1、学案 2 美苏对峙冷战局面的形成 课标要求 1.了解美苏冷战局面形成的主要过程。2.认识冷战局面形成的原因和特点。学案2 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 一、杜鲁门主义1背景(1)二战后，和成为世界上最强大的两个国家，美国对苏政策处于十字路口。(2)1946 年 3 月，丘吉尔在美国发表了题为和平砥柱的演说，主张遏制、对抗。(3)土耳其、希腊发生政治危机为杜鲁门主义的出台提供了契机。美国苏联苏联共产主义运动学案2 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区(3)土耳其、希腊发生政治危机为杜鲁门主义的出台提供了契机。2提出：1947 年 3 月 12 日，
2、杜鲁门向国会发表咨文，表示援助“自由”国家，遏制的“扩张”。3影响：杜鲁门主义标志着美国冷战政策的开始。从此，美苏关系彻底破裂，开始了长达 40 多年的冷战。共产主义战时同盟学案2 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 资料卡片点拨 丘吉尔是英国的战时首相，具有崇高的威 望。他的和平砥柱演说提出了对苏联进行遏制 的主张，揭开了冷战的序幕。学案2 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 二、马歇尔计划1背景(1)二战使西欧遭受沉重打击，战后西欧出现严重的。(2)经济危机引发政治危机，西欧各国社会动荡。(3)美国意识到只有帮助欧洲，才能稳定西欧政局
3、，从而才能控制西欧并遏制共产主义。经济恢复经济困难学案2 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 2提出：1947 年 6 月，马歇尔将军在哈佛大学发表援欧演讲，在演讲中提出了援助欧洲的方案，这一方案后来被称为。3实施：1947 年 12 月成立经济合作署。1948 年 4 月，美国国会通过，马歇尔计划开始实施。到 1952 年，计划实施完毕。4影响(1)马歇尔计划的实施帮助西欧渡过了难关，促进了西欧经济的复兴，推动了西欧经济的。(2)美国加强了对西欧的，同时扩大了美国文化在欧洲的影响。联合马歇尔计划1948年对外援助法控制学案2 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区
4、 互动探究区 自我检测区 学习思考提示 马歇尔计划要把苏联和东欧包括进来：美国这样做主要是其策略上的考虑，其一化解因反共引起的对美国不利的社会舆论，争取欧洲人的支持；其二有助于瓦解或离间苏联和东欧的关系；第三为了推卸分裂欧洲的责任给苏联。学习思考提示 马歇尔计划真正的目的是将美国的资本输出到欧洲，运用经济手段控制欧洲。学案2 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 三、北约和华约1北约的建立(1)背景：随着的形成，欧洲的国际政治格局发生重大变化。美国需要控制西欧，建立由自己主导的安全体系，以对付苏联。(2)成立：1949 年 4 月，美、加、英等 12 国外长在华盛顿签
5、订。8 月，北约正式成立。(3)性质及影响：北约是一个性质的组织，是马歇尔计划在军事上的发展，是美国实现以为中心的全球战略的关键性一步。北约的建立使美国从军事上加强了对西欧的控制，建立起一道遏制苏联的屏障。军事同盟美苏对峙局面北大西洋公约西欧学案2 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学习思考提示 北约是以美国为首的军事政治同盟，是美国称霸世界的工具。华约组织是为了应对北约而组建的，具有军事同盟性质，主要是防御性的。学案2 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 2华约的成立(1)背景：北约的成立尤其是加入北约严重威胁了苏联及东欧国家的安全，
6、苏联不得不采取针锋相对的措施。(2)成立：1955 年苏联与东欧七国在华沙缔结，成立了华沙条约组织，总部在莫斯科。(3)影响：它在反对以美国为首的西方扩张势力、维护世界和平方面起了一定的积极作用。它的成立使苏联加强了对的控制。东欧各国联邦德国华沙条约学案2 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 图片解读华沙条约签订仪式导读 北大西洋公约签订后，苏联和东欧国家感受到来自西方的强大压力。为谋求自身安全，苏联、民主德国等 8 国于 1955 年 5 月签署了华沙条约，并成立华沙条约组织。华约组织的建立使东西方之间最终形成了两个对立的军事集团，使两大阵营的对峙具有明显的军事对
7、抗色彩。学案2 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 3北约、华约的建立对世界格局的影响(1)使世界形成了以美国和苏联为首的两大军事集团长期对峙的局面。(2)在两极格局下，美苏展开了一系列争霸斗争，严重威胁了与各国的发展。世界和平学习思考提示 冷战局势形成的原因：(1)美苏势均力敌；(2)美国对苏冷战；(3)苏联的相应措施。学案2 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 探究主题一 杜鲁门主义冷战的开始知识主线学案2 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 情境材料图一 丘吉尔发表“铁幕”演说 图二 杜鲁门发表演说 探究
8、思考说明图一、图二历史信息与美国冷战政策形成的关系及其演说内容的共同主张。学案2 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 答案“铁幕”演说拉开了东西方冷战的序幕；杜鲁门主义则标志着美国对苏联发动冷战的开始。都认为西方资本主义受到了苏联等社会主义国家的严重威胁，并主张遏制苏联和共产主义。学案2 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 概念辨析杜鲁门主义是美国总统杜鲁门提出的美国支持“自由”国家，遏制共产主义“扩张”的外交政策。它是美国对外政策的重大转变，为马歇尔计划提供了理论指导，成为此后 30 多年美国外交政策的基础。学案2 互动探究区 本学案栏
9、目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 重点精讲为什么说杜鲁门主义是冷战开始的标志？(1)它以维护美国的安全为幌子，公然把干涉他国内政作为既定方针，是美国在全球扩张势力的宣言书。(2)它公开把昔日的盟友苏联作为美国的主要敌人，并采取非战争的方式进行遏制，是对苏联发动全面冷战的宣言书。学案2 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 探究主题二 马歇尔计划情境材料 我无须对诸位说：世界局势很是严重我们的政策不是反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。在美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路之前，显然地，欧洲国家事先应该获致若干协议。这是欧洲人的事
10、情，最初的意见应该由欧洲提出这个计划必须是联合性质的，假使不能商得所有欧洲国家的同意，也得商得一部分国家的同意。摘自美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说(1947 年 6 月 5 日)学案2 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 探究思考根据材料并结合所学知识，说明马歇尔计划对欧洲的影响。答案 影响：西欧各国进一步向美国靠拢；加速了以美国为首的欧美联合与结盟；客观上有利于西欧走向联合；遏制社会主义的影响。学案2 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 重点精讲马歇尔计划的实质马歇尔计划绝不是一项单纯的经济援助计划，它实质上是以复兴欧洲为名，借经济手
11、段来稳住资本主义阵脚，控制西欧，达到共同遏制苏联的目的。因此，它实质上是对杜鲁门主义的一次大规模运用，以经济手段控制西欧，是美国冷战政策的一个重要组成部分。学案2 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 探究主题三 华约和北约冷战局面的形成情境材料材料一 缔约国应加强其自由制度各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。因此，缔约国同意此种武装攻击发生缔约国采取视为必要的行动，包括武力之使用 北大西洋公约学案2 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 材料二 考虑到由于巴黎协定的批准而在欧洲形成的局势该协定把
12、西德拖 入北大西洋组织集团，这样就加深了新战争的危险，并且对友好和平的国家的安全造成威胁如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每一个缔约国应以一切它认为必要的方式，包括使用武装部队，立即对遭受这种进攻的某个国家或几个国家给予援助。华沙友好合作互助条约学案2 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 探究思考(1)材料一中的“自由制度”是指什么？假设的“武装攻击”会来自哪里？(2)结合材料和所学知识，分析两个组织的相同点，并指出它们的成立对世界形势产生了怎样的影响？答案(1)资本主义制度。来自苏联及社会主义阵营。(2)相同点：背景：美苏关系紧张，双
13、方在意识形态和社会制度方面尖锐对立。性质：都是军事政治集团。实质：分别成为美苏争霸的工具。影响：两大集团互相对峙，使世界处于战争威胁下，不得安宁；两大集团势均力敌，不敢轻易动武，避免了新的世界大战爆发。学案2 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 教材互补战后冷战局面的形成，是美国 推行霸权主义和强权政治的结果。冷战局面不断升级，形成以美苏为首的两大政治军事集团北约和华约。美苏争夺的重点地区并未兵戎相见，但局部战争不可避免；冷战造成了国际的紧张局势和世界的动荡不安。(人教版)学案2 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 归纳概括二战后美苏冷战
14、局面的形成美国苏联 杜鲁门主义共产党和工人党情报局马歇尔计划经互会 扶植德意志联邦共和国 扶植德意志民主共和国北大西洋公约组织华沙条约组织 两大军事集团对峙局面出现，两极对峙格局正式形成在社会制度和意识形态领域互相攻击学案2 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区【课堂小结】随着第二次世界大战的结束，美苏战时同盟关系逐渐破裂，双方国家利益和意识形态方面的冲突日益激烈。美国认为苏联是其称霸世界的最大障碍，为此，实施了冷战政策，遏制苏联。冷战是第二次世界大战后，美苏双方推行的除战争以外的一切敌对行动的总称。冷战信号首先由丘吉尔发出。不久，美国推出了杜鲁门主义，标志着冷战正式
15、开始。马歇尔计划是杜鲁门主义的大规模应用，帮助欧洲恢复了“正常”的经济状态，同时也使美国控制了西欧国家。北大西洋公约组织的建立是马歇尔计划在军事上的发展，是美国实现以西欧为中心的全球战略的关键一步。苏联则在政治上组织了“共产党和学案2 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 工人党情报局”，经济上成立了“经互会”，军事上组建了“华约组织”同美国进行了针锋相对的斗争。这就形成了两大军事集团长期对峙的局面，严重威胁了世界和平和各国的发展。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学案2 互动探究区 1.“遏制”理论的实质是()A.迫使苏联屈服，放弃与美国争霸B.反
16、苏反共C.遏制社会主义阵营的扩大D.争夺世界霸权解析“遏制”理论主张美国以武力为后盾，采用军事包围、经济封锁、颠覆、局部武装干涉等来遏制苏联，反映出它的实质是反苏反共。B学案2 自我检测区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 2杜鲁门总统上台后发表演讲声称：“我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放在美国人民的肩头。”杜鲁门的意图是()A唤醒人民的责任意识B缓和人民的反战情绪C承担维护和平的大国责任D获取世界的霸主地位D学案2 自我检测区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 3二战后，一位领导人在美国发表演讲指出：“an iron curtain has desce
17、nded across the European Continent.”该演讲被视为冷战的前奏曲。这位领导人是()A丘吉尔B杜鲁门C斯大林D铁托解析 解答本题，首先明确题干中英语引文的意思是：“一道横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。”明确了这一点，很容易作出正确的判断。A学案2 自我检测区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 4下图为我国漫画家华君武的一幅作品。下列解读不正确的是()A“援助”指的是马歇尔计划B表达作者强烈的反美情绪C“援助”具有控制西欧的企图D“援助”是美国推行冷战的政治表现解析 马歇尔计划是美国推行冷战在经济方面的表现，故 D 项错误。D学案2 自我检测区 本
18、学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 5第二次世界大战结束初期，美国先后推出了援助希腊、土耳其计划(后称杜鲁门主义)和欧洲复兴计划(即马歇尔计划)。这两个计划的相同之处是()A具有军事援助的性质B具有意识形态的色彩C促进欧洲经济的恢复D缓和受援国社会矛盾解析 杜鲁门主义和马歇尔计划都是美国冷战政策的组成部分，而冷战的目的是遏制共产主义，稳定资本主义。B学案2 自我检测区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 6观察下列图片：图一 恐怖的骨牌游戏图二学案2 自我检测区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 请完成：(1)从图一中你能够得到哪些历史信息？(2
19、)模仿图二中已经完成的项目，填写另外两个空格项目。(3)根据图片，如何理解冷战的含义和实质？(4)冷战开始的标志是什么？对峙的双方是哪两国？二战期间和战后它们的关系发生了怎样的变化？为什么？答案(1)二战后美苏争霸；世界面临新的大战的危机，人们反对战争、呼吁和平等。学案2 自我检测区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区(2)(3)含义：除直接交战以外的一切敌对行动。实质是两个超级大国的争霸。(4)标志：1947 年 3 月杜鲁门主义的出台。对峙的双方：美苏。变化：从战时的同盟关系变为战后的敌人。原因：战时同盟的基础随着反法西斯战争的胜利而失去。美国企图称霸世界受到苏联的阻碍。苏
20、联为确保东西部边界安全，努力扩大自己的影响。两国在意识形态和社会制度方面根本对立。学案2 自我检测区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 解析 回答第(1)问主要是仔细读图一，从两只胳膊上的国旗可知两国是美国和苏联。联系“骨牌游戏”的实质，再结合“要和平不要战争”的英文，可知世界呼吁和平。回答第(2)问时，观察图二，图中已经给出了“冷战的表现”这一信息，只要和所学知识建立正确联系即可。回答第(3)问，主要结合图片给出的信息，在回答第(2)问的基础上，归纳其含义和实质。第(4)问，从图片中得出对峙的双方是美苏，然后结合所学知识，正确组织语言回答即可。学案2 自我检测区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区
