1、学案 3 人类对和平的追求 课标要求 1.了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。2.了解世界保卫和平大会、罗素爱因斯坦宣言、20 世纪六七十年代美国反战运动等史实。3.分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。学案3 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 一、风雨兼程联合国1联合国的成立(1)背景法西斯给人类带来的深重灾难，使反法西斯国家日益感到必须要创建一个新的来维护世界和平。1941 年的最早提出了这一设想；1942 年在中、美、英、苏等 26 国签署的中首次正式使用“联合国”一词。联合国家宣言国际组织大西洋宪章学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习
2、区 互动探究区 自我检测区(2)成立1945 年 6 月 26 日，50 个国家的代表签署，10 月 24 日宪章生效，联合国正式成立。2.联合国的宗旨和原则(1)宗旨：维护、制止侵略行为、促成国际合作等。(2)原则：各会员国主权平等、不得干涉别国内政、和平解决国际争端等。另外，联合国安理会在一切实质性问题上，遵守原则。国际和平与安全联合国宪章大国一致学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 3联合国的主要活动(1)联合国成立初期一度被所操纵；但 20 世纪五六十年代，广大加入联合国，改变了美国操纵联合国的状况。(2)1946 年，联合国大会通过决议，建立原子能委
3、员会，探讨对原子能的控制。(3)1960 年，第 15 届联大通过给予殖民地国家和人民独立宣言，加速了体系的瓦解。(4)1974 年，第六届特别联大通过建立新的国际经济秩序宣言，有利于经济的独立和发展。发展中国家美国发展中国家世界殖民学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区(5)1978 年，联合国决定成立，这是裁军领域的可喜进展。(6)1981 年，联合国通过关于防止核浩劫宣言，对企图发动的战争贩子具有很大的威慑作用。(7)1988 年，因出色完成维和任务获得诺贝尔和平奖。核战争裁军谈判委员会联合国维和部队学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究
4、区 自我检测区 4中国与联合国(1)1945 年，中国成为联合国的创始会员国和 _常任理事国。(2)1949 年，中华人民共和国在联合国的合法席位被_占据。(3)1971 年，中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复。安理会国民党政府学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 资料卡片联合国宪章点拨 联合国宪章被认为是联合国的基本大法，它确立了联合国的宗旨、原则和组织机构，规定了成员国的责任、权利和义务，以及处理国际关系、维护世界和平的基本原则和方法。本段摘录正是联合国宗旨的内容。学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学习思考1提示
5、 1945 年联合国成立时，中国代表在联合国宪章上签了字，成为创始会员国和安理会常任理事国。中华人民共和国成立后，成为在国际上唯一代表中国的合法政府；而败退台湾的国民党政府却在美国的支持下，非法占据联合国席位。因此“恢复”中华人民共和国在联合国的合法席位，符合历史事实。学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 二、世界保卫和平大会的召开1世界保卫和平大会(1)背景：冷战的兴起导致国际形势十分紧张，严重威胁着世界和平。纷纷倡导召集世界和平大会。(2)主要活动1949 年，第一届世界保卫和平大会召开，通过了告世界人民书等，并选出了常设委员会。1950 年，世界保卫和平
6、大会发表了关于禁止使用_的斯德哥尔摩宣言。世界保卫和平大会宣言国际进步力量核武器学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 1950 年 11 月，第二届世界保卫和平大会通过了告全世界人民的宣言，要求停止朝鲜战争、禁止核武器和裁减军备，并决定组成进行经常活动。1951 年，世界和平理事会通过了要求五大国(中、苏、英、美、法)缔结和平公约的宣言。2罗素爱因斯坦宣言(1)背景：核武器的巨大破坏力引起一些科学家的不安，他们开始了反对使用的国际和平运动。世界和平理事会核武器学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区(2)发表：1954 年 12
7、月，英国数学家罗素发表题为氢弹的演说，之后草拟了一份宣言，征求科学家的签名，爱因斯坦同意签名。这就是著名的罗素爱因斯坦宣言。(3)内容：用解决争端，号召，避免人类自身的灭亡。(4)影响它表达了科学家们反对核战争和呼吁的美好愿望。此后，一些著名科学家定期举行集会，推动裁军和禁止使用的事业，对世界和平产生了广泛而深远的影响。核武器和平方法和平使用科学技术世界和平学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学习思考2提示 科学技术既是生产力提高的结果，又为生产力进一步提高创造了条件，它在造福人类的同时也带来负面效应。一方面给人类带来丰富的物质财富，极大地改善了人们的生产生
8、活条件，促进社会变革，促进了民主、平等。另一方面，也带来资源浪费、环境破坏、诱发战争，制造杀人武器。学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 三、世界人民的反战运动1表现(1)早期世界人民的反战运动在美国威胁使用核武器的背景下，出现了三次大规模的运动。美苏日益加剧的军备竞赛和核试验，促成了 1955 年的发表，出现了一批固定的和平组织。同年，亚非新兴国家在赫尔辛基举行，呼吁裁减军备和核武器。罗素爱因斯坦宣言和平签名反战世界大会学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 1961 年，第一次不结盟国家首脑会议通过了不结盟国家首脑和政府宣言
9、和关于战争的危险和呼吁和平的声明。(2)20 世纪六七十年代美国的反战运动：首先在掀起，波及社会各个阶层。(3)20 世纪 80 年代初期：西方国家出现了以反对和反对核竞赛为中心内容的反战运动，并迅速遍及全球。大学校园美苏争霸2冷战时期反战运动的影响牵制了美苏军备竞赛，特别是美苏之间的；使和平观念深入人心，强化了人们的反战意识；壮大了世界_的力量；抑制了局部战争的扩大和升级。核军备竞赛保卫和平学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学习思考3提示 美国民众的反战情绪如此强烈是因为：越南战争不仅带来巨大的物质损失，还造成精神折磨和人员伤亡；新“左派”对政治、社会问
10、题极为关注；世界范围内的反战和平运动的推动；人们对和平的普遍追求。学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 四、人们心目中的和平1原因(1)在人类追求和平与发展的过程中，把自己的政治、经济模式和价值观念强加于别国的、严重阻碍着全人类的发展。(2)第二次世界大战后，美国主导建立国际政治经济秩序，抑制了广大的发展，使它们仍处于受剥削、受压榨的地位。强权政治霸权主义发展中国家学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 2表现_ _利用石油武器进行反帝、反殖、反霸斗争；签订海洋法公约，捍卫国家海洋资源；加强_，进行；加强联合国的作用，增加发展中
11、国家在联合国的发言权。3影响打破了西方国家在政治、经济等方面的垄断，削弱了霸权主义和的影响，维护了。强权政治石油输出国组织南南合作南北对话世界和平学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 材料阅读与思考提示 二战中美国在日本广岛、长崎使用原子弹，给大量无辜平民造成了严重伤害。从这一伤痛历史教训中，爱因斯坦倡导科学技术应“造福于人类，而不致成为祸害”。这一观点被科学界广泛接受。学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 探究主题一 联合国知识主线情境材料 联合国之宗旨为：一、维持国际和平及安全，并为此目的，采取有效集体办法，以防止并消除和
12、平面临的威胁，制止侵略或其他破坏和平的行为；以和平方式并依照国际法之原则，调整或解决足以破坏和平的争端或情势。学案3 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 二、发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系，并采取其他适当办法，以增强普遍和平。三、促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增强并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。联合国宪章探究思考(1)联合国的基本宗旨是什么？并联系时代背景说明它的成立反映了当时世界人民的什么愿望？(2)联合国在当代国际社会中发挥了哪些积极作用？学案3 互动探究区
13、 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 答案(1)维护国际和平与安全；发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系，以增强普遍和平。体现了反法西斯国家试图把战时同盟的友好关系延续到战后的心愿，反映了世界人民爱好和平的共同愿望。(2)联合国在维护世界和平、缓和国际紧张局势和解决地区冲突等方面发挥了积极作用；在协调国际关系，促进各国社会和经济的发展方面学案3 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 归纳总结联合国发展三大阶段的特点及体现(1)40 年代中期至 60 年代初特点：为和平作出了积极贡献；也为美苏所利用。体现：1948 年世界人权宣言；19
14、60 年推动非殖民化进程。(2)60 年代中期至 90 年代特点：成为第三世界的重要舞台，美苏难以任意操纵。体现：1971 年联合国 26 届大会恢复中国合法席位。(3)90 年代末至今特点：依然发挥重要作用，但权威性遭遇挑战。体现：1999 年的科索沃战争；2003 年的伊拉克战争。学案3 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 探究主题二 爱因斯坦和平思想情境材料 第一次世界大战爆发后，连那些素来不问政治、清高脱俗的教授和学者也加入了“保卫祖国”的大合唱。爱因斯坦本人则公开表明自己是和平主义者，反对一切战争。他认为科学是全世界的，因此像躲避瘟疫一样，避开那些数不清的
15、对炮弹、潜艇和飞机的研究。他说：“在我看来，战争是多么卑鄙、下流！我宁愿被千刀万剐，也不愿参与这种可憎的勾当。”学案3 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 进入三十年代以后，爱因斯坦逐渐转变为积极的和平主义者。1933 年 4 月，有人请求他出面援助因拒绝服兵役而被捕的比利时青年，他发表公开信回答说：“如果我是比利时人，在目前的形势下，我不会拒绝服兵役。我将愉快地去参军。我相信，这将有助于拯救欧洲。”后来爱因斯坦移居美国。在得知希特勒动员力量进行核研究的消息后，他毅然给罗斯福总统写信，建议美国加快研究。学案3 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我
16、检测区 1945 年，美国在长崎和广岛投掷了原子弹。爱因斯坦悔恨地认为是自己“按了按钮”，并表示如果知道德国人不会成功地制造原子弹，就一点忙都不会去帮了。他认为，清除原子弹对人类生存的威胁已经成为今天最迫切的问题，因而积极投身到反战和平运动中。摘编自布恩爱因斯坦大传学案3 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 探究思考(1)根据材料，指出爱因斯坦和平主义思想的变化。(2)根据材料并结合所学知识，简要评析爱因斯坦关于科学与战争关系的基本观点。答案(1)反对一切战争；用正义战争抗击非正义战争；消除导致战争的因素。(2)科学不能为战争服务；迫不得已时科学应该帮助正义战争制止
17、非正义战争；防止科学成果用于战争，威胁人类生存。从人道主义出发，体现了科学家的良知。学案3 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 重点精讲世界人民反战和平运动的特点学案3 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 归纳总结战后世界和平运动的三次高潮从二战结束至 80 年代，世界的反战和平运动主要发生了三次高潮。第一次高潮发生在四五十年代。其中，以 1949年、1950 年的两次世界保卫和平大会以及 1955 年的罗素爱因斯坦宣言最为著名。第二次高潮爆发于六七十年代，当时美国青年为反对越南战争抵制征兵，其他阶层也举行游行、拒缴战争税、召开宣讲会等。
18、第三次高潮发生在八十年代，西欧人民游行集会反对北约的导弹部署计划，是这个阶段和平运动的主要内容。学案3 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区【课堂小结】两次世界大战使人民对战争深恶痛绝，战争给人类带来的灾难有目共睹。1955 年，罗素爱因斯坦宣言发表。这个宣言号召东西方科学家召开一次世界性的会议，共同讨论采取实际行动应付人类由于原子武器的出现而面临的危机，呼吁人们团结起来，防止新的世界大战的爆发。与此同时，世界上寻求和平的呼声不断增长。随着美国侵略战争的扩大，60年代的美国形成了“新左派”，他们大多以年轻人构成，对政治、社会问题表现出了极大的关注与热情，他们反对战争，
19、要求民权，在他们的影响下，美国的妇女也兴起了女权运动，她们积极地参加反战运动，给美国向外扩张的霸权主义以沉重的打击。世界人民反对战争、渴望和平的运动有效地遏止了侵略战争的爆发，为世界和平做出了贡献。学案3 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 1近代以来，人类对国际关系准则的认识不断深入。“促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重”的规定出自()A国际联盟盟约B联合国家宣言C联合国宪章D万隆会议宣言C学案3 自我检测区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我
20、检测区 2下列有关联合国的表述，不正确的是()A联合国是二战胜利的产物B联合国是反法西斯同盟国为巩固战争胜利成果而创建的C在成立初期，联合国有效地维护了世界和平与安全D联合国在国际事务中发挥着重要作用解析 解题关键是仔细分析各选项。联合国是反法西斯联盟为巩固战争胜利成果而创立的。它在国际事务中发挥着不可替代的作用，但在不同时期作用不同。C学案3 自我检测区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 3.右图是 1971 年 11 月 8 日美国时代周刊封面 上 的周 恩来，左上 角 写着“中 国 人来了”。这里的“中国人来了”依据的重大历史事件应该是()A中国恢复了在联合国的合法席位
21、B尼克松访问中国并签署中美联合公报C中美两国正式建立外交关系D中国人可以自由出入美国解析 注意 1971 年这个时间，四个选项中属于 1971 年发生的历史事件的是中国恢复在联合国的合法席位。A学案3 自我检测区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 4.名画和平鸽出自著名画家毕加索之手，和平鸽成为爱好和平的人们心目中的美好象征。和平鸽是献给()A第一届世界保卫和平大会B第二届世界保卫和平大会C世界人民和平大会D国际和平年解析 1952 年 12 月维也纳世界人民和平大会召开，毕加索为大会献上了这幅佳作，表达了世界人民爱好和平的愿望。C学案3 自我检测区 本学案栏目开关 自主学习
22、区 互动探究区 自我检测区 5.对战后反战和平运动具有真正的全球性的特点理解最准确的是()A.反战运动参与阶层广泛B.参与者遍及世界各大洲的许多国家C.全球性包括两方面：一是参与阶层广泛；二是参与者遍及世界各大洲的许多国家D.反战和平运动逐渐由分散走向统一，由国内行动走向跨国行动学案3 自我检测区 解析 注意从范围的角度来理解战后反战和平运动的特点。C 项包括 A、B 两项内容；D 项是在组织方面的特点。C本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 6阅读下列材料：国际联盟和联合国分别是在两次世界大战后建立的国际组织，但国际联盟就普遍性、广泛性来说，远不能与联合国相比。请回答：(1)两
23、大国际组织的建立反映了世界人民的什么共同追求？两大国际组织建立的基础有何不同？(2)从成员国构成的角度，说明联合国为何更具“普遍性、广泛性”？学案3 自我检测区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区(2)联合国成员国多；世界主要大国都参加了联合国；国际联盟主要被少数西方大国所控制，在联合国中广大发展中国家成为一支越来越重要的力量。解析 第(1)问注意两大国际组织建立的时间、背景，不难判断此时世界人民的共同追求及各自成立的基础，第一次世界大战属于帝国主义之间的战争，第二次世界大战属于全世界爱好和平的人们反对法西斯侵略的战争。第(2)问可从成员国的数量、成员国之间的相互关系(即该组织是否被几个大国控制)、发展中国家在该国际组织中的地位等角度进行说明即可。学案3 自我检测区 答案(1)和平与安全。国际联盟建立在帝国主义战争的基础上，联合国建立在世界人民反法西斯战争胜利的基础上。本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区