1、-1-二 人民教育事业的发展目标导航 知识梳理 重难聚焦 1.课程标准 了解我国教育发展的史实,理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义。2.学习要点(1)了解中华人民共和国成立初期的教育方针和国民教育体系初步形成等史实。(2)了解改革开放新时期,我国提出教育的“三个面向”、颁布义务教育法和提出“科教兴国”战略等重要史实。(3)理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义。目标导航 知识梳理 重难聚焦 一 二 三 一、社会主义教育的兴办 1.中华人民共和国成立初期的教育(1)指导方针:中国人民政治协商会议共同纲领规定,中华人民共和国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育。(2)主要措施:人民政府对旧教
2、育进行彻底改造,加强思想政治教育,逐步建立起新的教育管理制度。积极改革学制,对各级学校进行调整,顺利完成了从半殖民地半封建教育向新民主主义和社会主义教育的转变,确立了社会主义的新型教育制度。开展扫盲和工农识字教育,开办工农业余学校,开设干部文化补习学校、工农速成中学及与之相匹配的大学预科;同时,在各类学校中优先录取工农子女入学接受教育。目标导航 知识梳理 重难聚焦 一 二 三 2.全面建设社会主义时期的教育(1)指导方针:使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。(2)主要措施:倡导“两种教育制度”与“两种劳动制度”,陆续新建了一批多科性工业大学和多种专
3、门学院,并不断充实和新建了一些紧缺学科和新的专业。3.重大成果 到1965年,中国教育事业初步形成比较完整的国民教育体系,学前教育、大中小学及成人教育粗具规模,全日制教育、业余教育和半工(农)半读教育共同发展。4.历史意义 奠定了共和国教育持续发展的坚实基础,培养造就了一大批国家经济建设的新生骨干力量。目标导航 知识梳理 重难聚焦 一 二 三 二、“文化大革命”中的“教育革命”1.基本状况(1)大中学校纷纷“停课闹革命”,全国大中学校的招生工作基本处于停顿状态,知识青年“上山下乡”运动兴起。(2)全国开展“教育革命”,掀起创办“七二一工人大学”的热潮,实行“开门办学”的教学体制,大大缩短学校的
4、学制。(3)改革高等学校招生制度,废止从高中直接升入大学的传统做法和高等学校的升学考试制度,教育质量大幅下降。2.主要危害(1)中国教育事业遭到极其严重的破坏,使中国在一个时期内出现了“文化断层”“人才断层”的局面。(2)全国文盲和半文盲人数急剧增加,严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。目标导航 知识梳理 重难聚焦 一 二 三 三、教育事业的蓬勃发展 1.拨乱反正时期的教育(1)历史背景:“文化大革命”结束后,教育界平反大批冤假错案,广大教育工作者在政治上获得了新生。(2)主要措施:恢复高考,并组织了恢复高考后的第一次统一招生考试;建立起中小学教师参评高级职称等制度,尊师重教逐步
5、形成风气。目标导航 知识梳理 重难聚焦 一 二 三 2.新世纪我国教育事业改革和发展的指导方针(1)2018年9月,全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席习近平在讲话中强调,在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。目标导航 知识梳理 重难聚焦 一 二 三(2)主要成就 1980年以来,相继制定颁行了学位
6、条例义务教育法教师法教育法职业教育法高等教育法民办教育促进法等,初步建立起中国教育法律法规体系。从1999年到2001年,我国高校连续三年大幅度扩大招生规模。2013年,全国高等学校招生人数达699.8万人,是1977年高校招生人数的26倍。高等教育总体规模发展迅速,初步形成了多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的高等教育体系。目标导航 知识梳理 重难聚焦 问题 我国教育事业取得重大发展的原因有哪些?它与经济发展存在着怎样的关系?(1)原因:社会主义制度的确立,为教育事业发展提供了基本的制度保障。社会环境和平安定,为教育事业发展提供了相应的社会条件。社会经济日益发展和繁荣,为教育事业发展奠定了
7、坚实的物质基础。党和国家对教育事业的高度重视,直接推动了教育事业的发展。国内外教育合作和交流不断加强,对教育事业发展产生了极大的促进作用。广大教育工作者始终以一颗赤子之心报效祖国、爱国敬业,为教育事业发展做出了重大贡献。(2)关系:中华人民共和国教育事业发展与社会经济发展是良性的互为因果关系。其中,教育事业发展为科技进步创造了条件,从而促进了经济的发展和繁荣;经济的发展和繁荣又为教育事业的进一步发展提供了更为坚实的物质基础,对教育事业的发展具有直接推动作用。目标导航 知识梳理 重难聚焦【例题】1952年我国高校进行院系调整,如调整后的天津大学下设土木建筑、电信、机械等7个工科系、20个专业和13个专修科,从综合型大学转变为多科性工业大学。这种调整主要是为了()A.促进国民经济的恢复 B.培养经济建设专门人才 C.提升国民的科技素养 D.推动天津经济建设发展 解析:本题考查新中国的教育与经济建设的关系。从材料信息看,1952年院系调整的主要特点是把综合型大学转变为多科性工业大学。结合所学知识,可知这是为了适应即将开始的社会主义工业化建设对工业人才的需要,故选B项。1952年底,我国国民经济恢复完成,此时进行院系调整显然不是为了经济的恢复,故A项错误。院系调整主要不是为了提升国民的科技素养,故C项错误。院系调整是全国性的,并不仅仅是为了天津的发展,故D项错误。答案:B