情、开朗，而且思想开放，可以把“外面衫子竟然像男生一样披着”，这使他感到无比惊讶。8这段文字中，在塑造孙少平和田晓霞的形象时，作者所用的方法是不同的，试作简要分析。【答案】作者塑造田晓霞的形象侧重抓人物的语言动作进行描写，如“热情地给他泡茶”“把水杯往他面前挪了挪”“露出两排白牙齿笑了”“用一口标准的普通话连笑带说”，这些描写都能鲜明地表现出人物的性格特点。刻画孙少平的性格，作者则在描写他的语言、动作之外，侧重叙述他的心理感受和神态，来表现他在面对这个热情的女同学时的拘束，“脸像炭火一般发烫”“紧张得火烧火燎”“满脸通红，无言对答”，这些描写都表现出他的拘束，以及由贫困而带来的自卑。高考资源网版权所有，侵权必究！