1、导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 1.3 各种类型的封面举例 第15课 新中国的教育事业 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 1.拉开序幕 1949年底，第一次全国教育工作会议召开，确定了教育发展的方向。一、奠基时期的教育事业 内容：决定建立人民教育事业。确立教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，提高人民的文化水平。（2）意义:成功地将半殖民地半封建教育改造为新中国的人民教育。导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 2.教育方针的制定 （1）时间：1957年（3）内容：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成
2、为有社会主义觉悟的劳动者。”（2）背景：社会主义改造的完成；“苏联模式”弊端的暴露；毛泽东对根据地革命经验和新中国建立以来的教育实践的总结。导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 田头识字学习 扫盲夜班 20世纪五六十年代,我国经济、文化落后,政府办了许多工农速成中学和文化补习学校,田头识字教学等形式,这些形式为扫盲教育作出了重要贡献。导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 劳动模范郝建秀(中)在山东大学附属工农速成中学学习 北京工农速成中学学生在学习 采煤工人施玉海在中国煤矿工人速成中学学习 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 3.成就 逐步形成比较完整的（）教育体系，培养了大批素质较高
3、的劳动后备军和德才兼备的建设人才。意义：开基创业的十几年，奠定了共和国教育持续发展的坚实基础。新中国建国后短短时间内教育获得了很大的发展,为什么?新中国建国后,人民当家作主;国民经济得到了恢复和发展;政府重视教育,制定并全面贯彻了正确的教育方针。国民 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 1、表现：（1）文革开始后，学校停课,教育战线一片混乱（3）70年代初高校招收不需要文化课考试的“工农兵学员”2、影响：（2）1966年,废止高考制度 使中国教育事业受到极大的破坏，各行各业专门人才缺乏，整个民族文化素质大大下降，中国与发达国家的差距拉大了。二、“文化大革命”对教育事业的冲击 导入新课 新课
4、教学 课堂小结 课堂练习 1966年5月29日，清华大学附属中学部分学生成立了全国第一个红卫兵组织。图为清华大学附中红卫兵的旗帜。导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 串连中的 红卫兵 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 清华大学红卫兵在北京王府井大街上宣传“破四旧”导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 北京故宫大门 故宫被红卫兵 改成“血泪宫”导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 清华大学红卫兵砸烂本校牌坊上的“清华园”的题字 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 00.511.522.51962年1982年1990年2000年文盲人数全国第二、三四五次人口普查的文盲人数 文革期
5、间，文盲人数没有减少，说明在此期间教育处于停滞状态。导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 材料1 据统计，十年间中国至少少培养了200万中专毕业生和100万大学毕业生。据估算，十年中的中国国民经济损失约5000亿元。材料2 二战后，日本教育开始实行9年免费义务教育制度。1957年获理工农医专业博士学位的占博士总数的88。1965-1970年培养出19万工科中级技术人员。刘天纯日本改革史纲 材料3 二战后日本国内生产总值的增长（单位：亿美元）年份1952 1963 1970 1976 产值 17368219695544 国外经济统计资料（1949-1976）阅读中日比较材料，你感触最深的是什么
6、？国运兴衰，系于教育 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 振兴教育，势在必行。因为一个国家综合国力的增强、经济的发展、军事力量的强大、科技水平的提高，都离不开教育。在各个领域，教育都具有基础性的地位。当今世界，面临着激烈竞争和新技术革命的挑战。国与国之间的经济竞争、综合国力的竞争，在很大程度上是科学技术的竞争、民族素质的竞争、人才的竞争，归根结底是教育的竞争。教育关系着整个国家的存亡，所以“国运兴衰，系于教育”，要把教育放在优先发展的战略地位，加快教育发展。【回扣课标】如何理解“国运兴衰，系于教育”？导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 三、新时期教育事业的发展 1、措施：文革结束后，邓
7、小平在教育战线拨乱反正，整顿教学秩序，恢复高考制度，组织编写新教材，倡导尊师重教。在实行改革开放的同时，邓小平提出确立教育优先发展的战略地位，大量增加教育投入，实行科教兴国的发展战略。80年代，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针，教育改革的步伐加快。导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 加大西部教育发展的力度 社会办学应运而生，启动了“希望工程”。90年代，为推动高等教育发展，实施“211工程”计划 基础教育方面：普及义务教育，制定义务教育法 中等教育方面：实行普通教育与职业教育并举 高等教育方面：增设新兴的边缘学科专业，建立学位制度改革高 校招生与分配制度，扩大学
8、校办学的自主权 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习“三个面向”导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 希望工程宣传画 正在安徽大学就读的苏明娟（希望工程宣传画中的“大眼睛”）2005年大学毕业，走上了工作岗位。导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 关于我国高等教育发展情况的统计 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 从2006年开始，全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，2007年扩大到中部和东部地区；对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 第四条国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。第五条凡年满六周岁的儿
9、童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。第六条学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。第七条义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。初等教育和初级中等教育的学制，由国务院教育主管部门制定。中华人民共和国义务教育法 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 1966年 1976年 1949年 趋势 年份 奠基 挫折 蓬勃发展 百年大计 教育为本 国运兴衰 系于教育 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 1建国后各时期的教育方针具有不同的
10、时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是（）A.“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”B.“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”C.“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”D.“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”解析：A 项为 20 世纪 80 年代邓小平提出的；B 项体现了“文革”时期以阶级斗争为纲的指导思想；C 项是建国初期为经济的恢复和发展服务的；D 项是 1949 年底召开的第一次全国教育工作会议，按照中国人民政治协商会议共同纲领规定的文化教育政策。答案：B 导入新课 新课教学 课堂小结 课堂练习 2.网易新闻网：尽管30多年过去了，但很多人仍习惯说这样一句话，“如果没有邓小平，我现在还是个泥瓦匠”，“如果没有邓小平，我现在还是赤脚医生”话里的身份可以无尽地更替，不变的是话中的追忆、感激。这里所说的“追忆、感激”主要是对()A邓小平改革开放决策的肯定 B真理标准大讨论的肯定 C邓小平设立深圳等经济特区的肯定 D邓小平主持恢复高考制度的肯定 D