1、核心必知1预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P135P136，回答下列问题(1)教材问题中甲获胜的概率与什么因素有关？提示：与两图中标注B的扇形区域的圆弧的长度有关(2)教材问题中试验的结果有多少个？其发生的概率相等吗？提示：试验结果有无穷个，但每个试验结果发生的概率相等2归纳总结，核心必记(1)几何概型的定义与特点定义：如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型，简称为几何概型特点：()可能出现的结果有无限多个；()每个结果发生的可能性相等(2)几何概型中事件A的概率的计算公式P(A).问题思考(1)几何概型有何特点？提示：几何
2、概型的特点有：试验中所有可能出现的结果(基本事件)有无限多个；每个基本事件出现的可能性相等(2)古典概型与几何概型有何区别？提示：几何概型也是一种概率模型，它与古典概型的区别是：古典概型的试验结果是有限的，而几何概型的试验结果是无限的课前反思通过以上预习，必须掌握的几个知识点：(1)几何概型的定义： ；(2)几何概型的特点： ；(3)几何概型的计算公式： .某班公交车到终点站的时间可能是11301200之间的任何一个时刻往方格中投一粒芝麻，芝麻可能落在方格中的任何一点上思考1这两个试验可能出现的结果是有限个，还是无限个？提示：无限多个思考2古典概型和几何概型的异同是什么？名师指津：古典概型和几
3、何概型的异同如表所示：名称古典概型几何概型相同点基本事件发生的可能性相等不同点基本事件有限个基本事件无限个P(A)0A为不可能事件P(A)0A为不可能事件P(B)1B为必然事件P(B)1B为必然事件讲一讲1取一根长为5 m的绳子，拉直后在任意位置剪断，那么剪得两段的长都不小于2 m的概率有多大？尝试解答如图所示记“剪得两段绳长都不小于2 m”为事件A.把绳子五等分，当剪断位置处在中间一段上时，事件A发生由于中间一段的长度等于绳长的，所以事件A发生的概率P(A).求解与长度有关的几何概型的关键点在求解与长度有关的几何概型时，首先找到试验的全部结果构成的区域D，这时区域D可能是一条线段或几条线段或
4、曲线段，然后找到事件A发生对应的区域d，在找d的过程中，确定边界点是问题的关键，但边界点是否取到不会影响事件A的概率练一练1(2016全国乙卷)某公司的班车在7：30,8：00,8：30发车，小明在7：50至8：30之间到达发车站乘坐班车，且到达发车站的时刻是随机的，则他等车时间不超过10分钟的概率是()A. B. C. D.解析：选B如图，7：50至8：30之间的时间长度为40 分钟，而小明等车时间不超过10 分钟是指小明在7：50至8：00之间或8：20至8：30之间到达发车站，此两种情况下的时间长度之和为20 分钟，由几何概型概率公式知所求概率为P.故选B.讲一讲2(2014辽宁高考)若
5、将一个质点随机投入如图所示的长方形ABCD中，其中AB2，BC1，则质点落在以AB为直径的半圆内的概率是()A. B. C. D.尝试解答由几何概型的概率公式可知，质点落在以AB为直径的半圆内的概率P，故选B.答案：B解与面积相关的几何概型问题的三个关键点(1)根据题意确认是否是与面积有关的几何概型问题；(2)找出或构造出随机事件对应的几何图形，利用图形的几何特征计算相关面积；(3)套用公式，从而求得随机事件的概率练一练2如图，在矩形区域ABCD的A，C两点处各有一个通信基站，假设其信号覆盖范围分别是扇形区域ADE和扇形区域CBF(该矩形区域内无其他信号来源，基站工作正常)若在该矩形区域内随机
6、地选一地点，则该地点无信号的概率是()A1 B.1 C2 D.解析：选A由几何概型知所求的概率P1.讲一讲3如图，在棱长为2的正方体ABCDA1B1C1D1 中，点O为底面ABCD的中心，在正方体ABCDA1B1C1D1 内随机取一点P，则点P到点O的距离大于1的概率为_尝试解答点P到点O的距离大于1的点位于以O为球心，以1为半径的半球外记点P到点O的距离大于1为事件A，则P(A)1.答案：1如果试验的全部结果所构成的区域可用体积来度量，我们要结合问题的背景，选择好观察角度，准确找出基本事件所占的区域体积及事件A所占的区域体积练一练3如图所示，有一瓶2升的水，其中含有1个细菌用一小水杯从这瓶水
7、中取出0.1升水，求小杯水中含有这个细菌的概率解：记“小杯水中含有这个细菌”为事件A，则事件A的概率只与取出的水的体积有关，符合几何概型的条件小水杯中有0.1升水，原瓶中有2升水，由几何概型求概率的公式得P(A)0.05.课堂归纳感悟提升1本节课的重点是了解几何概型的意义，会求几何概型的概率难点是理解几何概型的特点和计算公式2本节课要掌握以下几类问题：(1)理解几何概型，注意与长度有关的几何概型的求解关键点，见讲1.(2)求解与面积相关的几何概型问题的三个关键点，见讲2.(3)注意与体积有关的几何概型的求解策略，见讲3.3本节课的易错点：不能正确求出相关线段的长度或相关区域的面积或相关空间的体
8、积，如讲1,2,3.课下能力提升(十九)学业水平达标练题组1与长度有关的几何概型1在区间2,3上随机选取一个数X，则X1的概率为()A. B. C. D.解析：选B在区间2,3上随机选取一个数X，则X1，即2X1的概率为P.2已知地铁列车每10 min一班，在车站停1 min，则乘客到达站台立即乘上车的概率是()A. B. C. D.解析：选A试验的所有结果构成的区域长度为10 min，而构成事件A的区域长度为1 min，故P(A).3在区间2,4上随机取一个数x，若x满足|x|m的概率为，则m_.解析：由|x|m，得mxm，当m2时，由题意得，解得m2.5，矛盾，舍去当2m4时，由题意得，解
9、得m3.答案：34如图所示，在单位圆O的某一直径上随机地取一点Q，求过点Q且与该直径垂直的弦长长度不超过1的概率解：弦长不超过1，即|OQ|，而Q点在直径AB上是随机的，记事件A弦长超过1由几何概型的概率公式得P(A).弦长不超过1的概率为1P(A)1.题组2与面积、体积有关的几何概型5.在如图所示的正方形中随机撒入1 000粒芝麻，则撒入圆内的芝麻数大约为_(结果保留整数)解析：设正方形边长为2a，则S正4a2，S圆a2.因此芝麻落入圆内的概率为P，大约有1 000785(粒)答案：7856一个球型容器的半径为3 cm，里面装有纯净水，因为实验人员不小心混入了一个H7N9 病毒，从中任取1
10、mL水，含有H7N9 病毒的概率是_解析：水的体积为R33336(cm3)36(mL)故含有病毒的概率为P.答案：7(2015西安质检)如图，在正方体ABCDA1B1C1D1 内随机取点，则该点落在三棱锥A1ABC内的概率是_解析：设正方体的棱长为a，则所求概率P.答案：8如图所示，图2中实线围成的部分是长方体(图1)的平面展开图，其中四边形ABCD是边长为1的正方形若向虚线围成的矩形内任意抛掷一质点，它落在长方体的平面展开图内的概率是，则此长方体的体积是_解析：设长方体的高为h，由几何概型的概率计算公式可知，质点落在长方体的平面展开图内的概率P，解得h3或h(舍去)，故长方体的体积为1133
11、.答案：39在街道旁边有一游戏：在铺满边长为9 cm的正方形塑料板的宽广地面上，掷一枚半径为1 cm的小圆板规则如下：每掷一次交5角钱，若小圆板压在边上，可重掷一次；若掷在正方形内，需再交5角钱才可玩；若压在正方形塑料板的顶点上，可获得一元钱试问：(1)小圆板压在塑料板的边上的概率是多少？(2)小圆板压在塑料板顶点上的概率是多少？解：(1)如图(1)所示，因为O落在正方形ABCD内任何位置是等可能的，小圆板与正方形塑料板ABCD的边相交接是在圆板的中心O到与它靠近的边的距离不超过1 cm时，所以O落在图中阴影部分时，小圆板就能与塑料板ABCD的边相交接，这个范围的面积等于927232(cm2)
12、，因此所求的概率是.(2)小圆板与正方形的顶点相交接是在圆心O与正方形的顶点的距离不超过小圆板的半径1 cm时，如图(2)阴影部分，四块合起来面积为 cm2，故所求概率是.能力提升综合练1下列关于几何概型的说法中，错误的是()A几何概型是古典概型的一种，基本事件都具有等可能性B几何概型中事件发生的概率与它的位置或形状无关C几何概型在一次试验中可能出现的结果有无限多个D几何概型中每个结果的发生都具有等可能性解析：选A几何概型和古典概型是两种不同的概率模型，故选A.2已有四个游戏盘，将它们水平放稳后，在上面扔一颗玻璃小球，若小球落在阴影部分，则可中奖，小明要想增加中奖机会，应选择的游戏盘是()解析
13、：选A利用几何概型的概率公式，得P(A)，P(B)，P(C)，P(D)，P(A)P(C)P(D)P(B)，故选A.3如图，在面积为S的ABC的边AB上任取一点P，则PBC的面积大于的概率是()A. B. C. D.解析：选C因为ABC与PBC是等高的，所以事件“PBC的面积大于”等价于事件“|BP|AB|”即P(PBC的面积大于).4已知事件“在矩形ABCD的边CD上随机地取一点P，使APB的最大边是AB”发生的概率为，则()A. B. C. D.解析：选D依题可知，设E，F是CD上的四等分点，则P只能在线段EF上且BFAB.不妨设CDABa，BCb，则有b22a2，即b2a2，故.5(201
14、6石家庄高一检测)如图，在平面直角坐标系内，射线OT落在60角的终边上，任作一条射线OA，则射线OA落在xOT内的概率为_解析：记“射线OA落在xOT内”为事件A.构成事件A的区域最大角度是60，所有基本事件对应的区域最大角度是360，所以由几何概型的概率公式得P(A).答案：6一个多面体的直观图和三视图如图所示，其中M是AB的中点一只苍蝇在几何体ADFBCE内自由飞行，求它飞入几何体FAMCD内的概率解：由三视图可得直观图为直三棱柱且底面ADF中ADDF，DFADDCa.因为VFAMCDS四边形AMCDDF(aa)aaa3，VADFBCEa2aa3，所以苍蝇飞入几何体FAMCD内的概率为.7在长度为10 cm的线段AD上任取两点B，C.在B，C处折此线段而得一折线，求此折线能构成三角形的概率解：设AB，AC的长度分别为x，y，由于B，C在线段AD上，因而应有0x，y10，由此可见，点对(B，C)与正方形K(x，y)|0x10,0y10中的点(x，y)是一一对应的，先设xCD，BCCDAB，CDABBC，注意ABx，BCyx，CD10y，代入上面三式，得y5，x5，yx5，符合此条件的点(x，y)必落在GFE中(如图)同样地，当yx时，当且仅当点(x，y)落在EHI中，AC，CB，BD能构成三角形，利用几何概型可知，所求的概率为.
