1、2016-2017学年安徽省六安一中高一（上）周练物理试卷（2）一、不定项选择题（本题共10小题，每题4分，共40分，每小题至少有一个选项符合题意）1在2008年北京奥运会上，中国代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的所有28个大项的比赛，下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是（）A在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的弯曲情况时B帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时C跆拳道比赛中研究运动员的动作时D铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时2两位杂技演员，甲从高处自由落下的同时乙从蹦床上竖直跳起，结果两人同时落到蹦床上，则此过程中他们各自看到对方的运动情况是（）A甲
2、看到乙先朝上、再朝下运动B乙看到甲先朝下、再朝上运动C甲看到乙一直朝上运动D甲看到乙一直朝下运动3下列运动情况不可能出现的是（）A物体的加速度增大时，速度反而减小B物体的速度为零时，加速度不为零C物体的加速度不为零且始终不变，速度也始终不变D物体的加速度逐渐减小，速度逐渐增大4有下列几种情景，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法（）点火后即将升空的火箭高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车运行的磁悬浮列车在轨道上高速行驶太空的空间站在绕地球匀速转动A因火箭还没运动，所以加速度一定为零B轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大C高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也
3、一定很大D尽管空间站匀速转动，加速度也不为零5一质点以初速度v0沿x轴正方向运动，已知加速度方向沿x轴正方向，当加速度a的值由零逐渐增大到某一值后再逐渐减小到0的过程中，该质点（）A速度先增大后减小，直到加速度等于零为止B速度一直在增大，直到加速度等于零为止C位移先增大，后减小，直到加速度等于零为止D位移一直在增大，直到加速度等于零为止6如图所示是汽车中的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化，开始时指针指示在如图1所示的位置，经过7s后指针指示在如图2所示的位置，若汽车做加速度恒定的变速直线运动，那么它的加速度约为（）A7.1m/s2B5.7m/s2C2.6m/s2D1.6m/s27
4、一质点沿直线Ox方向做变速运动，它离开O点的距离随时间变化的关系为x=5+2t3（m），它的速度随时间t变化的关系为v=6t2（m/s）该质点在t=0到t=2s间的平均速度和t=2s到t=3s间的平均速度大小分别为（）A12m/s，39m/sB8m/s，38m/sC12m/s，19.5m/sD8m/s，12m/s8一人看到闪电12.3s后又听到雷声已知空气中的声速约为330m/s340m/s，光速为3108m/s，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为4.1km根据你所学的物理知识可以判断（）A这种估算方法是错误的，不可采用B这种估算方法可以比较准确地估算出闪电发生位置与观察
5、考间的距离C这种估算方法没有考虑光的传播时间，结果误差很大D即使声速增大2倍以上，本题的估算结果依然正确9如图所示为甲、乙两质点做直线运动的位移时间图象，由图象可知（）A甲、乙两质点在1s末时相遇B甲、乙两质点在1s末时的速度大小相等C甲、乙两质点在第1s内反方向运动D在第1s内甲质点的速率比乙质点的速率要大10在如图所示的vt图中，A、B两质点同时从同一点在一条直线上开始运动，运动规律用A、B两图线表示，下列叙述正确的是（）At=1s时，B质点运动方向发生改变Bt=2s时，A、B两质点间距离一定等于2mCA、B同时从静止出发，朝相反的方向运动D在t=4s时，A、B相遇二填空题11质点沿半径为
6、R的圆周做圆周运动，其间最大位移为，最小位移为，经过周后的位移大小为12甲、乙、丙三辆汽车同时以相同的速度经过某一路标，此后甲一直做匀速直线运动；乙先加速后减速；丙先减速后加速，它们经过下一个路标时的速度仍相同，则车先经过下一个路标（填甲、乙或丙）13一辆汽车从原点O由静止出发沿x轴做直线运动，为研究汽车的运动而记下它在各时刻的位移和速度，见下表：则汽车在第2s末的瞬时速度为m/s；汽车在前3s内的加速度为m/s2；汽车在第4s内的平均速度为m/s时刻t/s01234567位置坐标x/m00.524.58121620瞬时速度v/（ms1）12344444三、计算题14为了测定气垫导轨上滑块的加
7、速度，滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板，如图所示，滑块在牵引力作用下匀加速先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为t1=0.30s，通过第二个光电门的时间为t2=0.10s，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为t=3.0s试估算：（1）滑块的加速度多大？（2）两个光电门之间的距离是多少？15泽州同学从家出发步行到学校，要先向东走400m，然后再向北走600m，最后再向东走400m才能到达学校，所用时间为16min，如图所示则（1）他从家到学校的位移大小和路程分别为多少米？（2）他从家到学校的平均速度的大小和平均速率分别为多少？16甲、乙
8、两物体从同一地点向同一方向运动，其速度时间图象如图图所示，试问：（1）图中AC，CD，AD各段图线分别表示什么运动？（2）t=2s时，甲、乙两物体的加速度各是多少？（3）在什么时刻两物体的速度相同？（4）t=8s时，甲、乙两个物体哪个运动在前面？两者距离多大？17如图所示，相邻两车站间距相等，在一条直线上车在两站间行驶时平均速度均为v车，每次靠站停顿时间均为t某同学位于车站1与车站2之间离车站2较近的某一位置，当车从车站3开动的同时，他向车站2以平均速度v人奔跑，并恰能赶上汽车，车长不计于是该同学得出结论：若他仍以此平均速度从原位置向车站1奔跑，也一定能赶得上这辆班车请你通过计算判断这位同学的
9、结论是否正确？并分析此结论成立的初位置须满足的条件是什么？2016-2017学年安徽省六安一中高一（上）周练物理试卷（2）参考答案与试题解析一、不定项选择题（本题共10小题，每题4分，共40分，每小题至少有一个选项符合题意）1在2008年北京奥运会上，中国代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的所有28个大项的比赛，下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是（）A在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的弯曲情况时B帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时C跆拳道比赛中研究运动员的动作时D铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时【考点】质点的认识【分析】当物体的大小和形状对所研究
10、的问题没有影响或影响可忽略不计时，物体可当作质点根据这个条件进行判断【解答】解：A、研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的弯曲情况时，不能看作质点，否则就没有弯曲了；故A错误；B、帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时，帆船的大小和形状相对于茫茫大海可忽略不计，能把它当作质点故B正确；C、跆拳道比赛中要注意运动员的动作，故不能看作质点；故C错误；D、铅球比赛中研究铅球的运动时间时，铅球的大小和形状可以忽略；可以看作质点；故D正确；故选：BD2两位杂技演员，甲从高处自由落下的同时乙从蹦床上竖直跳起，结果两人同时落到蹦床上，则此过程中他们各自看到对方的运动情况是（）A甲看到乙先朝上、再朝下运动B乙看
11、到甲先朝下、再朝上运动C甲看到乙一直朝上运动D甲看到乙一直朝下运动【考点】自由落体运动；参考系和坐标系【分析】甲做自由落体运动，速度越来越快，乙做竖直上抛运动，根据运动的特点分析即可解题【解答】解：甲做自由落体运动，速度越来越快，乙先向上做匀减速运动，当乙的速度减小到零时，再向下做自由落体运动两者运动的时间相同，乙向上和向下运动的时间也相同是总时间的一半所以乙向上运动的速度大小等于乙最后落地时的速度，方向相反，同时还等于乙向上到最高点速度为零时，甲的速度大小先看第一段，乙向上做匀减速运动，甲向下做自由落体，甲乙相向运动，所以甲看到乙向上运动当乙到最高点，速度为零时，甲有向下的速度，而且越来越快
12、，乙也开始向下运动，但是速度没有甲快，所以甲乙之间的距离也是减小的，那么，相对来说，甲就看到乙一直向上运动故选C3下列运动情况不可能出现的是（）A物体的加速度增大时，速度反而减小B物体的速度为零时，加速度不为零C物体的加速度不为零且始终不变，速度也始终不变D物体的加速度逐渐减小，速度逐渐增大【考点】加速度【分析】加速度反应物体速度变化快慢的物理量，加速度与速度同向时物体做加速运动，反向时做减速运动【解答】解：A、当物体的加速度与速度方向相反时，物体做减速运动，加速度增大时物体的速度仍在减小，且减小得更快，故A可能出现；B、竖直上抛的物体在最高点速度为零，而加速度不为零，故B可能；C、物体的速度
13、始终不变则物体的加速度必为零，故C不可能出现；D、当加速度与速度方向相同时物体做加速运动，当加速度减小时物体的速度仍在增加，只是增加得变慢了，故D可能出现本题选择不可能出现的是，故选：C4有下列几种情景，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法（）点火后即将升空的火箭高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车运行的磁悬浮列车在轨道上高速行驶太空的空间站在绕地球匀速转动A因火箭还没运动，所以加速度一定为零B轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大C高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也一定很大D尽管空间站匀速转动，加速度也不为零【考点】加速度【分析】加速度是描述速度变化快慢
14、的物理量，即速度变化快一定是加速度大，速度变化慢一定是加速度小加速度的大小与速度大小无关系速度为零，加速度可以不为零；加速度为零，速度可以不为零【解答】解：A、火箭点火启动时，初速度是v1为零，但是下一时刻速度v2不为零；因为，所以加速不为零故A错误B、轿车紧急刹车，说明速度变化很快，所以加速度很大故B正确C、高速行驶的磁悬浮列车，速度很大，但是完全可以做匀速直线运动，所以加速度也可以为零故C错误D、空间站匀速转动，需要向心力，加速度为向心加速度故D正确故选：BD5一质点以初速度v0沿x轴正方向运动，已知加速度方向沿x轴正方向，当加速度a的值由零逐渐增大到某一值后再逐渐减小到0的过程中，该质点
15、（）A速度先增大后减小，直到加速度等于零为止B速度一直在增大，直到加速度等于零为止C位移先增大，后减小，直到加速度等于零为止D位移一直在增大，直到加速度等于零为止【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系【分析】知道加速度是描述速度变化快慢的物理量，判断物体速度增加还是减小是看物体的速度方向与加速度方向关系判读位移大小的变化是看初位置与某位置的距离【解答】解：A、由题意知：加速度的方向始终与速度方向相同，加速度a的值由零逐渐增大到某一值后再逐渐减小到0的过程中，由于加速度的方向始终与速度方向相同，所以速度逐渐增大故A错误B、根据A选项分析，故B正确C、由于质点做
16、方向不变的直线运动，所以位移位移逐渐增大故C错误D、由于质点做方向不变的直线运动，所以位移位移逐渐增大，加速度等于零时做匀速运动，位移仍然增大，故D错误故选B6如图所示是汽车中的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化，开始时指针指示在如图1所示的位置，经过7s后指针指示在如图2所示的位置，若汽车做加速度恒定的变速直线运动，那么它的加速度约为（）A7.1m/s2B5.7m/s2C2.6m/s2D1.6m/s2【考点】加速度【分析】由表可读出初末速度，进而由加度素定义可得汽车的加速度【解答】解：由表可知汽车初速度为：v0=20km/h=5.56m/s，末速度为：v2=60km/h=16.6
17、6m/s，故汽车加速度为：a=1.6m/s2故选：D7一质点沿直线Ox方向做变速运动，它离开O点的距离随时间变化的关系为x=5+2t3（m），它的速度随时间t变化的关系为v=6t2（m/s）该质点在t=0到t=2s间的平均速度和t=2s到t=3s间的平均速度大小分别为（）A12m/s，39m/sB8m/s，38m/sC12m/s，19.5m/sD8m/s，12m/s【考点】平均速度【分析】将t=0s、t=2s、t=3s代入距离随时间变化的关系式x=5+2t3（m），可求出三个时刻质点离O点的距离，求得位移，再求解平均速度【解答】解：根据质点离开O点的距离随时间变化的关系为x=5+2t3（m）得
18、当：t=0时，x0=5m；t=2s时，x2=21mt=3s时，x3=59m则质点在t=0到t=2s时间内的位移x1=x2x1=16m， =8m/s则质点在t=2s到t=3s时间内的位移x3=x3x2=38m， =38m/s故选：B8一人看到闪电12.3s后又听到雷声已知空气中的声速约为330m/s340m/s，光速为3108m/s，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为4.1km根据你所学的物理知识可以判断（）A这种估算方法是错误的，不可采用B这种估算方法可以比较准确地估算出闪电发生位置与观察考间的距离C这种估算方法没有考虑光的传播时间，结果误差很大D即使声速增大2倍以上，本
19、题的估算结果依然正确【考点】声波【分析】要求声源到人所在位置的距离，可根据x=vt进行求解即需要知道声速v和声音传播的时间t，而声速v的单位由m/s换算为km/s可知声源到人所在位置的距离x从而判定该方法的正确与否【解答】解：由于光速远远大于声速，故光传播的时间可以忽略不计，故声源到人所在位置的距离x=vt=340m/s12.3s=km/s12.3skm/s12.3s=km=4.1km故这种估算方法可以比较准确地估算出闪电发生位置与观察考间的距离，故B正确，故选B9如图所示为甲、乙两质点做直线运动的位移时间图象，由图象可知（）A甲、乙两质点在1s末时相遇B甲、乙两质点在1s末时的速度大小相等C
20、甲、乙两质点在第1s内反方向运动D在第1s内甲质点的速率比乙质点的速率要大【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系【分析】位移时间图线的斜率表示物体的速度，根据纵坐标比较质点的位移【解答】解：A、甲、乙两质点在1s末时相对于原点的位移相同，即处于同一位置，二者相遇，A正确；B、甲、乙两质点图线的斜率不同，故速度不相等，B错误；C、甲的斜率为负，表示速度沿负方向，乙图线斜率为正，表示速度沿正方向，即甲、乙两质点在第1s内反方向运动，C正确；D、由图线的倾斜程度知乙图线倾斜程度大于甲，即乙图线的斜率绝对值大于甲，故在第1 s内甲质点的速率比乙质点的速率要小，D错误；故选：AC
21、10在如图所示的vt图中，A、B两质点同时从同一点在一条直线上开始运动，运动规律用A、B两图线表示，下列叙述正确的是（）At=1s时，B质点运动方向发生改变Bt=2s时，A、B两质点间距离一定等于2mCA、B同时从静止出发，朝相反的方向运动D在t=4s时，A、B相遇【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系【分析】速度的正负表示质点的运动方向速度时间图线与时间轴围成的面积表示位移，通过位移关系分析质点的运动情况，判断两质点是否相遇【解答】解：A、由图知，在02s内，B质点的速度均为负值，说明在02s内运动方向沿改变故A错误B、在前2s内，A的位移为：xA=12m=1m，B的
22、位移为：xB=12m=1m，故A、B两质点间距离为s=xA+|xB|=2m故B正确C、前2s内A朝正方向运动，而B朝负方向运动，故C正确D、根据速度时间图线与时间轴围成的面积表示位移，图线在t轴上方，位移为正值，在t轴下方位移为负值，则知，前4s内A的位移大于B的位移，两者从同一地点出发，故在t=4s时，A、B没有相遇故D错误故选：BC二填空题11质点沿半径为R的圆周做圆周运动，其间最大位移为2R，最小位移为0，经过周后的位移大小为【考点】位移与路程【分析】位移为两点之间的有向线段；经过周期则即为2又个周期，由几何知识可得位移【解答】解：位移为两点之间的有向线段；圆周上两点之间的最大距离为直径
23、，故最大位移为2R；最小位移为0；经过周期则即为2又个周期，由几何知识可得位移为：故答案为：2R，0， R12甲、乙、丙三辆汽车同时以相同的速度经过某一路标，此后甲一直做匀速直线运动；乙先加速后减速；丙先减速后加速，它们经过下一个路标时的速度仍相同，则乙车先经过下一个路标（填甲、乙或丙）【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【分析】比较三辆汽车的平均速度，抓住位移相等，再根据x=比较运动的时间【解答】解：设甲做匀速直线运动的速度为v，乙先加速后减速，在运动的过程中速度大于v，则整个过程中的平均速度大于v；丙先减速后加速，在运动过程中的速度小于v，则整个过程中的平均速度小于v根据x=，知乙的运
24、动时间最短，所以乙车先经过下一个路标故本题答案为：乙13一辆汽车从原点O由静止出发沿x轴做直线运动，为研究汽车的运动而记下它在各时刻的位移和速度，见下表：则汽车在第2s末的瞬时速度为4m/s；汽车在前3s内的加速度为1m/s2；汽车在第4s内的平均速度为3.5m/s时刻t/s01234567位置坐标x/m00.524.58121620瞬时速度v/（ms1）12344444【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；平均速度【分析】由表格中的数据得出第2s末的速度，结合速度时间公式求出前3s内的平均加速度，根据第4s内的位移求出第4s内的平均速度【解答】解：由表格中的数据可知，第2s末的速度为：v
25、2=3m/s；由表格中的数据可知，第3s末的速度为：v3=4m/s；前3s内的平均加速度为：a=第4s内的位移为：x4=84.5m=3.5m，则汽车在第4s内的平均速度为：故答案为：4，1，3.5三、计算题14为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板，如图所示，滑块在牵引力作用下匀加速先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为t1=0.30s，通过第二个光电门的时间为t2=0.10s，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为t=3.0s试估算：（1）滑块的加速度多大？（2）两个光电门之间的距离是多少？【考点】匀变速直线
26、运动的速度与时间的关系；瞬时速度【分析】滑块通过每个光电门的时间里视为匀速直线运动，则根据通过光电门的时间和遮光板的宽度可得通过两个光电门时的滑块速度，根据滑块在通过两个光电门的时间可以算出滑块的加速度，以及两光电门间的距离【解答】解：（1）根据题意，遮光板通过单个光电门的短暂时间里视滑块为匀速运动则滑块经过第一个光电门的速度滑块经过第二个光电门的速度所以滑块在两个光电门间的加速度a=0.067m/s2（2）因为滑块做匀加速直线运动，故在3s的时间里的平均速度所以两个光电门间的距离s=答：滑块的加速度为，两光电门间距离为0.6m15泽州同学从家出发步行到学校，要先向东走400m，然后再向北走6
27、00m，最后再向东走400m才能到达学校，所用时间为16min，如图所示则（1）他从家到学校的位移大小和路程分别为多少米？（2）他从家到学校的平均速度的大小和平均速率分别为多少？【考点】位移与路程【分析】（1）路程是标量，大小等于运动轨迹的长度位移是矢量，大小等于初末位置间的距离，与运动路线无关；（2）平均速度等于位移除以时间，平均速率等于路程除以时间【解答】解：（1）位移是矢量，是指从初位置指向末位置的有向线段，则位移为：x=；路程是实际走过的轨迹，故路程为：s=400m+600m+400m=1400m；（2）他从家到学校的平均速度为：，平均速率为：答：（1）他从家到学校的位移大小为1000
28、m，路程为1400m；（2）他从家到学校的平均速度的大小为1.04m/s，平均速率为1.46m/s16甲、乙两物体从同一地点向同一方向运动，其速度时间图象如图图所示，试问：（1）图中AC，CD，AD各段图线分别表示什么运动？（2）t=2s时，甲、乙两物体的加速度各是多少？（3）在什么时刻两物体的速度相同？（4）t=8s时，甲、乙两个物体哪个运动在前面？两者距离多大？【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系【分析】（1）vt图象中倾斜的直线表示匀变速直线运动平行于时间轴的直线表示匀速直线运动（2）速度时间图象的斜率代表物体运动的加速度（3）由图直接读出两物体的速度相同的时刻
29、（4）由“面积”求解位移并求两者之间的距离【解答】解：（1）AC段速度均匀增大，物体做匀加速直线运动，CD段速度均匀减小，物体做匀减速运动，AD段速度恒定不变，物体做匀速直线运动；（2）t=2s时甲、乙两物体的加速度分别为： a甲=0，a甲=1m/s2（3）第2s末、第8s末两个时刻，甲、乙两物体的速度相同，大小均是2m/s，方向均与规定的正方向相同（4）t=8s时，甲、乙两物体的位移各是： x甲=28m=16m x乙=66m+2m=26m故乙在甲的前方，两者的距离为 S=x乙x甲=10m答：（1）AC段表示匀加速直线运动，CD表示匀减速直线运动，AD表示匀速直线运动（2）t=2s时，甲、乙两
30、物体的加速度各是0和1m/s2；（3）在第2s末、第8s末时刻两物体的速度相同（4）t=8s时，乙在甲的前方，两者的距离为10m17如图所示，相邻两车站间距相等，在一条直线上车在两站间行驶时平均速度均为v车，每次靠站停顿时间均为t某同学位于车站1与车站2之间离车站2较近的某一位置，当车从车站3开动的同时，他向车站2以平均速度v人奔跑，并恰能赶上汽车，车长不计于是该同学得出结论：若他仍以此平均速度从原位置向车站1奔跑，也一定能赶得上这辆班车请你通过计算判断这位同学的结论是否正确？并分析此结论成立的初位置须满足的条件是什么？【考点】匀速直线运动及其公式、图像【分析】若使人和车能在车站2处相遇，则人和车从起点到达车站2时的所用的时间相等，设人距车站2的距离为x，则可得出含有速度及距离的方程；同理可得，人车同时到达车站1时的方程，联立方程可解得能成立的条件，则可得出结论【解答】解：这位同学的结论不正确，能不能赶上车与初始位置有关 分析，设该同学初始位置与车站2的距离为x，向车站2奔跑的时间关系为 若向车站1奔跑也能赶上此班车，则须满足的时间关系为从以上二式若满足条件应 Lx=2x，即x结论才成立 答：这位同学的结论不正确，该同学初始位置与车站2的距离x结论才成立2016年11月26日