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2017-2018学年高中政治(人教版必修三)第2单元 第4课 第1框 学业分层测评7 传统文化的继承 WORD版含解析.doc

1、学业分层测评(七)传统文化的继承(建议用时:45分钟)学业达标1下面这两块牌匾的内涵,主要表现了传统文化中的()A传统习俗B传统建筑C传统思想D传统文艺【解析】“敦宗睦族”的意思就是伟大的祖宗、和睦的家族。“敦”字还有一种解释是教化、教育、敦促的意思,与“教”字相通。慢慢地这个文化就流向民间家族,形容家族的兴旺发达。这两块匾牌共同表现了中华民族的传统思想,故选C。【答案】C2韩滉五牛图堪称“镇国之宝”。图上五牛的姿态各异,表现了唐代画牛所达到的最高水平。中国传统绘画()A是展现中国传统文化的重要标志B是源远流长的凝固艺术C对人们的物质和精神生活产生了持久的影响D形成了诗书画一体的艺术传统【解析

2、】中国传统绘画是中华文化的重要组成部分,形成了诗书画一体的艺术传统,D项对传统绘画认识正确;传统建筑被称为凝固的艺术,成为展现中国传统文化的重要标志,A、B两项错误;传统习俗对人们的物质和精神生活产生了持久的影响,C项错误。【答案】D3传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的具有相对稳定性的文化。没有文化的继承,就没有文化的积累。传统文化的继承包括()传统习俗的继承传统建筑的继承传统文艺的继承传统思想的继承ABCD【解析】本题考查学生的识记、再现能力,依据教材论述可知,均符合题意。【答案】D4“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”,无论身在何处,在过节的时候,中国人都会思念自己的家乡、亲

3、人。这表明传统文化具有()A相对稳定性B鲜明的民族性C鲜明的时代性D无可比拟的优越性【解析】传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的,之所以“每逢佳节倍思亲”,因为传统节日激起了无限的亲情,故B符合题意。其余三项与题意不符。【答案】B5中央电视台开播百家讲坛以后,一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂,富有时代气息,为大众所接受。这说明()A传统文化的具体内涵能够因时而变B传统文化对人的发展具有积极作用C各族人民对中华文化具有认同感D中华传统文化具有鲜明的民族性【解析】本题考查学生获取、解读信息的能力及其对传统文化特点的理解认识。依据材料判断,传统经典经过现代诠释变得通俗易懂,表明

4、传统文化的内涵能因时而变,所以A符合题意,B表述错误,C、D不符合材料主旨。【答案】A6浙江省首届“孝文化进学校”活动启动以来,辐射全省十一地市,并在各县市乡的上百所学校组织开展了丰富多样的孝文化主题活动,赢得了家长师生和社会各界的广泛好评。这一活动的开展表明()A我国传统文化得到全面弘扬B传统文化的具体内涵是稳定不变的C中国传统思想是中华文化的重要组成部分D人们重视发挥传统文化的积极作用【解析】本题考查学生调动运用知识、阐述论证问题的能力。依据材料判断,借助传统文化使“孝文化进学校”体现了传统文化的积极作用,所以D符合题意,A、B表述错误,C不符合题意。【答案】D7对于中国人来说,随礼是人际

5、生活中不可缺少的一部分。国庆长假期间可谓是喜事连连,这随礼的数额就是一个庞大的数字,不少市民感慨礼金随不起,戏称喜事请柬为“红色罚款单”。关于“随礼”下列说法正确的是()A随礼作为民族习俗要积极响应和勇于传承B随礼作为传统文化要大胆改革和敢于抛弃C随礼是中华民族文化的集中展示和情感表达D随礼如能顺应社会生活变迁将促进人际关系发展【解析】依据传统文化的作用,结合材料分析判断,D符合题意,A、B、C表述错误。【答案】D8早在甲骨文中就有“孝”的会意字,由儿子牵着老人行走。意思是人老了,行动困难,应由子女扶持。历经数千年智慧凝结,孝文化成为中国传统文化的核心,它曾在修身养性、调适人际关系、维护社会安

6、定等方面发挥过重要作用,但也曾表现出愚民、不平等性等消极的一面。对此我们应()A全盘吸收B取其精华、去其糟粕C移风易俗D全盘否定、全部抛弃【解析】对于传统“孝”文化,我们应正确对待,要“取其精华、去其糟粕”,可见B项正确,A、C、D三项错误。【答案】B9习近平参观复兴之路展览时提道:“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”中国传统文化中有“舍生取义”“自强不息”“以和为贵”等精神特质,为中华民族自强于世界民族之林提供了有力的精神滋养。今天,中国传统文化依然能以自己独特的魅力,助力中华民族的伟大复兴,推动“中国梦”的实现。运用传统文化特征的相关知识,分析中国传统文化为什么依然

7、能以自己独特的魅力,助推“中国梦”的实现。【答案】传统文化具有继承性。中国优秀的传统文化在社会生活各方面的延续,对人们的物质生活和精神生活及中国的社会发展产生了持久而深刻的影响,是实现“中国梦”的传统文化资源。传统文化具有相对稳定性。中国优秀的传统文化能够顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神文化需要,以自己独特的魅力,助推“中国梦”的实现。传统文化具有鲜明的民族性。中国传统文化是维系中华民族生存和发展的精神纽带,能够为中华民族自立于世界民族之林提供有力的精神滋养。能力提升10贴窗花,写春联,辞旧迎新;年夜饭,压岁钱,阖家团圆;发微信,拜大年,走亲访友;花各异,韵相同,岁岁年年。中国式

8、过年魅力无穷,在于它()A涌动着人们对中华民族强烈的认同感B引领着现代科技发展的最新潮流C汇集了中华民族优秀传统文化之大全D展现了各民族和睦相处的美好图景【解析】本题的题眼是“贴窗花”“年夜饭”“拜大年”“花各异,韵相同”。由此可知,题干强调的是中国式过年蕴含着中华民族强烈的民族认同感,因而A符合题意。【答案】A11龙舟竞渡百舸争流,精致香囊纳福辟邪,大街小巷粽香四溢,巡游方队载歌载舞。端午节热闹非凡,节庆场景异彩纷呈,两千多年来这一风俗一直延续至今。这一事实说明()对待传统文化要取其精华,去其糟粕传统文化具有相对稳定性传统文化具有鲜明的民族性 文化对人的影响是潜移默化的A B CD【解析】端

9、午节赛龙舟体现了传统文化的民族性,延续至今表明传统文化的相对稳定性,故符合要求,不符合题意。【答案】B12一些社会学专家认为,目前年轻一代对传统民族节日缺乏感性认识和深层了解,造成了对民族节日的淡漠。传统民族节日要深入人心,需要各界重视,加大宣传力度,让年轻人了解传统节日的内涵,形成良好的文化氛围。之所以要重视民族节日是因为() 尊重文化多样性首先要尊重和认同本民族文化 传统文化始终能推动社会进步传统文化是维系一个民族生存和发展的精神纽带传统文化具有相对稳定性ABCD【解析】传统文化具有两重性,不一定始终起积极作用,排除;与题干构不成因果关系,排除。【答案】B13针对有人主张小学生重读四书五经

10、,我国国学大师文怀沙认为,在中小学课本中选录优秀的四书五经文章是好事,但不加选择地让孩子学四书五经是开历史倒车,其中所隐含的奴性文化,只能使人的思想僵化麻木。这告诉我们()要辩证地看待传统文化在现实生活中的作用 传统文化能满足人们日益增长的精神需求 对待传统文化中不符合社会发展的、腐朽的东西要加以改造或剔除要防止传统文化影响人们的行为ABCD【解析】传统文化的作用具有两重性,说法片面;说法太绝对。【答案】C14分配是否公平关系到劳动者劳动的积极性、主动性和创造性,关系到经济效率的提高,关系到社会的和谐与稳定,关系到社会主义社会的健康发展。面对一些人因不正当手段而获得的巨大财富,面对为富不仁,面

11、对富二代炫富,一些社会学家深表忧虑,并以传统的“不患贫而患不均”思想对国家提出警示。联系材料,从传统文化继承的角度,分析说明应如何对待“不患贫而患不均”思想。【解析】“不患贫而患不均”思想作为中国传统文化的重要组成部分,既有精华也有糟粕,我们要“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。【答案】“不患贫而患不均”属于我国的传统思想,对今天中国人的价值观念和社会发展具有深刻影响。我们要辩证地认识其在现实生活中的作用,“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。“不患贫”思想与我国实现共同富裕的目标不一致,不能适应经济和社会发展需要,应该对其加以批判,自觉地加以改造或剔除。 “患不均”思想适应了社会对公平的要求,能够促进经济发展、社会和谐等,我们应继承“患不均”思想合理的一面,同时要摒弃平均主义,采取措施解决“不均”,把收入差距控制在一定范围,做到古为今用。

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