1、导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 1.3 各种类型的封面举例 第22课 多姿多彩的世界文学 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 你是否听过“如果冬天已经来临，春天还会远吗”这句诗？它鼓舞那些在困境中挣扎的人们，使他们对未来充满希望。你知道巴黎圣母院吗？很多人虽然不一定了解巴黎圣母院的建筑艺术价值，却清楚那位丑陋但善良的敲钟人以及巴黎圣母院中发生的一段故事。上面那句脍炙人口的诗句和性格鲜明的人物形象，分别出自19世纪英国诗人雪莱和法国作家雨果的笔下。19世纪以来的世界文坛群星璀璨、巨著纷呈，推动世界文学发展到一个新阶段。导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 第22课:文学的繁荣 导入
2、新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢？作为观念形态的文学艺术作品，都是一定的社会生活在人类头脑中反映的产物。毛泽东 社会存在决定社会意识 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 一、浪漫主义文学 1、社会背景 第一，18世纪末至19世纪30年代的欧洲，革命和战争频乱，动乱不已。第二，社会各阶层，特别是知识分子，对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 2、主要特点 第一，政治上反对封建制度，不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。第二
3、，在创作风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 3、代表人物及代表作 法国：雨果巴黎圣母院悲惨世界 大仲马基督山恩仇记 英国：雪莱解放了的普罗米修斯 西风颂 拜伦唐璜 济慈 德意志：海涅德国，一个冬天的童话 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 丑在美的旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高背后，美与恶并存，光明与黑暗相共。雨 果 维克多雨果（Victor Hugo，1802年-1885年）是法国浪漫主义文学运动的领袖。巴黎圣母院以一四八二年路易十一统治下的法国为背景，以吉普赛姑娘拉爱斯美拉达与年轻英俊的卫队长、道貌岸然的副主教以及畸形、丑陋
4、的敲钟人之间的关系为主线，热情呕歌了吉普赛姑娘与敲钟人高贵的人性，深刻鞭挞了卫队长与副主教的虚伪与卑下。它以离奇、紧张的故事情节，鲜明夸张的人物、绚烂多彩的场面和浓郁的抒情气氛而成为浪漫主义小说的代表作。导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 内容简介：悲惨世界被誉为“人类苦难的百科全书”，悲惨遭遇和苦难生活使苦役犯冉阿让仇视社会，冥顽不化。米里哀主教的感化，使他感受到人间的真、善、美。从而洗心革面，重新做人。他隐姓埋名，成了一个成功的商人、受人敬重的市长。后身份被人揭穿，重新人狱。为救生活在水深火热中的珂赛特，他从狱中逃脱。将珂赛特抚养长大成人后，为了珂赛特的幸福，他又再一次地牺牲了自己，冒
5、险救出了珂赛特的爱人，并在他们完婚后悄然隐退，在孤独中死去。作品以敏锐的笔触，揭示了社会的矛盾和丑恶。更多地宣扬的是仁慈和宽恕、博爱和感化。以饱满的激情讴歌了人性的光辉。维克多雨果把浪漫主义文学推向顶峰 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 雪莱，英国诗人，他的诗中充满了幻想和憧憬，体现出一种真正的乐观主义精神。除了所写的解放了的普罗米修斯，1819年，雪莱还写了最著名的诗篇西风颂等脍炙人口的抒情诗。其中，西风颂也是雪莱的代表作。导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 雪莱的西风颂节选 请把我枯死的思想向世界吹落，让它像枯叶一样促成新的生命！哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，就把我的话语，像是灰
6、烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，如果冬天已经来临，春天还会远吗？西风颂节选 音调优美，节奏明快，想象丰富 浪漫主义的抒情诗 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 二、现实主义文学 1、背景 19世纪30年代以后，工业革命后资本主义发展，欧美资本主义国家社会矛盾日趋复杂尖锐 2、特点 关注社会问题，典型地再现社会风貌；深入剖析社会生活的本质，对现存社会秩序进行无情揭露和强烈批判，被称为批判现实主义；导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 现实主义 现实主义是文学艺术的基本创作方法之一，其实际运用时间相当早远，但直到19世纪50年代才由
7、法国画家库尔贝和作家夏夫列里作为一个名称提出来，恩格斯为“现实主义”下的定义是：除了细节的真实外，还要真实的再现典型环境中的典型人物。(1888年4月初致玛.哈克奈斯信)在文学艺术创作中，现实主义是与浪漫主义并驾齐驱的两大思潮，注重事实或现实；不受理想主义、臆测或感伤主义影响的客观过程；客观地而不凭感情地去处理思想和行动，反对一切不切实际或空想的性格。导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 3、代表及作品 法国（1）巴尔扎克小说集人间喜剧誉为资本主义的“社会百科全书”（2）司汤达长篇小说红与黑 （3）莫泊桑短篇小说项链 英国 狄更斯大卫科波菲尔 俄国（1）普希金叶甫盖尼奥涅金奠定俄国现实主义文
8、学基础（3）果戈里死魂灵（2）列夫托尔斯泰安娜卡列尼娜 战争与和平 美国 马克吐温 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 巴尔扎克是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。一生创作96部长、中、短篇 小说和随笔，总名为人间喜剧。其中代表作为欧也妮 葛朗台、高老头。100多年来，他的作品传遍了全世界，对世界文学的发展和人类进步产生了巨大的影响。马克思、恩格斯称赞他是“超群的小说家”、“现实主义大师”。资本主义的“社会百科全书”。巴尔扎克(17991850)导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 第18课 诗歌、小说与戏剧人间喜剧中译本书影“资本主义社会百科全
9、书”导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 安娜卡列尼娜 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 三、20世纪的世界文学成就 1、现实主义文学（20世纪早期）2、西方现代主义文学 3、20世纪苏联文学 4、亚、非、拉文学 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 1、现实主义文学（20C早期）1）英国：萧伯纳 苹果车 2）法国：罗曼罗兰约翰克里斯多夫 2、现代主义文学（20C50、60S）1）、背景 两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题，深刻影响了文学的发展，表现西方社会精神危机的现代主义成为文学主流。2）、特点（1）集中表现自我（2）手法比较怪诞，故事的开头和结尾没有明显的
10、理由（3）故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 海明威 3）、代表人物与作品 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 等待戈多 贝克特的作品大多写人 生在凄凉、荒诞的世界里是 多么短暂和无意义，他的代 表作等待戈多主要写两 个流浪汉在荒凉的乡间土路 上无聊地等待戈多的情景，至于戈多是谁，为什么要等 他，剧中都未作交代。贝克 特象其他荒诞派作家一样，把客观世界看作是荒诞、残酷、不可思议的。导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 2）、代表作 1）、背景：十月革命的伟大胜利，苏维埃共和国建立后，在布尔什维克党文艺政策的正确指引下，苏联社会主义文学
11、迅速发展 3、20世纪苏联文学 奥斯特洛夫斯基：钢铁是怎样炼成的 高尔基：母亲(奠定苏联社会主义文学基础)导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 钢铁是怎样炼成的 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习（2）特点：反映了反帝反殖和爱国主义 精神 4、亚、非、拉美文学 印度：泰戈尔戈拉 中国：鲁迅呐喊 哥伦比亚：马尔克斯百年孤独（3）代表人物及代表作:（1）背景:民族主义运动高涨 尼日利亚：索卡因解释者 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 本课小结 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 19世纪以来西方的三大文学流派 流派 时间 背景 代表 特点 .
12、发掘人的感情世界;.想像力丰富的构思和跌宕起伏的情节 .真实反映社会,暴露黑暗，批判现实罪恶 .塑造英雄与正面人物.集中表现自我.采取反传统的形式，很难理解其中的因果关系。浪漫主义文学 现实主义文学 现代主义文学 18C末19C30S 19C30S 20C早期 19C晚期 20C 对“理性王国”失望，寻找精神寄托 工业革命后社会矛盾尖锐 两次大战、经济危机、社会问题 法雨果 英雪莱 德海涅 法巴尔扎克 俄托尔斯泰 美海明威 爱贝克特 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 1、恩格斯说：“和启蒙学者的华美约言比起来,理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画”。因此，18世纪末至19世纪中叶，欧洲文坛出现()A古典主义 B.浪漫主义 C浪漫主义 D.现代主义 B 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 2、“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的东西还要多”。恩格斯这里说的作品是()A西风颂 B唐璜 C人间喜剧 D战争与和平 3、直至19 世纪初，德国人说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国拥有思想的天空。德国在“思想的天空”中的主要成就是()薄伽丘写出十日谈 康德创立“批判哲学”贝多芬创作九部交响乐 贝克特创作等待戈多 A B C D C B