1、【学习目标】一、知识与能力了解孔子的主要生平活动。了解孔子的主要思想和政治主张，学习在特定的历史背景下去客观分析和评价历史人物。认识孔子对中国及世界历史发展的重大影响，了解人类思想文化的发展有着绵绵不绝的传承关系和基本脉络。二、过程与方法鼓励学生多渠道查阅、搜集资料，以撰写小论文、发言提纲等形式，对孔子在中外思想史上的地位和影响展开研究性学习。教师应注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。三、情感态度与价值观通过对孔子生平活动的体察，培养学生对事业的坚定信念和对人生目标执著追求的精神。通过学习与讨论，既要看到孔子思想与活动
2、的伟大贡献，如以礼、仁治国的进步的人文主义思想观念，兴办私学、有教无类的先进的教育理念，循循善诱、学思相长的先进的教育方法，整理典籍、保存文化的执著追求，也要看到其思想主张的时代特性及其历史局限性。全面认识孔子对我国和世界文化深刻而广泛的历史影响，激发学生弘扬中华民族传统文化的历史使命感。【重点难点】 孔子的基本思想观点和在思想史上的地位。【学习内容】孔子生平自学 苦研诗书礼乐讲学 传承礼和仁；创办 ，广收学生生涯官：鲁中督宰司寇政治主张：加强 ，削弱 ，抑制 结果： 周游 政治主张 ，原因：诸侯争霸，崇尚武力，轻视礼仪献身 整理文化典籍 开创儒家背景从 社会向 社会转变的时期目的恢复 ，传承
3、礼乐文化核心内容礼（重要地位）以“礼”来规范人与人之间的关系，把“礼”作为立国立身的 ，主张“ ”匡正社会秩序。仁（核心）处理人际关系的最高准则。主张以 和 来治理国家，反对 中庸（调整方法）协调“礼”与“仁”关系，对立因素统一与和谐旧能形成完美的事物。处理任何事情都不偏不倚，恰倒好处。教育思想教育对象“ ”，打破了奴隶主贵族垄断教育的局面。教学内容孔子整理过的“六经”成为封建社会的 。孔子思想也被整理为 ，成为儒家经典。后世影响对中国政治上，成为封建政治的理论基础（维护一统）；文化上，成为中国古代传统文化核心内容。教育方面，奠定中国古代教育传统，保持文化连续性；对世界汉后，对亚洲，传播先进文
4、化；明清后，对西方，为欧洲思想家所启发、借鉴；当今，世界不少学者依然推崇儒学。【课堂思考】1阅读下列材料：、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动论语颜渊、人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？ 论语八佾、道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 论语为政、君子和而不同，小人同而不和？ 论语子路请回答（）概括孔子上述言论反映出他怎样的政治主张。（3分）（）结合社会历史背景分析孔子提出这些主张的原因和目的。（4分）【课堂小结与反思】【课后作业与练习】1、不属于孔子晚年整理的文化典籍的是A诗经、礼 B、论语、书 C、乐、易 D、春秋、书 2、孔子一生积极参政，虽然屡屡受挫，但也
5、曾经一度辉煌，其政治生涯的顶峰是A、出任鲁国代理宰相 B、51岁任鲁国中都宰 C、升任大司寇 D、在齐国任大司空3、政治斗争让孔子屡屡失意，为实施其政治主张，他周游列国14年，游说各国君主采纳自己的政治主张，终无果而终，究其原因有 孔子主张的礼违背了诸侯国君的意愿 反对变革旧制度的主张违背大变革的主流 孔子的仁的思想不利于诸侯争霸 A、 B、 C、 D、4、孔子依据自己的见解和主张设计了未来社会的理想境界，它是A、仁和礼有机结合，既有温情，又有差别 B、维护周礼，保证长幼有序C、提倡“忠恕” D、主张爱有差别，提倡爱应该建立在自然感情上5、孔子“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是A、成为各国
6、变法的政策依据 B、满足新兴地主阶级的政治需要C、抑制统治者的暴政 D、奠定“非攻”主张的思想基础6、出身布衣、平生不得志的孔子不会想到他的思想在汉武帝时居于正统地位，更不会想到儒家思想不仅是官方的意识形态，更影响着平民百姓的日常生活，究其原因很难穷尽，其中最根本的一条是A、其仁礼思想有利于维护封建等级制度，缓和社会矛盾 B、礼法并用符合统治需要C、“忠恕”思想，爱有差别适应中国社会的要求 D、“内圣外王”思想被广泛采用7、孔子说“仁者，爱人”，“己所不欲，勿施于人”，其意思是A、要以德治民，爱惜民力，取信于民 B、仁是一种道德规范，正身律己才能取得百姓信C、以爱人之心调解与和谐社会人际关系D
7、、要以仁爱之心，使人人都能有接受教育的机会8阅读下列材料，回答问题：材料一 “克己复礼为仁非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动。”“天下有道，则礼乐征伐自天子出。天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。” 论语材料二 “为政以德，譬如星辰，居其所饿众星拱之予为政焉用杀？子欲善而民善也。”论语材料三 “夫严刑者，民之所畏也；重刑者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。” 韩非子材料四 “在中国的王道，看上去虽然好象是和霸道相对立的东西，其实却是兄弟。”鲁迅关于中国的二、三事请回答：（1）据材料一并结合孔子所处的时代，指出孔子的政治倾向。孔子说的“礼”的实质是什么？(2分)（2）概括材料二、三在目的上的相同点和方式途径上的不同点。(3分)（3）材料四说明了什么？(2分)