ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:9 ,大小:8.47MB ,
资源ID:71240      下载积分:2 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.ketangku.com/wenku/file-71240-down.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2020-2021学年八年级物理上册 1.docx)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2020-2021学年八年级物理上册 1.docx

1、第 2 节运动的描述 主备人 学科 物理 时间 课题 第一章机械运动第 2 节运动的描述 教 学 目 标 知识与技能 1知道机械运动的概念,知道运动是宇宙中的普遍现象。2知道参照物的概念。3知道物体的运动和静止是相对的。过程与方法 1能用实例说明物体运动和静止的相对性。2.在观察、分析物体运动的相对性过程中,培养学生的分析、辨证和归纳能力。情感态度与价值观 认识运动是宇宙的普遍现象,运动和静止是相对的,而且自然界运动形式是多样的,建立辩证唯物主义世界观。教学重点 1机械运动的概念。2理解参照物概念,并能选取合适参照物判断物体运动情况 教学难点 参照物的选择、运动和静止的相对性。教具准备 力学小

2、车、文具盒、钩码等 教学方法 讲解法、讨论法 观察法、讨论法、实验法 教学过程设计 导 入 新 课 师:同学们知道有个成语故事刻舟求剑吗?谁来给大家讲一下?学生:一个楚国人坐船过江,船到江心时,他一不小心把心爱的宝剑掉到了水里。那人马上掏出一把小刀,在船舷上刻上个记号,并说:“这是宝剑落水的地方,所以我要刻上一个记号”。船靠岸以后,他请船夫从他刻了记号的船边下水,替他打捞宝剑。师:船夫可能找到剑吗?教 学 过 程 教 学 过 新课学习 一、机械运动【想想议议】:同学们一起讨论课本图 1.2-1 所示的物体的运动,想想看,根据什么说这些物体是运动的?哈雷彗星大约每隔 76 年就到地球附近造访一次

3、 飞奔的猎豹 缓慢爬行的蜗牛翱翔的鸽子 划过的彗星、奔驰的火车、飞奔的猎豹、缓慢爬行的蜗牛、翱翔的鸽子这些运动的物体都有一个共同特点,就是他们的位置随时间不断发生变化。1.机械运动:物理学中,我们把物体位置的变化叫做机械运动。(1)机械运动是一种常见的运动,也是最简单的一种运动形式。街上的行人 奔腾的骏马 地球的公转 江河奔流 地壳运动 天体运动 我们身边的一切物体都在运动,平时认为不动的房屋、树木等随地球而转,同时绕太阳公转,整个太阳系、乃至整个银河系及宇宙,也都不停地运动。可见,运动是宇宙中最普遍的运动,绝对 程 教 学 过 程 不动的物体是没有的。(2)运动是宇宙中最普遍的现象,除了机械

4、运动,运动还有多种形式。除机械运动外,运动还有多种形式,如微观世界里分子、原子的运动,电磁运动,生机盎然的生命运动宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着。原子、分子的运动 电磁运动 植物的生长【提出问题】你是根据什么判断物体是否在在运动?要判断物体是否在运动,似乎是一件很容易的事。例如,公路上行驶的汽车是运动的,而路旁的树木是静止的。事情就真的那么简单吗?【想想议议】你也许有这样的体验:两列火车并排停在站台上,你坐在甲车车厢向乙车车厢观望,突然你觉得自己坐的火车开始缓缓地前进了,但是,“驶过”了旁边乙车的车尾你才发现,实际上甲车还停在站台上,而旁边的乙车却向相反的方向开走了。这是怎么回事?这是

5、因为:你被乙车挡住视线,看不到周围的建筑物或地面,你坐的车和乙车比较,你和乙车的位置变化了,所以你觉得自己的车运动了,等到乙车驶过,你看到了地面或站台建筑物,你才觉得你没动,而且看到乙车车尾,和地面比较,你觉得乙车和刚才自己感觉到的的方向相反。也就是说,你在判断自己所在的甲车的运动情况时,甲车和乙车比较、甲车和地面比较。运动结果是不一样的。教 学 过 程 由此我们可以知道:要描述物体的运动,要确定一个标准,与这个标准比较,如果一个物体的位置相对这个标准发生了变化,就说它是运动的;如果没有变化,就说它是静止的。这个作为标准的物体叫参照物。二、参照物 1.参照物:在描述物体的运动时,被选作标准的物

6、体叫做参照物。(1)参照物的选定可以是任意的,运动和静止的物体都可以作为参照物,物体本身不能做参照物。现在一起来看看有关太阳、地球、卫星的运动和静止问题:我们通常所说的“太阳东升西落”,是以谁为参照物呢?(答案:地球)而地理学科中所说的“地球绕着太阳转”又是以谁为参照物呢?(答案:太阳)地球同步卫星与地球一起在做同步运动,如果以地球为参照物,地球同步卫星是运动还是静止?(答案:静止)总结:由此可见,判断物体是运动还是静止,有两个步骤,一看选哪个物体作为参照物,二看被判断物体与参照物之间是否发生位置变化。如果位置变化了,是运动的;如果位置没有变化,是静止的。(2)参照物一旦被选定,我们就假定该物

7、体是静止的。(3)一般选地面或地面上静止的物体作为参照物。生活中一般以地面为参照物时,往往不说明。(4)描述同一物体的运动时,选择的参照物不同,结论一般不同。【做一做】请同学们将小车放在课桌上,再将钩码放在小车上,用手缓慢地推动小车,使小车载着钩码沿桌面向前移动,观察并思考:(1)如果以桌面为参照物,小车是运动的还是静止的?(答案:运动)(2)如果以桌面为参照物,钩码是运动的还是静止的?(答案:运动)(3)如果以小车为参照物,钩码是运动的还是静止的?(答案:静止)通过分析,让学生明确同一研究对象钩码,选择桌面和小车为参照物,运动状态不一样,可见运动和静止具有相对性。总结:同一物体是运动还是静止

8、取决于所选参照物。这叫做运动和静止的相对性。三、运动和静止的相对性(1)一个物体是运动还是静止取决于所选参照物。运动是绝对的,但在描述物体的运动时,运动又是相对的,相对于参照物来说的。静止都是相对的。【提出问题】以同样快慢、向同一方向前进的卡车和联合收割机以什么为参照物它们是运动的,以什么为参照物,卡车或联合收割机是静止的。为什么?教 学 过 程 如果以地面为参照物,他们都是运动的;以他们中的任何一个为参照物。则另一个是静止的。(2)相对静止:如果两个物体的运动快慢相同、运动的方向相同,则这两个物体相对静止。【想想议议】甲、乙两图中自动扶梯上的人与战机选什么样的参照物是运动的,选什么样的参照物

9、是静止的?甲 乙 甲图中的人以地面为参照物是运动的,以扶梯为参照物是静止的;乙图中的战机乙地面为参照物是运动的;以加油机为参照物是静止的。【拓展】1 第一次世界大战期间,一名法国飞行员,在两千米高空飞行时,发现有一个小虫似的东西在身边蠕动,他伸手一抓,大吃一惊!原来抓到的竟是一颗德国制造的子弹。思考交流:子弹飞行的快慢与飞机相同(相近),子弹与飞机运动的方向相同,子弹离飞行员的远近不变,它们相对静止。【拓展】2 同步卫星 同步卫星是运行周期与地球自转周期相同,并以地球自转角速度绕地球南北轴运行的人造卫星。同步卫星相对地面是静止不动的,它必须在赤道平面内,沿着圆周轨道,自西向东绕地心旋转(与地球

10、自转方向相同)。同步卫星的轨道高度 35 800 km,运行速度 3.067 km/s,可覆盖三分之一以 教 学 过 程 上地球表面,若以 120的经度间隔配置三颗同步卫星,则可覆盖极地以外的全球表面,同步卫星主要用于洲际通信、电视转播、气象观测和弹道导弹报警等。我国于 1984 年 4 月 8 日发射了第一颗试验通信卫星,定点于东经 125赤道上空,成为世界第五个自行发射同 步卫星的国家。1986年 2 月 1 日,中国用“长征”3 号火箭发射了第一颗实用通信广播卫星,定点于东经 103赤道上空。在地球上看到的同步卫星并不是完全静止的。它在太阳、月球和其他天体引力作用的影响下,会产生不同方向

11、的飘移 运动而偏离原来位置,这就需要卫星上的小发动机进行修正。卫星上能源耗完又得不到补充,漂移得不到修正,卫星将失去同步卫星的作用。课堂小结 课堂练习 1.(2019 淮安)小明坐在正在行驶的公共汽车上,他认为自己是静止的,所选取的参照物是 A.小明旁边的座位 B.路旁的树木 C.沿途的路灯 D.迎面驶来的公共汽车【答案】A【解析】A、小明坐在正在行驶的公共汽车上,选定小明旁边的座位为参照物,小明和旁边的座位之间的位置没有发生改变,以旁边的座位为参照物,小明是静止的;故 A 符合题意。BCD、坐在行驶的汽车中的小明,小明和路旁的树木、沿途的路灯、迎面驶来的公共汽车之间的位 教 学 过 程 置都

12、发生了变化,所以以路旁的树木、沿途的路灯、迎面驶来的公共汽车为参照物时,小明是运动的;故 BCD 不符合题意;2.(2019 自贡)鲁迅的社戏中有这样的描写:“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了”,其中“山向船尾跑去了”所选的参照物是(C)A.河岸 B.山 C.船 D.岸边树木【答案】C【解析】A、以河岸为参照物,山与河岸之间的位置没有发生变化,山是不动的,故 A 不符合题意;B、若以山本身为参照物,那它只能是静止的,而且一般是不能选研究对象为参照物,故 B 不符合题意;C、以船为参照物,船与山之间的距离发生了变化,而且船向前行,以船为参照物,山在“后退”,故 C

13、 符合题意;D、以岸边的树为参照物,山与岸边的树的位置没有发生变化,山是不动的,故 D 不符合题意。故选:C。3(2019 南通)中国的高铁技术世界一流,如图所示是几枚硬币“静静”立于高速行驶列车的窗台上的照片,认为硬币处于静止状态所选择的参照物是()A车内的座椅 B路边的树木 C窗外的楼房 D远处的高山【答案】A。【解析】解:A、以车内的座椅为参照物,硬币的位置没有变化,所以是静止的。故 A 符合题意;B、以路边的树木为参照物,硬币的位置时刻变化,所以是运动的。故 B 不符合题意;C、以窗外的楼房为参照物,硬币的位置时刻变化,所以是运动的。故 C 不符合题意;D、以远处的高山为参照物,硬币的

14、位置时刻变化,所以是运动的。故 D 不符合题意。4.(2020 山东聊城)古诗词是我国的文化瑰宝。很多诗句里蕴含着丰富的物理知识。如“不疑行船动,唯看远树来”中,“远树来”所选择的参照物是()A.行船 B.远树 C.河岸 D.山峰【答案】A【解析】A远处的树和行船之间的位置不断发生变化,所以以行船为参照物,树是运动的,符合题意;B研究对象不能选择自己为参照物,所以不能选择远树为参照物,不符合题意;CD远处的树与河岸、山峰的位置没有发生变化,是静止的,不符合题意。故选 A。5.(2020 四川成都市中国自主研发的“海斗一号”(如图),在马里亚纳海沟刷新了中国潜水器最大下潜深度纪录,达到 1090

15、7 米。“海斗一号”在完成了岩石状物体样本的抓取和其他工作后,遥控抛载安全上浮。对于上浮过程,下列说法正确的是()A.以“海斗一号”为参照物,海面是静止 B.以“海斗一号”为参照物,海底是运动的 C.以样本为参照物,“海斗一号”是运动的 D.以抛掉的重物为参照物,“海斗一号”是静止的【答案】B【解析】A以“海斗一号”为参照物,海面有相对运动,是运动的,故 A 错误;B以“海斗一号”为参照物,海底有相对运动,是运动的,故 B 正确;C以样本为参照物,“海斗一号”无相对运动,是静止的,故 C 错误;D以抛掉的重物为参照物,“海斗一号”有相对运动,是运动的,故 D 错误。故选 B。6.(2020 浙

16、江温州市)小明家的窗外有条公路。他看到窗外的情景由图甲变为图乙,判断轿车是运动的。他选择的参照物不可能是()A.房子的窗户 B.路边的灯杆 C.行驶的卡车 D.轿车的司机【答案】D【解析】A以房子的窗户为参照物,轿车的位置发生了变化,轿车相对于房子的窗户是运动的,故 A 正确,不符合题意;B以路边的灯杆为参照物,轿车的位置发生了变化,轿车相对于路边的灯杆是运动的,故 B 正确,不符合题意;C以行驶的卡车为参照物,轿车的位置发生了变化,轿车相对于行驶的卡车是运动的,故 C 正确,不符合题意;D以轿车的司机参照物,轿车的位置没有发生变化,轿车相对于轿车的司机是静止的,故 D 错误,符合题意。故选

17、D。板 书 设 计 第 2 节 运动的描述 一、机械运动 1 概念:物体位置的变化叫做机械运动。2.机械运动是宇宙中最普遍的现象。运动的形式是多样的。二、参照物 1.概念:描述一个物体的运动时,被选作标准的物体叫做参照物。2.参照物的选取:(1)是任意的(运动的物体静止的物体都可以);(2)不能选择研究对象本身为参照物;(3)一旦选定参照物,就假定参照物是不动的;(4)研究地面上的物体运动状态时,通常选取地面或地面上固定不动的物体为参照物。3.运动和静止的相对性(1)运动和静止是相对的。(2)相对静止:两个物体的运动快慢相同、运动的方向相同,这两个物体相对静止。布 置 作 业【必做题】教材第

18、18 页动手动脑学物理的 1、2 题.。【选做题】教材第 18 页动手动脑学物理的 3 题.课 后 反 思 本节课的教学注重让学生经历从自然到物理,从生活到物理的认知过程,由于受思维定势的影响,因为熟悉地面为参照物,对参照物的变换难以理解。如果理解了参照物的概念,对于分子问题、解决原来难度比较大的相遇问题、追击问题迎刃而解。所以,理解参照物的概念,是理解运动和静止的相对性的前提。从实际问题出发,激发学生的求知欲望,培养学生理性认识自然现象,科学解释自然现象的能力。对培养学生观察能力和分析概括能力有重要的作用。通过“运动的描述”的学习让学生经历主动参与,积极探究,思维为中心;观察为主线;问题为载体;能力为目标;使学生对知识的掌握上升为一种能力。

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3