1、熟语篇备战高考 1、必考题，分值。能力等级：D级（运用）2、能力要求：准确理解词义。分辨近义成语用法。分清褒贬色彩。使用得体。.考查的重点：常见、常用、常错的熟语（日常生活常用常错；义项较多的熟语；运用灵活的熟语）。命题点往往落在熟语使用不当的四个方面：对象搞错、望文生义、语境不合、褒贬失当。涉及的难点：冷僻的成语、语境中的熟语、考查题型：选择题（或对、或错）熟语成语是一种相沿习用的特殊固定短语谚语是人民群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定短语惯用语是口语中短小定型的习惯用语格言是具有教育意义的警句歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、
2、为人们所熟习、一般不能任意改变其结构的定型的短语或句子。具有两个特点：（1）结构上的稳固性，（2）意义上的整体性。有两个来源：（1）来自人们口头广泛流传的现成语言，（2）来自书面语言。成语常见误用形式误解词语，望文生义用错对象，张冠李戴误用褒贬，情感错位语义重复，自相矛盾搭配不当，不合习惯解题方法：排除法：辨识成语误用，可从下面四个方面入手1、审视词义弄清成语本身的意义，特别是把握同（近）义成语词义上的差异。如“他基础扎实，天资聪颖，学业上其他同学的确望其项背”一句中所用成语“望其项背”意思是“能够望见别人的颈项或背脊，表示赶得上或比得上。”当改“望尘莫及”。2、审视色彩“色彩”，本指语体色彩
3、与感情色彩两大种。语体主要指口语与书面语、通俗浅显语与形象文学语等。如“发号施令”与“颐指气使”，前者多用于口语，后者多用于书面语；“风平浪静”与“平安无事”，前者乃文学语，后者属通俗语。这些同（近）义成语的使用，必考虑其语境中的语体因素。但高考在成语一般只考感情色彩的把握，“褒词贬用”或“贬词褒用”等错误的辨识。如“班长为班级工作兢兢业业，处心积虑，令人敬佩”。3、审视对象 成语因词义常有侧重，色彩常有不同，范围常有差异，其使用也常有一定的对象性。看准对象，弄清其适用对象的主宾、男女、尊卑、长幼及场所情境（事物对象）间的区别。如“他是我最真诚的朋友，经常耳提面命地对我提出忠告，让我受益匪浅”
4、一句中，“耳提面命”多用以指长对幼、上对下、师对生的殷切的教导，此处用于朋友间，明显属对象失当。4、审视结构 成语的语法结构关系主要有：并列式、偏正式、主谓式、动宾式、动补式、连动式、兼语式、承接式、目的式、因果式。如“我用笑容迎接他老人家那和颜悦色的目光”一句中，“和颜悦色”形容的是脸色，不可用来修饰“目光”，由此可知该成语使用属结构不当。识记方法：1、对成语进行分类，归纳、总结感情色彩：褒义、贬义、中性适用对象：男女之间或夫妻之间、形容写文章或文学艺术、其他方面（主要从理解成语的意义入手，明确其习惯上的使用对象，不能望文生义）出处和来源：神话传说、宗教寓言故事、历史故事、文学作品（诗词文赋
5、中的句子）、口语俗语、外来吸收主要用于积极的感情色彩，表现赞许喜好之义：凤毛麟角、叹为观止、有口皆碑、不刊之论、耳提面命、蔚然成风、高屋建瓴、苦心孤诣语境不同，可用于褒义也可用于贬义：按部就班登峰造极左右逢源夫唱妇随标新立异噤若寒蝉 灯红酒绿 想入非非 如虎添翼 左右逢源 秀色可餐 用于消极感情色彩，表示贬斥、厌恶，多指不希望出现的结果：坐而论道、闭门造车、前呼后拥、暴虎冯河、翻云覆雨、评头论足、始作俑者、为所欲为、粉墨登场、飞黄腾达、闪烁其辞、处心积虑、乌合之众、狗尾续貂、弹冠相庆、城下之盟、不孚众望、八面玲珑、抱残守缺、捕风捉影、半斤八两、别有用心、飞扬跋扈、沽名钓誉、好高骛远、评头品足、
6、趋之若鹜 A用于文学艺术 脍炙人口 洛阳纸贵 文不加点 天马行空 行云流水 不落窠臼 含英咀华 鸿篇巨制 力透纸背 挥洒自如 呼之欲出 一挥而就 阳春白雪 下里巴人 信手拈来 B用于男女尤其夫妻之间 青梅竹马 两小无猜 耳鬓厮磨 破镜重圆 夫唱妇随 相濡以沫 举案齐眉 相敬如宾 C注意敬词与谦词之分 敬词：不吝赐教 鼎力相助 谦词：不情之请 抛砖引玉 敝帚自珍 蓬荜生辉 2、对词义进行区分，对用法进行鉴别3、对易混成语、常见错误进行分析，总结出相应的规律 一、正确理解词意 成语的辨析方法：、不望文生义。成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中的语素还含有生僻的古义。如果不
7、仔细辨析语素意义，则容易造成望文生义的错误。我们上车时，他这个服装个体户非要送我们几套高档衣服不可，真是大方之家。“大方之家”指专家学者或内行人，属书面用语，如贻笑大方等,这里却理解成了“出手大方的人”。二十一世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪，河东狮吼，巨龙腾飞指日可待。“河东狮吼”比喻悍妇发怒，也用以嘲笑怕老婆的人。此处使用对象、意义、色彩均不当。我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?“差强人意”意思是指大体上还能使人满意；“差”是稍微、较、尚之意，如差可告慰等。很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点，又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读起来确实累人。（北京
8、卷）“文不加点”是形容写文章很快，不用涂改就写成；“点”，指涂上一点，表示删去。萧红对翠姨很少做直接心理描述，但她的追求、向往、痛苦、幻灭的心理历程，我们都感同身受、历历在目。“感同身受”的意思是心里感激得就像亲身受到对方的恩惠一样。多用于代人向对方致谢。而这两句中，显然把“感同身受”错误地理解为有相同的感受了。平心而论，在于2003年泥沙俱下的众多名人自传中，杨绛先生的我们仨和王蒙先生的王蒙自述：我的人生哲学，是不可与那些“伪名人自传”同日而语的。“同日而语”应改为“相提并论”。“同日而语”“相提并论”都可以表示把不同的两种事物或两个人放在一起谈论或看待，但如果有时间上的差别，就要用“同日而
9、语”。、分清词义上个体与集体的差别。例:那是一张两人合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。“莘莘学子”是指众多的学子，是一个集体概念，不能用数量词“一位”修饰。、注意成语的适用范围（1）要注意成语本身修饰范围的限制。遇到不明白的地方，他就及时向老师请教，非弄个水落石出才满意。党校教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。水落石出：原为写景，后比喻事情真相大白。不能比喻解决了疑难问题。“改弦更张”用于改革制度、方针、变革方法。用来形容关系是不合适的。“虚与委蛇”指对人假意敷衍。不能用来修饰事情。“有条不紊”指说话办事有条理，不能用于“物件”。上句虽强调敏捷
10、，但“倚马可待”指人的文思敏捷，不能修饰“做事”。对待任何事情，他都是虚与委蛇，一副漠不关心的样子。王大妈爱干净是这一带出了名的，家里的各种物件总是摆放得有条不紊。他呀，做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。“炙手可热”指手一挨近就感觉热，比喻某人气焰很盛，权势很大，用来形容商品的“热销”是不恰当的。李大夫用针灸疗法，只用了一个疗程就把张大娘的风湿病治好了，真是起死回生啊!“起死回生”用于治疗风湿病属明显夸大。每当我提出一个问题时，我总会把眼神转向他，一种非常温柔、期待的眼神。我的问题不难，又在提问时加了许
11、多暗示，答案几乎是呼之欲出。“呼之欲出”形容画像非常逼真，似乎叫他一声就会从画里走出来，也形容文艺作品中人物刻画得十分生动。显然，“呼之欲出”只适用于文学、绘画方面，“答案”是不能“呼之欲出”的。中国男篮以大比分输给西班牙队后，姚明怨声载道，指责队员缺乏战斗力。“怨声载道”意即怨恨的声音充满道路，形容人们的强烈不满。由释义可知，“怨声载道”一般用于形容很多人怨恨的声音。而句中是指姚明个人，所以不能用“怨声载道”。在这首长调词中，对秋天的礼赞更是达到了如火如荼的地步。“如火如荼”原指军容盛大，现在用来比喻气势旺盛或热烈，也可用来比喻形势发展很快。由此可知，“如火如荼”只适用于比喻气势、场面、形势
12、、活动等，“对秋天的礼赞”显然不能用“如火如荼”。关于郑贵妃欲废太子由自己的儿子取而代之的政治谣言，早已不翼而飞，传遍街头巷尾，但那毕竟是私下的窃窃私语，如今竟然堂而皇之地以书面形式公开散发，可见事态的严重性。“不翼而飞”应改为“不胫而走”。这两个成语的适用对象不一样：“不翼而飞”现多用于比喻东西突然无故丢失；“不胫而走”本意是没有腿却走得很快，多用来比喻消息、谣言、文章等流传或传播迅速。（2）要注意成语的角度。例：多穗高粱成熟期参差不齐，多次分别收获，很不方便。“参差不齐”指长短高低不齐，不能指时间的早晚。（3）要注意成语的运用对象。注意谦辞、敬辞的正确运用。例：既然你这么热情，那么改天我一
13、定光临寒舍。寒舍是谦辞，只能用于自己。在这方面，我是当之无愧的泰山北斗。“当之无愧”指当得到某种光荣称号或荣誉，毫无愧色。“泰山北斗”比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。这两个词都是敬词，表示对人的赞扬，只能用于对方。就先请李校长发言，借以抛砖引玉，然后大家畅所欲言吧。“抛砖引玉”比喻用不成熟的、肤浅的意见，引出成熟的、高明的意见。谦词，只能用于己方。注意运用对象的性别、关系、年龄限制。例1 云霞是我青梅竹马的旧友，当年在女中上学时，我们像亲姐妹一样。“青梅竹马”指小时候男女天真无邪，在一起玩耍。例2 刘大妈满心欢喜，又让座又倒水，她多么希望这对反目为仇的兄弟能早日破镜重圆啊！“破
14、镜重圆”只能用于夫妻关系。类似的成语还有“相敬如宾”、“秦晋之好”等。例3 我们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。“豆蔻年华”指女子十三四岁年纪。例：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。句中的“美轮美奂”，语出礼记檀弓下。“轮”:高大。“奂”:众多。这个成语形容高大华美，多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。另外，有些成语的使用必须适合特定的对象，有的专指人，有的专指物，有的专指景，等等。在复习时要善于记住典故，辨清对象。、注意成语词义的轻重。他在地主家当长工的时候，吃的是粗茶淡饭，住的是猪棚狗
15、窝。“粗茶淡饭”指普通的饮食，比喻朴实的生活，用在此处，词义轻。他的工作总是那么出色，人们对他都有高山仰止之感。“高山仰止”多指人的品德、风范令人景仰，意义过重。、注意成语的不常用义。例：在这次对抗赛中，王丹对来自各方面的发难从容应答，把主持人巧妙设置的障碍也一一化解了，他可真谓金玉满堂。“金玉满堂”形容财富之多，也用于比喻富有才学。学生很容易因不了解它的后一种意思而认为该成语错用。有些成语具有双重含义或感情色彩，褒贬都可以用，我们平时接触较多的是其中的常用义，形成了思维定势，不能完整地把握其用法。常见例如下：灯红酒绿每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。（全国高考试题）陈希同利用手中的权力
16、，贪污受贿，大肆挥霍，过着灯红酒绿的生活，终于受到党纪国法的处分。形容都市或娱乐场所的繁华景象，是褒义词 形容寻欢作乐的腐化生活，是贬义词。想入非非关于金字塔和狮身人面像的种种天真、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。（全国高考试题）这家伙上课老是想入非非，所以成绩不好。在这里是指思想进入虚幻境界，是中性词。指胡思乱想，是贬义词。循规蹈矩对于思想好、业务精的年轻干部，我们要大胆提拔，而不该循规蹈矩，论资排辈。他办事老老实实，循规蹈矩。形容拘泥保守，贬义词。也可指按照规则行事，褒义词 “趋之若鹜”多比喻许多人争着去追逐不好的事物，是一个贬义词，用来形容“艺术爱好者”“竞相观摩
17、”，感情色彩误用。齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院 的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若骛。二、辨析成语的感情色彩 有些成语有明显的褒贬之情，或赞颂、表扬，或贬斥、指责，如果褒词贬用，或贬词褒用，都是不恰当的。“半斤八两”比喻彼此一样，不相上下。(旧制一斤为十六两，半斤等于八两)，多含贬义。最近有传媒说本公司将并入华龙公司，纯属流言蜚语。陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。“流言蜚语”指没有根据的，多在背后议论、诬蔑或挑拨的话，用在这里有攻击、指责新闻媒体的意思，显得不够大方、公正。这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥
18、秘。“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，用来形容科学家的勇气，自然不当。由于目睹家乡农民生活艰难，加上社会上各种腐败现象如雷贯耳，他的心中甚感迷惘与失望。“如雷贯耳”是褒义词，只能形容名声大，不能形容腐败。三、注意成语的词性和语法功能。当前，许多中小学生学习负担较重，体质普遍下降，问题日趋严重，如何解决已是燃眉之急。“燃眉之急”是名词性质的成语，用在这个语境中不当，应该改为“迫在眉睫”。假如我们的作家肯肝胆相照地和人民打成一片，他们一定会写出更好的作品来。“肝胆相照”比喻以真诚相见，具有动词性质，用作状语修饰“打成一片”，不当。人们提到瞿秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落
19、，求全责备自己。“求全责备”：对人对事要求苛刻。这个成语的运用对象是别人，而且该成语不能带宾语。据介绍，这位盲人并非走后门照顾来的，她在美国女子1500米奥运选拔赛中名列第三，许多明眼运动员只能望其项背。其用法是多用于否定句中。句中要表示的意思是许多明眼运动员比不上她，所以应改为“许多明眼运动员难以（或“不能”）望其项背”。但历史依然对命途坎坷的人儿不弃不离，似乎乐此不疲这份伤感。“乐此不疲”意即乐于做某件事，沉浸其中，不知疲倦。一般作谓语、定语，但作谓语时不能带宾语。应改为“似乎对这份伤感乐此不疲”。四、注意成语前后的矛盾。1、临出发了，张林还在七手八脚地收拾行李。“七手八脚”指一起动手，和
20、前文矛盾。2、小军看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。“忍痛割爱”指忍受疼痛而失去。上句本来就没有买到，何谈失去。3、经过她耐心的解释，我心头的疑虑终于成了过眼烟云。“过眼烟云”喻很快就消失的事物，不能用于“疑虑”，而且这个成语与“耐心”“终于”相矛盾。4、只要你能为我身临其境地想一想，你就不会对我求全责备了。别人怎么可能对你的事情“身临其境”呢？况且“身临其境”也不会是想一想了。5、几年前，我们在清华园里认识，今天，我们又在燕园里萍水相逢了。6、苏果超市才开张，华联超市又敲响了锣鼓，两家商场形成了鼎足之势。萍水相逢：比喻素不相识的人偶然相遇。鼎足之势:比喻三方面形成分立
21、对峙的局势。7、“拖拉机司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。”“另辟蹊径”原意是另外开辟一条路，即比喻另创一种风格或方法。这里如用原意，与“沿着江边小道”相矛盾。五、注意语义重复现象（画蛇添足）1、看到他这种滑稽的表演，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。2、他全身被打得遍体鳞伤。3、只有那个突然不期而遇的另一个郁霆，依旧留在心里，成为永远活在心里的梦想，关于爱情，关于生活。“不期而遇”指事先没有约定而意外地相逢，含有“意外”的意思，因此句中“不期而遇”和“突然”重复。4、也许是因为诗人在这首诗里所采用的意象十分丰富多彩，因此也多少显得有些驳杂
22、，所以给读者一种一会儿天上，一会儿地下的感觉，缺少一条比较鲜明的抒情主线。已经“丰富多彩”，怎么还“十分”？“十分”实是蛇足，应斩掉。5、把这样的诗歌拿给中文系讲授现代文学史和文艺理论的教授去分析，不见得一定就能讲出更多到位的真知灼见。“真知灼见”意即正确透彻的认识，用“到位”来修饰它，有重复之嫌，“到位”应去掉。6、据中国商报9月21日报道，各地交通厅长接二连三地出事，已经让人们觉得习以为常了。“习以为常”是经常做某件事，就会习惯地把它当作最平常的事情来看待，“觉得”多余。六、不合语境辨析 有些成语意思比较接近，这就要求结合具体语境，细致分析，选择最切合语境的成语。例句无锡的梅园，面临太湖，
23、以梅饰山，以山饰梅，独树一帜。“独树一帜”指单独树立起一面旗帜，比喻自成一家；原句中梅园虽也与众不同，但句中仅及梅园一处，无法强调比较得来的“独”字，改为“别具一格”更切合语境。“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技巧极其精巧；“苍山”“洱海”并非人工所造，成语使用不合此语境。电影中有几处看来是闲笔，实际上却是别具一格之处。翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。前面讲“看来是闲笔”，是从构思来谈的，用“匠心独运”与其照应，更为恰当。我用笑容迎接他老人家那和颜悦色的目光。分析：“和颜悦色”是形容脸色.方法技巧：成语的正确使用要靠扎实的平时积累，要多记成语，并
24、准确把握成语的出处、本义、比喻义及感情色彩等，只有在积累的基础之上，掌握有关命题方面基本规律和解题技巧，才能进一步提高自己使用成语的能力。课堂小结：正确运用成语的几个主要方法：1、把握词义：把握词义，不是简单地记忆，而应是理解地记忆、形象地记忆，并学会从成语结构分析入手去揣摩词义。如：“衣不解带”是比喻勤于政务或辛劳侍奉，结合字面的形象画面和其比喻义进行记忆，就不难忘却了。“会逢其适”是动宾结构的成语，“逢”是动词谓语，“其适”是宾语，那么“会”是状语，是“恰巧”的意思；这样就不难理解整个成语的意思：正巧碰上那件事。“薄物细故”是并列式结构，“薄物”和“细故”表达的意思是一致的，即微小的事物。
25、例如，下面的成语的解释意义中加点的部分即为强调的限制条件：“甘之如饴”是比喻乐意从事某种辛苦的工作，勇于承担最大牺牲。“蒹葭伊人”是指思念外地的友人。“凤鸣朝阳”是比喻高才得到施展的机会。2、注意限制：有些成语的使用是有一定的限制，如对象、范围、程度等。在运用这些成语时，要仔细分辨清楚。3、避免妄测：从近年高考的成语题看，命题者设置望文生义的错误项频率较高，所以辨析成语要避免妄自揣测。平时复习，要抓住一些重点例词进行记忆。“无冬无夏”不是指没有冬天夏天，而是是指一年四季，从不间断。“残羹冷炙”是指酒席上吃剩的酒食，或指富家的施舍，不指一般的剩饭剩菜。“危言危行”中“危”这个语素，一般总容易让人
26、联想起“危险”、“危害”等贬义意思，而这个成语恰恰是褒义：正直的言论和行动。“奇文共赏”这个成语容易让人联想起名句“奇文共欣赏，疑义相与析”，但事实上这个成语是贬义，现多指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判。“改头换面”这个成语原指改变人的外貌，现比喻只改变形式而不改变内容，是贬义词。4、分清褒贬：复习时可以将褒义词和贬义词分别归类，这样利于记忆。在做题时，对于成语中出现的明显的褒义语素或贬义语素，要细心辨别，因为实际意义往往相反。5、排除重复：有时成语的使用完全符合语境，但读起来依然觉得不顺口，这时，可以查找一下，看看成语与句子中的某些成分是否有重复。他的水墨山水画，在我们这里还行，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。辨析：“见”有“显得”之意，用词重复，应删去“显得”。中国国奥队在这次联赛上的松散表现为众多球迷千夫所指。辨析：“千夫所指”形容受到众人的指责。“千夫”即指很多人，与句中“众多球迷”重复，应该删去。6、运用良好的语感：有的时候我们对于所要判断的成语，确实不知道它是什么意思，但这并不妨碍我们去判断它的正误，因为我们可以找到一个比 它更合适的成语来替换它。这需要我们有良好的语感。