1、(时间：30分钟，分数：50分)一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分)1“我们应该朝着他的精神方向努力：不是通过暴力达到我们的目的，而是不同你认为邪恶的势力结盟。”爱因斯坦口中的“他”应当是指()A华盛顿B孙中山C甘地 D拿破仑解析：从“不是通过暴力达到我们的目的”可以看出，他主张“非暴力”，故应该是甘地，其他三人都主张革命手段，故答案为C项。答案：C2甘地非常强调“坚持真理”，他认为“坚持真理”()是弱者的武器是强者的武器就是宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力就是在政治斗争中实行非暴力抵抗A BC D解析：甘地最初用“消极抵抗”一词来说明他在南非的斗争，后来他认为“消极抵抗”与“坚持
2、真理”是两回事，前者是弱者的武器，后者是强者的武器，因此表述错误。答案：B3甘地的“非暴力不合作运动”范围有()政治教育经济宗教ABC D解析：“非暴力不合作运动”范围包括政府就职、学校教育、法院、服役、选举和抵制英货，而不包含宗教。答案：D4甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去”，其实质意义是()A恢复行会式工业组织B大力发展家庭纺织业C反对资本主义的物质文明D抵制西方的经济侵略解析：甘地倡导“回到纺车去”，目的是抵制英国的经济侵略，迫使英国屈服。答案：D5标志着“非暴力不合作运动”达到高潮的事件是()A“手摇纺车”运动 B阿姆利则惨案C食盐进军 D“文明不服从”运动解析：“非暴力不合作
3、运动”中最著名的是“手摇纺车”运动。阿姆利则惨案发生后，甘地才提出不和英国政府合作，使不合作范围扩大。“文明不服从”运动超出了非暴力抵抗的界限，但还没有达到高潮。只有在1930年的“食盐进军”中，“非暴力不合作”运动才达到了高潮。答案：C6非暴力运动矛头主要针对()A宗教冲突 B印度政府C英国殖民统治 D印度国大党解析：解题关键在于明白当时对印度实行殖民统治的国家。19世纪中叶，印度完全沦为英国的殖民地。答案：C720世纪20年代初印度的“非暴力不合作运动”的开展和停止充分体现了()A时代的要求B民族资产阶级的两面性C民族资产阶级的软弱性 D民族资产阶级的革命性解析：本题考查学生的分析理解能力
4、。20世纪20年代初，印度“非暴力不合作运动”的停止是因为群众斗争突破了非暴力界限。反映了印度民族资产阶级害怕或不敢发动群众进行武装斗争，是其软弱性的表现，故答案为C。答案：C8印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他(指甘地)不会成功，或许他会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他()多次组织群众性的非暴力不合作运动领导全国性的“文明不服从”运动领导印度人民实现了民族独立创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富A BC D解析：本题考查甘地一生的活动。1950年印度取得了独立，而当时甘地已经去世，故不符合题意
5、。均为其活动。答案：D二、非选择题(本大题共2小题，9题9分，10题9分，共18分)9阅读下列材料：材料一1885年12月18日，在孟买召开了全印度国民代表大会，国民大会党成立，出席大会的资产阶级知识分子代表占50%，商人和高利贷者占25%，地主占25%大会主席巴纳吉在开幕词中说：“英国对印度造福无穷，全国都为此对英国表示感激。”材料二甘地认为：“铁路、律师与医生，他们已把印度弄得贫穷不堪。所以我们若不及时觉悟起来，我们必至于灭亡。使印度贫穷的，是那机器，印度的仇敌是西方的物质文明。”因此甘地得出结论：“自治是一座伟大的结构，但中心是纺纱车，所有的活动都要围绕它旋转。”材料三甘地认为：“请求若
6、无力量为后盾，是毫无用处的，印度的独立将由我们自己的力量以求实现一个国家的独立，绝不是别人当作礼物一样送来的。”材料四尼赫鲁曾经写道：“甘地第一次踏进国大党就立即把它的党章完全改变了。他把它变得民主化，并成为一个群众性的组织。现在农民大量涌进来，在这新的装束下，国民大会党开始像一个掺杂有强大的中产阶级成分的庞大农民组织了。这种农民性质还在增强，产业工人也来了”以上摘自中学历史教学参考请回答：(1)根据材料一、二回答，巴纳吉和甘地对英国在印度的统治的看法有什么不同？甘地的看法是否正确？为什么？(5分)(2)根据材料一、三、四分析印度国大党的成分发生了怎样的变化？为什么会有这些变化？这些变化产生了
7、怎样的影响？(4分)解析：本题考查学生阅读材料、分析理解问题的能力。第(1)问首先在于通过对材料的理解找出两种不同的观点，其次要运用所学知识分析判断甘地想法的不正确性。第(2)问抓住材料中关键性词语“群众性的组织”“产业工人也来了”，在此基础上分析国大党的变化，原因及影响结合所学解答。答案：(1)巴纳吉认为英国对印度的统治是为印度造福；甘地认为英国的物质文明给印度带来了贫困和灾难，而且正在加剧。甘地的看法也不正确。因为造成印度贫困的不是西方文明，而是英国对印度的殖民统治和掠夺。(2)国大党正由代表资产阶级和地主利益的政党变为包含农民和工人阶级在内的具有较广泛群众基础的民族资产阶级政党。民族矛盾
8、的加剧和甘地个人的推动。这些变化使国大党在印度民族解放运动中发挥越来越重要的作用，并使运动的群众性更加广泛。10阅读下列材料，回答问题。材料一甘地认为“坚持真理”是强者的武器，它强调爱与真理的统一，即在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。材料二15岁时，甘地偷了哥哥的一小块金子，由于不敢当面认错，他写了悔过信给父亲。原以为会受到重罚，没想到父亲竟原谅了他，甘地感动得哭了。他认为，父亲信任与慈爱的力量远远胜过责打。在英国留学期间，他阅读了许多书籍。圣经中关于不要与恶人作对的教训，给甘地以深刻的印象。材料三(1919年)甘地决定采取非暴力不合作运动的方式，来反对罗拉特法案，为此，他一方
9、面号召印度人民在一九一九年四月六日举行总罢工和绝食另一方面，不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治。这充分暴露了印度资产阶级的两面性。世界现代史编写组世界现代史(上册)(1983年版)材料四(1919年)哈里发运动的领袖们接受了甘地主义的原则甘地在团结印度教徒和穆斯林争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。他这时事实上是把哈里发运动和非暴力不合作运动汇流成为统一的反对英国殖民统治的斗争。齐世荣世界史现代史编上卷(1994年版)(1)材料一体现了甘地的什么思想？(1分)(2)依据材料二，指出甘地这一思想形成的主要因素。(1分)(3)材料三、四是如何评价甘地在1919年印度民族独立运动中的作用的？这
10、两种评价有何差异？(4分)(4)这种评价的差异可能是由什么原因造成的？(3分)解析：第(1)问，由材料一中“爱与真理的统一”可以得出体现的是甘地的非暴力思想。解答第(2)问要仔细阅读材料二，材料二分两层，第一层体现受家庭影响；第二层体现受宗教影响。第(3)问要读懂材料三、四，提取信息，回答问题。第(4)问，可以从时代、阶级、史料等方面思考。答案：(1)非暴力思想。(2)家庭影响、西方宗教的影响。(3)评价：材料三认为甘地在运动中的作用“充分暴露了印度资产阶级的两面性”；材料四认为甘地在“争取印度民族独立的斗争中起了很大作用”。差异：材料三对甘地的作用偏向于否定；材料四充分肯定了甘地的作用。(4)可能的原因：作者所处的时代不同：前者写于1983年，当时“文革”的“左”倾错误影响尚未完全消除；后者完成于1994年，经历了思想解放运动，对历史人物的评价已较为客观、公正。作者的史观不同：前者以阶级斗争史观为指导思想，采用的是阶级分析法，更关注甘地的阶级局限性；后者以文明史观为指导思想，将甘地放在印度的文明演进史中加以考察，因而给予较为肯定的评价。作者掌握与依据的史料不同：史料不同，得出的结论也就有差异。
