ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:6 ,大小:236KB ,
资源ID:710733      下载积分:4 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.ketangku.com/wenku/file-710733-down.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2012高考历史一轮复习试题:第3单元 第2节 欧洲大陆的政体改革课后限时作业(岳麓版).doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2012高考历史一轮复习试题:第3单元 第2节 欧洲大陆的政体改革课后限时作业(岳麓版).doc

1、一、选择题(每小题4分,共56分)1.自1789年法国大革命以来,法国经历了第一共和国第一帝国第二共和国第二帝国第三共和国,从帝制到共和制的变化中没有实质变化的是( )A.阶级性质B.国家政体C.政府内外政策D.资本主义与封建主义较量【解析】 共和制与帝制的斗争其实是资产阶级内部就何种政体的斗争,无论是共和制还是帝制都是代表资产阶级利益的。【答案】 A2.(2011浙江五校联考)英国的漫画家创作了题为玛丽安娜女郎(法国的象征)终于挑好帽子了的漫画。画中的房间衣物凌乱,女郎站在镜子前面,终于挑好并戴上了象征共和制度的三色帽。这幅漫画的含义是( ) A.法国的政治制度像女郎的时装,可以随时改变B.

2、法国的共和制度像女郎的帽子,只是装饰品C.法国的政治制度像女郎一样软弱无能D.法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来【解析】 从图片的提示“终于挑好并戴上了象征共和制度的三色帽”可知是指共和政体的最终确立,但由于受法国的传统和国情等多重因素的影响,其确立历经波折。【答案】 D3.(2011湖南嘉禾一中检测)奥巴马和萨科齐是当今美国和法国的总统。如果让他们穿越时空的隧道回到1876年,他们的共同点不包括( )A.拥有行政权B.是军队最高统帅 C.是国家元首D.由民选产生,向议会负责【解析】 作为总统制共和政体,总统都拥有行政权、军队最高统帅权,是国家元首。法国总统由两院制议会依绝对多数票选出,

3、与内阁共同对议会负责,而美国总统却由选民间接选举产生,总统对宪法负责。【答案】 D4.恩格斯曾说:“共和国(法兰西第三共和国)的最终建立毕竟使法国工人有了一个基础,可以组织起来,成为一个独立的政党,并且在将来不是为他人的利益而是为它本身的利益进行战斗。”这表明( )A.法国的工人阶级开始成为一支独立的政治力量登上历史舞台B.法国已建立马克思主义政党C.法兰西第三共和国宪法保障公民的基本权利D.共和制度的建立和巩固,不利于工人运动的发展【解析】 从“有了一个基础”这一信息可知D项不对。A项与B项说法均不符合史实,应排除。从“为它本身的利益进行战斗”这一信息,可知C项合乎要求。【答案】 C5.一票

4、赢得的法兰西第三共和国被有的人称为不光彩的、从窗缝潜入的共和国,还有人预言它会很快倒塌,但是它却出乎意料地发展了70多年之久。其主要原因是( )A.法国不断地对外扩张B.实行铁血政策的结果C.它适应了经济发展的要求D.责任制内阁的高效运转【解析】 1875年法兰西第三共和国宪法的颁布最终在法国确立了共和制。经济基础决定上层建筑,共和体制适应了法国资本主义经济发展的要求。【答案】 C6.以下法律条款摘自法国1875年宪法的是( )A.总统有权召开两院的特别会议,在会议闭会时期,如果每院有绝对多数要求开会,总统也必须召集两院B.一切盾金或援助金,如不基于朕之王国的一般评议会的决定,则在朕之王国内不

5、许课税C.凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力D.总统可否决国会通过的法律;国会可以三分之二的多数通过总统所否决的法律【解析】 A项摘自法国1875年宪法,当选;B项摘自英国的大宪章;C项摘自英国的权利法案;D项摘自美国1787年宪法。【答案】 A7.明治维新中后期,日本赴欧洲考察,最终以德意志帝国宪法为蓝本,颁布大日本帝国宪法,那么,日本效仿德意志帝国宪法的原因主要是( )专制主义色彩浓厚 皇帝掌握国家的最高权力 国王统而不治 宰相对皇帝负责A.B.C.D.【解析】 为英国国王的特征。均为德国宪法的特征,符合日本的需要。【答案】 D8.马克思认为,德意志帝国

6、实质上是一个“以议会形式粉饰门面,混杂着封建残余,已经受到资产阶级影响的国家”。这里的“粉饰门面”是指( )A.由皇帝任命帝国宰相B.皇帝权力至高无上C.军国主义色彩浓厚D.在形式上确立了资产阶级代议制【解析】 根据题干材料中的关键信息“以议会形式粉饰门面”可知,“粉饰门面”是指德国在形式上确立了资产阶级代议制,D正确。【答案】 D9.之所以说“德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制”,主要是因为( )A.皇帝和帝国宰相掌握行政大权B.联邦议会权力较大,帝国议会权力较小C.行政机构权力大,立法机构权力小D.行政机构控制了立法机构【解析】 国家元首掌握行政大权是很正常的,关键在于能不能

7、对其形成制约。而德国立法机构通过任何法案必须经过皇帝的批准,立法权受制于皇帝(行政机构),从而不能形成有效制约,所以说德国的政治制度是“不彻底和不完善的代议制”。【答案】 D10.如果让你沿着下图反映的史实续写历史,那么,下列叙述正确的有( )德意志帝国宣告成立“临朝不理政”的君主出现了 资产阶级包揽了帝国中的全部军政要职 政府各部门独立平等、相互制约 带有浓厚专制色彩的代议制诞生了 德国迈入了资本主义的门槛A.B.C.D.【解析】 “临朝不理政”是英国君主立宪制的特点,德国皇帝掌握国家大权,故错误;德国资产阶级和容克贵族掌握国家政权,故错误;德国没有实现各部门独立平等、互相制约,故错误;德国

8、1871年宪法带有浓厚的专制色彩,但德国也由此迈入了资本主义的门槛,故正确。【答案】 D11.(2011湖南娄底重点中学联考)清朝末年,清廷派遣五大臣出使西洋考察政治。五大臣在考察报告中提到德国时说:“德国以威定霸立国之意,专注重练兵。故国民皆有尚武之精神,即无不以服从为主义。其人民习俗,亦觉有勤俭质朴之风盖其长处,在朝无妨民之政,而国体自尊;人有独立之心,而进步甚猛。”材料反映五大臣对德国政治制度的态度是( )A.赞赏,德国保留了专制主义传统且成为强国,这是清王朝向往的B.否定,让国民尚武、“无不以服从为主义”,有违中国传统礼教C.否定,国民享有参政权利“有独立之心”,不利于加强专制统治D.

9、赞赏,德国用武力实现了国家统一和富强,并在一战中取得主动【答案】 A12.教育是政治的一面镜子。德国在统一前后,广泛深入地推行了教育家赫尔巴特的思想:学生必须绝对服从老师的管理,就像中世纪的奴仆一样驯服。与此相反,美国著名教育家杜威的理念是:学生是“太阳”,是学校教育的中心,老师要围着学生转。对这两种理念在政治方面的理解不正确的是( )A.德国的“老师”在政治上实际是指皇帝和宰相B.美国的学生是“太阳”,反映了政治制度的核心特征是代议制民主C.两国基本国情的差异决定了两国政治体制的不同D.两国政治体制尽管不同,但在确立后都牢牢地控制了地方势力,维护了中央集权【解析】 美国政治体制确立后地方政权

10、并未牢牢地被控制住,相反州权主义比较活跃,由此导致了南北战争。南北战争结束之后,美国加强了对地方的控制。【答案】 D13. 法国1875年宪法和1871年德意志帝国宪法使两国走上了代议制道路。下列关于两部宪法共同点的表述,正确的有( )国家元首有权任命内阁(政府)成员 内阁(政府)要对国家元首负责 国家元首都有解散或部分解散议会的权力 议会完全行使立法权A.B.C.D.【答案】 C14.1689年英国的权利法案、美国1787年宪法、法国1875年宪法、1871年德意志帝国宪法的颁布,都标志着这些国家资本主义代议制政体的建立,这说明( )A.从“人治”到“法治”是近代社会的突出特征B.共和政体的

11、确立C.资本主义在全世界范围内最终确立D.欧洲资本主义制度诞生【解析】 英国和德意志帝国的政体不是共和政体,排除B;这几个国家确立了资本主义制度,不能说明资本主义在全世界范围内最终确立,排除C;首先,美国不属于欧洲,其次,英国、法国、德意志帝国这几个国家资本主义代议制政体的建立也不能说明欧洲资本主义制度诞生,排除D。【答案】 A二、非选择题(15小题24分,16小题20分,共44分)15.阅读下列材料,回答问题。材料一 关于政权组织的法律第一条 立法权由众议院与参议院两院行使。第二条 共和国总统,由参议院与众议院联合而成的国民议会依绝大多数票选出。第五条 共和国总统,征得参议院同意后,得解散法

12、定任期未满届的众议院。关于参议院组织的法律第九条 参议院得组成最高法院,以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。关于政权机关间关系的法律第二条 共和国总统宣布会议的闭会。总统有权召开两院的特别会议。在会议闭会时期,如果每院有绝对多数要求开会,总统也必须召集两院。第九条 共和国总统,非征得两院的同意,不得宣战。法兰西第三共和国宪法(1875年)材料二 第十一条 皇帝在国际关系上为帝国的代表,以帝国的名义宣战与媾和,同外国缔结同盟及其他条约,委派并接受使节。第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相第十

13、七条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝第二十三条 帝国的全部军事力量组成为统一的军队,在平时和战时受皇帝指挥德意志帝国宪法(1871年)(1)法兰西第三共和国宪法是如何制定出来的?(4分)(2)德意志帝国宪法有何局限性?(4分)(3)根据材料一和材料二,法国和德国分别确立了什么样的政治制度?(4分)(4)试比较两种政治制度的不同点。(12分)【答案】 (1)第二帝国垮台后,法国各派力量围绕共和与帝制进行了激烈的斗争。1875年国民议会通过第三共和国宪法,确立法国为总统制共和国。(2)局限性:体现出浓厚的专制主义色彩,由宪法确立的资产阶级代议制度是一种不彻底和不完善的代议制。(3)法国

14、是共和制,德国是君主立宪制。(4)第一,国家元首的产生办法不同:法国的总统是由议会选举产生;德国皇帝是世袭的。第二,两国行政权与立法权的关系不同:法国行政权与立法权的关系体现了“制约与平衡”的原则;而德国是行政权控制立法权。第三,两个国家的政治制度与旧制度的关系不同:法国经过大革命的洗礼,封建势力被彻底摧毁,建立的是典型的资本主义共和制;德国是通过王朝战争实现统一,走上资本主义道路的,容克贵族的政治地位没有触动,普鲁士的军国主义传统得以延续,实行的是保留有浓厚封建残余的君主立宪制。16.阅读下列材料,回答问题。材料一 第二次世界大战期间,英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说:“总统先生,人们关心的

15、是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动,而你不必为内阁所困扰。而另一方面,我从不为议会所困扰,但我事事得与我的内阁商量,并得到内阁的支持。”材料二 马克思指出,德意志帝国实质上是一个“以议会形式粉饰门面,混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来,并以警察来保卫的、军事专制制度的国家。”材料三 西方国家的代议制,是一种间接民主的形式,其核心是经选举产生的代表组成的议会,形式上代表民意行使国家权力。由于各国的政体不同,议会在国家政权组织体系中的地位和作用也有所不同。(1)从两国政府首脑与议会、内阁的关系指出丘吉尔言论的依据。(6分)(2)材料二反映了德国政体的什么特点?这一特点给人类历史带来了什么影响?(8分)(3)以英、美、德为例,分别指出三国议会在国家政权体系中的地位。(6分)【答案】 (1)美:总统与议会相互制约,总统领导内阁。英:首相由议会多数党的领袖担任,与内阁在政治上共进退。(2)特点:具有浓厚的专制主义和军国主义色彩。影响:德国积极对外扩张,成为两次世界大战的发动者,给世界带来了深重灾难。(3)英:掌握国家最高权力;美:议会掌握立法权,与总统、最高法院相互制约;德:议会不掌握实权,受帝国皇帝控制。.w。w-w*k&s%5¥u高考资源网w。w-w*k&s%5¥u

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3