1、第七单元 折线统计图第2课时 复式折线统计图 RJ 五年级下册课 前 预 习 第一步 旧知回顾 以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，叫作折线统计图。折线统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况。不仅可以表示数量的多少，而且可以反映数据的增减变化情况,。什么是折线统计图？折线统计图有什么特点？第二步 新知引入 这样看着，不太容易比较出生人口数和死亡人口数的情况啊！有复式条形统计图，也应该有复式折线统计图吧？第三步 精读教材 在一个统计图中，用两种不同的折线分别表示两组不同的统计数据，这样的折线统计图就是复式折线统计图。5.506.06.57.07.58.08.59.09.510.
2、010.52001 2002 2003 2004 2005 2006 2007年份人口数/万人2008 2009 201011.06.205.738.09 8.258.1210.08 9.679.235.7610.029.6710.079.6510.239.8010.2210.7010.679.3410.872001-2010年上海出生人口和死亡人口数统计图出生人口数死亡人口数不同 相同 单式折线统计图 复式折线统计图 有统计名称，横轴表示 时间，纵轴表示数据，绘制时按数据多少描出 各点，用线段依次连接 各点，每相邻的年份之 间间隔要相等 用两种不同的折线分别表示两组不同 的统计数据,右上角必
3、须要有表示两组数据的图例。不但能清楚地表示出两 组数据各自的增减变化情况,而且还可以更方便地比较两组数据的变化趋势。单式折线统计图用一条折线表示一组 数据，只能反映一组数据数量的多少，以及增减变化的趋势。1.比较折线统计图中各组数据变化的大小，可以看折线哪部分陡，越陡增减变化幅度越大。2.如果某一地区的出生人口数持续少于死亡人口数，那么这一地区的人口总数就会持续减少，也就是“负增长”。（1）从图上可知上海出生人口数呈上升趋势,变化幅度较大;死亡人口数比较平稳,上升幅度较小。（2）出生人口数和死亡人口数之差是人口自然增长数。上海人口从2001年开始负增长。（3）全国2001-2010年出生人口数
4、呈下降趋势,变化幅度较小;死亡人口数呈上升趋势。通过预习，你有那些收获？第四步 我的收获 复式折线统计图的制作方法：与单式折线统计图的制作方法基本相同，只是用不同的图例表示不同的量。复式折线统计图 复式折线统计图的特点:不但能表示出两组数据数量的增减变化趋势,还可以更直观的比较两组数据的变化情况。1.选择。（1）要统计学校各年级同学为社会做好事的件数，应选用（）比较好。A.条形统计图B.单式折线统计图C.复式折线统计图A第五步 小试牛刀（2）在（）中可以同时看出两组数据的增减变化情况。A.条形统计图B.单式折线统计图C.复式折线统计图C2下面是周阳(男)和赵娟(女)612岁平均身高的统计图，根据统计图回答问题。29岁时，周阳比赵娟高()cm。()岁时，周阳和赵娟一样高。103.根据某超市（2004-2010年）第一、第二门市部年利润统计图回答问题。（1）哪个门市部年利润增长得快？（2）第一门市部哪一年利润增长得最快？第一门市部。2010年利润增长得最快。3.根据某超市（2004-2010年）第一、第二门市部年利润统计图回答问题。（3）哪一年两个门市部年利润的数量最接近？2006年两个门市部年利润的数量最接近。
