1、阳东广雅中学2016-2017学年度第一学期高三年级物理诊断性测试(三) 命题人：谭寿姨 测试时间:2016年9月6日19：00-19:50 满分：100分 第卷（选择题共48分）一、选择题：本大题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14题只有一项是符合题目要求，第58题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分。有选错的得0分。1下列物理规律中不能直接通过实验进行验证的是()A牛顿第一定律 B欧姆定律C牛顿第二定律 D机械能守恒定律1A在地球周围的环境中，物体不受作用力的情况是不存在的，所以牛顿第一定律不能直接通过实验进行验证，是在伽利略的理想斜面实验的基础上，通
2、过逻辑推理总结出来的，题目中的其他三个定律都可通过实验进行验证，故A正确。2牛顿第一定律和牛顿第二定律共同确定了力与运动的关系，下列相关描述正确的是()A力是维持物体运动状态的原因B力是使物体产生加速度的原因C速度变化越快的物体惯性越大，匀速运动或静止时没有惯性D质量越小，惯性越大，外力作用的效果越明显2B力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，A错误；根据牛顿第二定律Fma可知，力是使物体产生加速度的原因，没有力就没有加速度，B正确；惯性与物体的速度无关，匀速或静止的物体都有惯性，C错误；质量越小，惯性越小，同样的力产生的加速度越大，外力作用的效果越明显，D错误。3.如图所示，
3、小车质量为M，小球P的质量为m，绳质量不计。水平地面光滑，要使小球P随车一起匀加速运动，且绳子与竖直方向的夹角为，则施于小车的水平作用力F是()Amgtan B(Mm)gtan C(Mm)gcot D(Mm)gsin 3.B由题意小球的运动状态与小车一致，设小车和小球水平向右的加速度为a。对小球进行受力分析，小球受到绳子的拉力和重力作用，如图所示，根据几何关系和牛顿第二定律得，mgtan ma，以小车和小球整体为研究对象，由牛顿第二定律得，F(Mm)a，联立可得，F(Mm)gtan ，B正确。4如图所示，轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上,弹簧下端悬挂一个小球,电梯中有质量为50 kg的乘客，
4、在电梯运行时乘客发现轻质弹簧的伸长量始终是电梯静止时的四分之三，已知重力加速度g10 m/s2，由此可判断()A电梯可能加速下降，加速度大小为5 m/s2B电梯可能减速上升，加速度大小为2.5 m/s2C乘客处于超重状态D乘客对电梯地板的压力为625 N4B电梯静止不动时，小球受力平衡，有mgkx，电梯运行时弹簧的伸长量比电梯静止时小，说明弹力变小了，根据牛顿第二定律，有mgkxma，即mgma，a2.5 m/s2，加速度向下，电梯可能加速下降或减速上升，乘客处于失重状态，选项A、C错误，选项B正确；乘客对地板的压力大小为FNmgma500 N125 N375 N，选项D错误。5消防员用绳子将
5、一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中，不计绳子的重力，以下说法正确的是()A绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力B消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对作用力与反作用力C绳子对儿童的拉力大于儿童的重力D消防员对绳子的拉力等于儿童对绳子的拉力5CD绳子对儿童的拉力和儿童对绳子的拉力是一对作用力与反作用力，大小相等，A错误；消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力不是一对作用力与反作用力，B错误；儿童加速上升，绳子对儿童的拉力大于儿童的重力，C正确；因为不计绳子的重力，消防员对绳子的拉力等于儿童对绳子的拉力，D正确。6如图所示，斜面置于粗糙的水平面上，将两个相同的光滑木块a、b放在斜面上，
6、a、b用一轻质弹簧连接，b的右端用细绳与固定在斜面上的挡板相连。达到稳定状态时，a、b、斜面均静止。在细绳剪断瞬间，斜面仍保持静止。则在细绳剪断瞬间，下列说法正确的是()Aa所受的合外力一定为零B斜面所受地面的摩擦力一定为零Cb所受的合外力一定为零D斜面所受地面的支持力小于a、b和斜面的总重力6AD绳子剪断瞬间，绳子的弹力瞬间消失，弹簧的弹力不变，A正确，C错误；此时b有沿斜面的加速度。对a、b斜面整体分析，绳子剪断前后，地面对斜面的支持力和摩擦力都发生突变，B错误，D正确。7在里约奥运会上，运动员“3 m跳板跳水”运动的过程可简化为：运动员走上跳板，将跳板从水平位置B压到最低点C，跳板又将运
7、动员竖直向上弹到最高点A，然后运动员做自由落体运动，竖直落入水中，如图所示，跳板自身重力可忽略不计，则下列说法正确的是()A运动员向下运动(BC)的过程中，先超重后失重，对板的压力先减小后增大B运动员向下运动(BC)的过程中，先失重后超重，对板的压力一直增大C运动员向上运动(CB)的过程中，先超重后失重，对板的压力一直减小D运动员向上运动(CB)的过程中，先失重后超重，对板的压力先减小后增大7.BC人受到重力及板向上的弹力，人在向下运动(BC)的过程中，开始时人受到的板的弹力小于重力，加速度向下，随着板的弹力增大，加速度减小，板的弹力等于重力时，人向下的速度达到最大，然后加速度再向上增大，故人
8、应先失重后超重，由牛顿第三定律可知，对板的压力一直增大，故A错误，B正确；人在向上运动(CB)的过程中，开始时人受到的板的弹力大于重力，加速度向上，随着板的弹力减小，加速度减小，板的弹力等于重力时，人向上的速度达到最大，然后加速度再向下增大，故人应先超重后失重，由牛顿第三定律可知，对板的压力一直减小，故C正确，D错误。8如图甲所示，一质量为M的长木板静置于光滑水平面上，其上放置一质量为m的小滑块。木板受到随时间t变化的水平拉力F作用时，用传感器测出其加速度a，得到如图乙所示的aF图象。取g10 m/s2，则()A滑块的质量m4 kgB木板的质量M6 kgC当F8 N时滑块的加速度为2 m/s2
9、D滑块与木板间的动摩擦因数为0.18AD当F6 N时，加速度为a1 m/s2，对整体分析，由牛顿第二定律有F(Mm)a，代入数据解得Mm6 kg；当F6 N时，根据牛顿第二定律得aF，知图线的斜率k，解得M2 kg，滑块的质量m4 kg，故A正确，B错误；根据F6 N的图线知，F4 N时，a0，即0F，代入数据解得0.1，D正确；当F8 N时，对滑块，根据牛顿第二定律得mgma，解得ag1 m/s2，C错误。第II卷（非选择题共52分）二、非选择题：（共52分）9 (8分）如图所示，小明做“验证力的平行四边形定则”的实验，在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点，橡皮条的
10、另一端拴上两个细绳套，如图甲所示先用两个弹簧测力计钩住细绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，结点到某一位置O，此时记下两个弹簧测力计的读数F1和F2和两细绳的方向请完成下列问题：(1)F1的读数如图乙所示(只画出了弹簧测力计的一部分)，则F1_ N.(2)小明再用一个弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长，应使结点拉到_，记下弹簧测力计的读数，并记下_(3)在本实验中，若保持F1和F2的大小不变，则关于这两个力的合力的说法中正确的是()A合力F的大小随F1与F2夹角的增大而增大BF1和F2的夹角在0到180之间时，夹角越小，合力F越大CF1或F2的大小总是小于合力F的大小D合力F的大小不一定大于F1或F
11、2的大小9(1)1.23(1.221.24均可)(2)同一位置O细绳的方向(3)BD解析(1)弹簧测力计的最小格为0.1 N，需向下一位估读，读数为1.23 N(2)合力与两个分力的作用效果相同，故应将橡皮条拉至同一位置O；力是矢量，应同时记录力的大小和方向(3)F1与F2大小不变时，两力的夹角越小，合力越大，选项A错误，选项B正确；合力与分力是等效替代的关系，但合力不一定大，分力也不一定小，选项C错误，选项D正确10(9分)为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量。(滑轮质量不计)(1)实验时，一定要进行的操作是_
12、。A用天平测出砂和砂桶的质量B将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力C小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数D改变砂和砂桶的质量，打出几条纸带E为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M(2)该同学在实验中得到如图所示的一条纸带(两计数点间还有两个点没有画出)，已知打点计时器采用的是频率为50 Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为_m/s2(结果保留两位有效数字)。(3)以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度为纵坐标，画出的aF图象是一条直线，图线与横坐标的夹角为，求得图线的斜率为k，则小车的质量为_。A2 tan B.Ck
13、D.10解析(1)由实验原理图可以看出，由弹簧测力计的示数可得到小车所受的合外力的大小，故不需要测砂和砂桶的质量，也不需要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M，A、E错误；为保证绳上拉力提供合外力，必须平衡摩擦力，B正确；小车应靠近打点计时器，先接通电源，再放小车，同时读出弹簧测力计的示数，C正确；为了多测几组数据，需改变砂和砂桶的质量多做几次实验，D正确。(2)由逐差法可得：小车的加速度a，将T3 s0.06 s，代入可得a1.3 m/s2(3)由题图结合牛顿第二定律，有2FMa，得aF则图象斜率k，得小车的质量M，故A、B、C错误，D正确。答案(1)BCD(2)1.3(3)D11(17分
14、)水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，如图所示，为一水平传送带装置示意图，紧绷的传送带AB始终保持恒定的速率v1 m/s运行，一质量为m4 kg的行李无初速地放在A处，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动。设行李与传送带之间的动摩擦因数0.1，A、B间的距离L2 m，g取10 m/s2。(1)求行李刚开始运动时所受滑动摩擦力的大小与加速度的大小；(2)求行李做匀加速直线运动的时间；(3)如果提高传送带的运行速率，行李就能被较快地传送到B处，求行李从A处传送到B处的最短时间，和传送带对应的最小运行速率。11解析(1)滑动摩擦力的大小为
15、Fmg代入数据得F4 N由牛顿第二定律得，Fma解得a1 m/s2(2)设行李做匀加速直线运动的时间为t，行李加速运动的末速度为v1 m/s。由vat得t1 s(3)行李从A处一直匀加速直线运动到B处时，传送时间最短。则Lat解得tmin2 s传送带对应的最小运行速率vminatmin2 m/s答案(1)4 N1 m/s2(2)1 s(3)2 m/s12(18分)质量为10 kg的物体在F200 N的水平推力作用下，从粗糙斜面的底端由静止开始沿斜面运动，斜面固定不动，与水平地面的夹角37，力F作用2 s后撤去，物体在斜面上继续上滑了1.25 s后，速度减为零。(已知sin 370.6，cos 370.8，g10 m/s2)。求：物体与斜面间的动摩擦因数，物体的总位移x。12.解析设加速的加速度为a1，末速度为v，减速时的加速度为a2，撤去F前，对物体受力分析如图所示，由牛顿第二定律得Fcos f动mgsin ma1FNFsin mgcos =0又f动FN，代入数据得a11020由运动学规律可得va1t1撤去F后受力分析，由牛顿第二定律得，mgsin mgcos ma2代入数据得a268 由匀变速运动规律有0va2t2解得0.25，a15 m/s2，a28 m/s2由运动学规律得xa1t（a2）t解得，x16.25 m答案0.2516.25 m版权所有：高考资源网()
